日本大学教育学专业留学申请攻略

  日本的热门留学专业中,教育学是非常受欢迎的一种,那么你知道教育学专业的申请要做好哪些准备吗?接下来和出国留学网看看日本大学教育学专业留学申请攻略。

  录取要求

  本专业最好有相关申请的专业知识基础作为研究条件,如果本科为其他专业且在研究生阶段想要转为此专业的情况,最好有本专业第二学位,或者辅修为本专业内容,或者有本专业相关工作经验且自学过本专业内容。此外,如没有上述条件,就在申请时尽量找到和申请教授的契合点,比如相关经历,这一点至关重要。

  教育学的研究方法主要为资料整合,理论论证,多数学生会报考修士(或博士)。本专业为文科类专业,要求日语水平较高,适合本科专业为日语专业或文科类专业有一定日语基础的学生。

  专业分类

  一、教育学

  是指从学术的角度来研究“教育”的领域。它不是一个以培养教师为目的的学系,而是通过研究教育的本质和目的、人类的成长与教育的关系等内容,进而从大方向探索教育应有状态的学系。它包含的范围很广,不仅仅有学校教育还有教育行政、社会教育、终生教育等。而且它对人的心理和行动等人的内心方面也有很深的研究。

  二、教师培养系

  包括两类课程,分别是作为毕业条件之一的、为取得教师资格证而开设的“教师培养课程”,和非必修的、为培养拥有广泛知识的人才而开设的“综合科学课程”。教师培养课程就如字面所述,是以培养日本的学校教师为目的的课程。

  在这里我们需要注意的是,在此系中取得的只是日本的教师资格证,原则上并不能适用于中国。该课程的教学计划也是以取得教师资格证所需的科目为中心而编制的。而综合科学课程进行的则是跨学科性研究,其中开设了信息、国际人类科学、环境、地域、艺术、体育等各种专修课程。此外,还有很多大学开展终生教育,不仅培养学校教师还培养各种领域的指导人员。

  课程设置

  教育学要学习的课程很多,学生要学习基础领域(教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学)、实践领域(学校教育学、终身教育学)、国际领域(国际教育学、异文化教育学)的基础知识,同时学习相关教育的关联科目。

  教育学面临的课题很多,研究方向也很多,主要集中在什么是教育活动,什么是学习,针对教育对象的方法和其心理及行动,教育价值理念,教育的社会环境、制度、法规、政策,教育设施,教授技法,教育史,教育的目的和方法,学校经营和教育行政等方面。

  大学推荐

  一、东京大学

  东京大学设有教育学部和教育学研究科,专攻综合教育科学和学校教育高度化,其中综合教育科学专攻包含七个专业、学校教育高度化包含三个专业。

  需要注意的是,此研究科并没有留学生特别入试,所以大家想要报考的话,必须和日本学生一起竞争录取机会,可以说难度还是相当大的。

  二、京都大学

  京都大学简称京大,是一所本部位于日本京都左京区的世界级顶尖研究型大学,在日本仅次于东京大学的学科齐全、规模宏大的国立综合大学。京都大学教育学部专业设置有现代教育基础学系、教育心理学系、相关教育系统论系三个学科,大学院教育学研究科专业设置有教育科学专攻和临床教育学专攻,下设不同分支的研究室。

  三、九州大学

  九州大学教育学部是从文学部分离出来的,设有教育学、教育心理学两系。前者研究理论问题,如教育史,教育社会学,教育行政,教育方法等,并从应用科学角度研究现代教育问题。教育心理学系的研究方向是学生心理发展,幼儿语言训练,脑发育不全儿童的生理、心理及治疗的研究。

  四、早稻田大学

  早稻田大学,日本RU11学术研究恳谈会核心成员,亚太国际教育协会(APAIE)发起成员和顶级研究型大学组织环太平洋大学联盟五所日本成员校之一。早稻田大学教育学学部包括理系的理学科(生物学专修、地球科学专修)和数学科、文系的教育学科:教育学专攻、初等教育学专攻、社会科,以及复合文化学科。教育学研究科包括:学校教育专攻、国语教育专攻、英语教育专攻、社会科学教育专攻、数学教育专攻。

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  本专业最好有相关申请的专业知识基础作为研究条件,如果本科为其他专业且在研究生阶段想要转为此专业的情况,最好有本专业第二学位,或者辅修为本专业内容,或者有本专业相关工作经验且自学过本专业内容。此外,如没有上述条件,就在申请时尽量找到和申请教授的契合点,比如相关经历,这一点至关重要。

  教育学的研究方法主要为资料整合,理论论证,多数学生会报考修士(或博士)。本专业为文科类专业,要求日语水平较高,适合本科专业为日语专业或文科类专业有一定日语基础的学生。

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  一、教育学

  是指从学术的角度来研究“教育”的领域。它不是一个以培养教师为目的的学系,而是通过研究教育的本质和目的、人类的成长与教育的关系等内容,进而从大方向探索教育应有状态的学系。它包含的范围很广,不仅仅有学校教育还有教育行政、社会教育、终生教育等。而且它对人的心理和行动等人的内心方面也有很深的研究。

  二、教师培养系

  包括两类课程,分别是作为毕业条件之一的、为取得教师资格证而开设的“教师培养课程”,和非必修的、为培养拥有广泛知识的人才而开设的“综合科学课程”。教师培养课程就如字面所述,是以培养日本的学校教师为目的的课程。

  在这里我们需要注意的是,在此系中取得的只是日本的教师资格证,原则上并不能适用于中国。该课程的教学计划也是以取得教师资格证所需的科目为中心而编制的。而综合科学课程进行的则是跨学科性研究,其中开设了信息、国际人类科学、环境、地域、艺术、体育等各种专修课程。此外,还有很多大学开展终生教育,不仅培养学校教师还培养各种领域的指导人员。

  课程设置

  教育学要学习的课程很多,学生要学习基础领域(教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学)、实践领域(学校教育学、终身教育学)、国际领域(国际教育学、异文化教育学)的基础知识,同时学习相关教育的关联科目。

  教育学面临的课题很多,研究方向也很多,主要集中在什么是教育活动,什么是学习,针对教育对象的方法和其心理及行动,教育价值理念,教育的社会环境、制度、法规、政策,教育设施,教授技法,教育史,教育的目的和方法,学校经营和教育行政等方面。

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  一、东京大学

  东京大学设有教育学部和教育学研究科,专攻综合教育科学和学校教育高度化,其中综合教育科学专攻包含七个专业、学校教育高度化包含三个专业。

  需要注意的是,此研究科并没有留学生特别入试,所以大家想要报考的话,必须和日本学生一起竞争录取机会,可以说难度还是相当大的。

  二、京都大学

  京都大学简称京大,是一所本部位于日本京都左京区的世界级顶尖研究型大学,在日本仅次于东京大学的学科齐全、规模宏大的国立综合大学。京都大学教育学部专业设置有现代教育基础学系、教育心理学系、相关教育系统论系三个学科,大学院教育学研究科专业设置有教育科学专攻和临床教育学专攻,下设不同分支的研究室。

  三、九州大学

  九州大学教育学部是从文学部分离出来的,设有教育学、教育心理学两系。前者研究理论问题,如教育史,教育社会学,教育行政,教育方法等,并从应用科学角度研究现代教育问题。教育心理学系的研究方向是学生心理发展,幼儿语言训练,脑发育不全儿童的生理、心理及治疗的研究。

  四、早稻田大学

  早稻田大学,日本RU11学术研究恳谈会核心成员,亚太国际教育协会(APAIE)发起成员和顶级研究型大学组织环太平洋大学联盟五所日本成员校之一。早稻田大学教育学学部包括理系的理学科(生物学专修、地球科学专修)和数学科、文系的教育学科:教育学专攻、初等教育学专攻、社会科,以及复合文化学科。教育学研究科包括:学校教育专攻、国语教育专攻、英语教育专攻、社会科学教育专攻、数学教育专攻。

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