为了提振工业发展，优化生产知识及提高产品的附加价值，阿根廷教育部长希列昂尼（Alberto Sileoni）在3月28日宣布推动一项名为「2012-2016工程教育策略计画」。他指出在2003年时全国有80个工业园区，现已扩展到300个，这些工业园区除了吸收大量工科人才外，也创造了500万个各类就业机会，换言之，每五个工作机会就有一个属於工业范畴，而在这个架构的形成过程中，教育扮演了重要的角色。
在此之前，阿根廷教育部先於2005-2011年实施了「工程教育改进计画」(PROMEI)，六年间总计投入逾5亿阿币（约1.1亿美元）於教育品质的提升，其具体成果为2003年前後阿国大学每年约有4,200名工科毕业生，平均每8,000名国民中才有一名专业工程人员，而目前大学的工科毕业人数已增加到每年5,000人，比例也降低为6,700：1。至於日前宣布的「2012-2016工程教育策略计画」则为前述计画的延续，目标之一在於藉由大学工程学系的扩展以进一步提高毕业人数，令阿国在2016年时达到每4,000个国民就有1人为专业工程人员的比例，这也意味着国内大学须每年招收10,000名工科学生。
希列昂尼部长表示，这项四年性政策性方案－搭配其他配套措施－具有三个核心，其一在教育指标上，以2009年为基准，2016年时大学的工科毕业生能够增长50%，至2021年能达成翻倍的目标；其二为大学须掌握国内工业发展的方向，以协助建立稳固的生产链，俾利国家永续发展；最後是国内的工程专业应与国际接轨，首先是相关大学文凭能透过双边或区域性协定，获得国外的承认。
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