有备考过教师资格证面试的考生一定知道，面试的篇目都是从题库中选取的，因此备考教师资格证面试最高效的办法就是备考近几年的面试真题。《散步》这篇课文在近几年的面试中有出现过，下面是小编为大家准备的两篇《散步》的试讲稿范文，可供参考。
2022下教师资格证面试语文科目必看说课稿：散步
散步（莫怀戚）试讲范例一：
导入：
上课，同学们好！在我们这堂课的一开始，老师想问大家回答一个问题 ，说：周末到了，一家人团坐在一起看电视，这时发生了分歧：爷爷奶奶想看戏剧，爸爸想看新闻，妈妈想看电视剧，而你呢，想看动画片，遥控器就在你的手里，你要怎么做呢？大家都可以说说自己的想......大家说的好像都有些道理 ，但语气里却带着为难的情绪，为难是人之常情，因为我们在面对这样的问题需要的是选择。
好，今天我们就来上一节阅读课，学习的文章题目叫《散步》， 作者莫怀戚。通过对这篇很美很精致的文章的学习，我们来看看作者莫怀戚在面对同类问题时，他是如何选择的。
新课讲授：
一、作者
莫怀戚他有两篇文章收录到我们的中学语文教科书里，一篇是 《家园落日》另一篇就是今天我们要学习的 《散步》了。关于作者莫怀戚我的介绍，希望同学们在课下自主学习，课堂上老师就不进行详细地说。
二、朗读课文并要求学生找佳句
同学们。我们要上的是阅读课，那么阅读自然非常重要。通过同学们之前的预习可以看到这篇文章没有什么艰涩的文字，也没有华丽的修辞，有的只是很平实的语言，那么老师希望同学们从这些看起来没有深度的语言中细细地体味出作者文字的温度，至于什么是作者文字的温度，希望大家学习完课文，大家来告诉来告诉老师！
给大家提一点小小的要求，大家在阅读时 各读各的，不要齐读，同时也注意互不影响，使大家有独立思考的空间；同时一个小小的建议：“不动笔墨不读书＂所以老师希望同学们带上笔，带上思考细细地品读这篇文章。好，大家开始。
三、分析学生找出的佳句
我已经看到有同学举手了，看来同学们课下预习的都非常扎实，那谁先来说说？这位同学！
1、“她现在很听我的话。就像我小时候很听她的话一样。”
你为什么会找这句话呢？ 这位同学说出了他的思考。我们先来看看前半句话：她，也就是母亲她现在很听我的话，说明这位慈祥的老人现在很依赖我，因为我长大了，可以支撑起一个家了，是母亲信任自己的儿子，说明母亲是一个很慈祥很明理的老人；再看后半句 ：“就像我小时候很听她的话一样说明了我小的时候同样非常依赖母亲，就一首诗中所写的那样母亲就是儿子的家，母亲在哪儿家就在哪儿！ ＂我们来看通过这句话，我们可以看出：母子之间的这种依赖，相映成趣，构成了一个和谐的母子关系，看来是个好句子！还有哪位同学要说说他找的句子？这位.. ..
2、妻子呢？在外面她总是听我的。
你能不能告诉老师你为什么会找这句话？哦，这位同学说他有些不理解，为什么在外面总是听我的呢？好，这句话体现了妻子是一个贤惠和聪明的人，为什么这样说呢？因为我作为一家之主，在外面是要有威信的，更何况还有儿子在身边，更应该树立起威信来，所以在外面她总是听我的，当然在家里听谁的那就不好说了......现在明白了吗？好这位同学......
3、“小家伙突然大叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子于是我们都笑了！”
这位同学说这句话很有趣，嗯，确实很有趣，前面当“我选择走大路时，母心痛小孙子，改口说要走小路，小孩子心愿得到了满足，心劲儿自然很高，而且他还发现了自己的爸爸背着奶奶，妈妈背着自己，觉得这个关系很是微妙，而他又不会用很文学的话表达，于是才这样生活的- -叫，大家看，这体现了生活的什么？对了，体现了生活的情趣，而生活的情趣又恰恰就是这些再平实不过的话语。在这种生活的情趣的渲染下，我们都笑了。
现在老师想问一下同学了，大家从我们都笑了的＂笑”看出了家人的什么？来举手回答， 好，这位....这位同学说他看到了 家人很高兴，好请你把高兴＂写在黑板上；这位同学....
她说看到了家人们很幸福，“幸福很不错，请你也写在黑板上吧；还有没有同学？这位....呀 ！大家听到了-个多么好的词？“和谐”，好，前面散步时在选择走大路还是走小路时，母亲听我的，子听我的，儿子也听我的，而我因为担心母亲，所以说要走大路， 母又迁就小孙子所以改口说要走小路.....大家看 在选择道路的时候体现出的：我们这一家三代之间，那种相互关爱，相互考虑，是不是体现了我们很和谐”呢？给我们找到了这么好的一个词，请大家给他鼓掌.
好由于时间的关系，我们最后只能再找一位同学了，看谁能抓住这次机会，嗯，很好，这位同学.
4、“我的母亲虽然高大。然而很瘦，自然不算重 ：儿子虽然很胖。毕意幼小。自然也轻。但我和妻子都是慢慢地稳稳地。走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来。就是整个世界。”
这是文章的最后一句话，为什么选这一句话呢 ？我们看这位同学好像要提出疑问，请.....她问 ：为什么说我背上的同妻子背上的加起来就是整个世界呢？首先老师先要对这位同学提出表扬，因为她善于发现问题，敢于提出问题，希望同学们在以后的学习生活中能向她学习，要知道 学贵在疑，小疑则小进，大疑则大进。“好现在又没有其他的同学能够回答她的问题，怎么没有人举手呢？看来这个句子是有一点难度，好，听老师讲。大家有没有听过这样一句口语 ：“我上有老下有小......”呢？听过，实我和妻子现在就处于这样-种上有老下有小的年龄阶段，这是个什么年龄阶段呢？对了中年。母亲作为上一代，“我和妻子有孝敬她赡养她的义务；对于儿子，他是下一代，作为父母的“我和妻子又有疼爱他抚养他的义务一-这是我们身 上的什么？责任！这是来自上一代和下一代的双重责任，而我们又不得不去个这个责任，因为什么，因为他们是我们的“世界”！“世界＂字这里是一个程度词， 一个“爱的程度词，因为“我和妻子爱母亲爱儿子，于是我们心甘情愿地去承担这个责任！
四、环节总结：
同学们找了这么多好句子，让我们从中体会到：“我”的孝顺，母亲的慈祥和明理，妻子的贤惠和聪明，以及儿子的可爱，这是一个多 么和睦的家呀，仿佛在我们的面前展开了一幅画卷 ，一幅 ： -一家人和和美美的共享人伦的这样一幅画卷 ， 而这幅画卷呢，到处充盈着爱的气息， 爱的温度。如果同学们能够体味到爱的温度， 就可以回答老师在前面所提到的“作者文字的温度了！
文章的大概感情思路我们就先理到这里。好，现在老师想让同学们回忆一下，在课堂一开始，老师所问的那个关于“遥控器＂的问题，有些同学肯定很疑惑老师为什么会问这样一个问题呢 ？其实老师是想让大家知道：这篇文章虽然讲的是我和妻子这样的中年人在面对家人时，体现出的责任，好像与我们这个年龄阶段没有什么关系，实不然，我们现在已经上中学了，已经不是很撒娇的孩子了，应该学着怎样去承担责了，因为我们也是家庭里的一员。我们从小是在爷爷奶奶爸爸妈妈的爱的给予下成长起来的，我们是不是是时候学着怎么去奉献爱了呢？因为我们也希望我们的家充满爱，对吗？
好，今天我们的课就上到这里！同学们，下课！
散步（莫怀戚）试讲范例二：
环节一：导入
同学们，在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。亲情，是古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。亲情，是遒劲的枝蔓，写满了思念，宽容和等待，凝聚了过去，现在和未来。亲情是甘泉，滋润我们干枯的心灵；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有爱而温馨，家庭生活因为有亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家，和他们一家一起去田野散步，去体味浓浓的亲情。
今天我们一起走进莫怀戚的<散步>，来感受平淡中蕴含的温暖亲情。
环节二：初步感知
学习有了目标，就像航海有了方向，现在请同学们，和老师一起来明确本节课的学习任务：
一，初读课文，感知文章大意
二，品读课文，赏析语言内涵
三，悟读课文，体会深层情感
课前预习，是我们早已养成的良好习惯。哪位同学来展示一下自己的预习成果？举手的同学这么多呀，我们有请第一位举手的同学。你收集的资料真详细，通过你的介绍呀，让我们更深入的了解了作家莫怀戚以及这篇文章的背景。谢谢你的分享。
同学们，请看大屏幕，哪位同学自告奋勇来读一下本节课的生字词？你的眼神充满了自信，有请你。你读的真好，吐字清晰，声音洪亮。那下面请你来当小老师，带领大家再读一遍。同学们读的字正腔圆，看来，大家的预习工作做的都很充分，老师为你们点赞。
接下来，请同学们速读课文，边读边思考本文的主要内容是什么？课文读完了，大家有答案了吗？有请靠窗的同学。你的概括能力越来越强了。请坐。
本文主要写了一家四口在初春的田野上散步，散步中发生了分歧，分歧在一家人的相互理解中消除了。
（板书：母亲 儿子 妻子 我）
环节三、深入研读
那散步时的分歧是怎么产生的？又是怎么解决的呢？请同学们再读课文，同桌两个交流看法。哪位同学来说说，中间的同学，你说分歧是：母亲要走大路，大路平坦；儿子要走小路，小路有意思。找的很准确。
那如何解决的这个分歧呢？同桌你来说！对！我决定委屈儿子，因为伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。但是最后，听母亲的，我们走了小路，在不好走的地方，我背母亲，妻背儿子，稳稳的走了过去。
从他们的选择中，大家体会到了什么？
没错！尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦。
本文语言朴实，然而内涵丰富，耐人寻味。如同橄榄一般，越嚼越有滋味。请同学们再读课文，找一找令你印象深刻的句子加以赏析。
有的同学已经迫不及待举手了，你的手举得最快，你先来：课文第四段和第七段两处景色描写。对初春景物的描绘，使人感觉到生命的存在，也烘托出了一家人散步时祥和欢乐的气氛。请把你找到的句子读一下，你不仅心思细腻，朗读的也很精彩。请坐。
后面的同学：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的”，这里运用对称的写法，既写出母亲信赖儿子，尊重儿子，以及妻子的贤良。也点出文中的我是上有老下有小，要照顾两头的中年男人。通过同学们的品读，让我们感受到作者在字里行间透露的浓浓亲情，也让我们更加体会到这一家四口的相亲相爱，温馨和谐。
为什么文中作者要说“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”这句话该如何理解呢？请同学们先自己思考，然后在小组内讨论交流。并思考从这家人的散步中，你悟到了什么道理？
同学们讨论的很热烈，有请讨论最热烈的三组。三组代表说我背母亲，妻背儿子，从表面上看，我害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护，作者在字里行间透露着一种对生活的热爱，对生命的珍爱，希望生命就像一支永不熄灭的火炬，一代一代往下传递。也表现出作为中年人的重大责任感，他们既要好好承担老人的幸福，赡养老人，还要好好照顾孩子的生活，抚养下一代，这是中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。一个家庭是这样，一个国家，一个民族，也是这样。
（板书：以小见大）
从这一家的散步中，你悟出了什么道理呢？一组代表：我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。这是中华民族传统美德的体现，相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。
（板书：孝）
散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，让我们感受了特有的温馨和美好，你也有敏锐的眼光可以发现生活中的亲情吗？请大家敞开心扉，谈一谈你对亲情的认识？
你来说，你也来分享。
大家的感悟情真意切，老师很欣慰，请大家课下把小片段整理到作业本上。
环节四：小结作业
小结：培根说：哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。高尔基说：时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。同学们，亲情不仅仅是今天课堂上的片刻领会，而更应该是落到实处的行动；亲情不仅仅是声情并茂的诉说，更需要我们用一生的时间去感悟。就让我们的小家永远亲情洋溢，让我们的大家永远爱亦无限。
作业：谈一谈对现实生活中亲情的认识。
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