幼儿园小班语言活动趣味识字教案2022(汇编5篇)

  老师在新授课程时,一般会准备教案课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园小班语言活动趣味识字教案2022(汇编5篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班语言活动趣味识字教案2022(汇编5篇)(篇一)

  幼儿园小班游戏《识字游戏》

  1、游戏名称:问好

  目的:学习生字(第一次学习)

  准备:字卡

  方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"X字宝宝好!"

  2、游戏名称:长高了、变矮了

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高"了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。

  3、游戏名称:小动物真爱玩

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:"小X小X真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

  4、游戏名称:蚂蚁搬豆

  目的:学习生字

  准备:蚂蚁头饰

  方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当豆豆。

  游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:"孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆",跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请小朋友纠正过来。

  5、游戏名称:捉迷藏

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走,请幼儿睁开眼睛,说出谁藏起来了。

  教师拿出该字宝宝,验证对错。

  6、游戏名称:你来做,我来猜

  目的:复习学过的能用动作表示的字、词。

  准备:字卡

  玩法:游戏开始幼儿全体起立,教师一张张出示字卡,幼儿看字卡上的字词做动作。

  7、游戏名称:小猫捉鼠

  目的:复习生字

  准备:小猫头饰字卡

  方法:请全体幼儿闭上眼睛,教师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛,请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝),"捉"到后,告诉小朋友自己捉到了谁。

  8、游戏名称:盲人摸字

  目的:学习生字

  准备:字卡

  方法:教师把字卡在黑板上排成一排。

  教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛),用手去摸某个字宝宝,说出该字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓励:"Yes,Yes,它是X,"说错了,请全体幼儿给予纠正:"No,No,它是X。"

  9、游戏名称:开火车

  目的:学习生字

  准备:火车头头饰字卡

  方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车,其中一名带上头饰当火车头,让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下,幼儿边说"X字宝宝下火车了",边把字宝宝放回原处。

  10、游戏名称:找朋友

  目的:复习生字

  准备:字卡

  方法:幼儿手拿字卡围成一个圆圈,教师念儿歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬个礼,握握手,"手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间

  随着儿歌互相敬礼、握手后,分别指着对方说:"你是我的好朋友,再见!"再分别回到原处。

幼儿园小班语言活动趣味识字教案2022(汇编5篇)(篇二)

  活动目标:

  1、巩固学过的汉字。

  2、增强幼儿学习汉字的兴趣。

  3、 认识汉字“司机”、“车”、“送”。

  活动准备:

  1、 准备已学过的各种字卡。

  2、已经学过的儿歌磁带。

  3、把活动场地布置成一个“街道”,让幼儿进行游戏。

  4、玩具车若干辆,玩具娃娃若干个。

  活动过程:

  1、复习已学过的.各种字卡。

  2、欣赏画面并提出问题

  观察问题:

  (1)图中有什么?

  (2)小娃娃在做什么?

  (3)小娃娃扮演什么?

  3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。

  4、拿出玩具车几玩具娃娃,找几个小朋友分别扮演小司机。

  5、游戏:《寻找字宝宝》

  1)告诉幼儿:今天,我们到字宝宝乐园去做游戏,看看字宝宝乐园里有什么秘密。

  2)让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园,寻找乐园中的秘密(自己认识的单字、词组、句子)对发现秘密教多的孩子及时给予奖励。

  6、复习活动。

幼儿园小班语言活动趣味识字教案2022(汇编5篇)(篇三)

  游戏1:说一说,做一做

  准备:字卡及相应图片若干张

  玩法:游戏开始时,教师(或幼儿)随意抽取一张字卡,请幼儿迅速读出。如果是动词,就做出相应动作。如果是象声词,则模仿相应声音。

  游戏2:奇妙的口袋

  准备:漂亮布袋一个,硬字卡若干。

  玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些字可让幼儿练习组词,如:红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人。

  游戏3:怎样叫

  准备:各种小动物字卡。

  玩法:老师出示:小狗,大家齐声汪汪汪。老师出示:小猫,大家齐声喵喵喵。又如:小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时,可让幼儿一边模仿小动物的叫声,一边模仿做这种小动物的动作。

  游戏4:翻字围棋

  准备:棋盘一个(可用硬纸板自制),正面有字的圆形小字卡若干。

  玩法:游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上,游戏开始,请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了,棋子归己,读错了,将棋子放回原处扣好。

  游戏5:爬梯子比赛

  准备:黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯子,自制两把小红旗。

  玩法:将全班幼儿分成两组,老师用小棍指一字,哪一组幼儿读的又对又快,就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛,谁读的又对又快,则本组的小红旗就向上爬一格。

  游戏6:开火车

  准备:字卡若干。

  玩法:将全班幼儿分成两组,一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后,每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音,哪一组幼儿先读完且没有错误,就是胜利者会得到奖励。

  游戏7:开火车

  准备:字卡若干

  玩法:教师出示一张字卡说:嗳,嗳,我的火车就要开。幼儿问:哪里开?教师答:张强小朋友那里开。被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字,然后说:嗳,嗳,我的火车就要开。幼儿问:哪里开?张强小朋友说:王红那里开。张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。

  游戏8:给字宝宝点名

  准备:漂亮的字卡若干。

  玩法:教师手拿字卡,幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡,幼儿读出字音,读对了即点对名字则教师答:到,读错了则不答,直到点对为止。对答的又对又快的幼儿,可将字宝宝奖给他。

  游戏9:少了谁

  玩法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,让幼儿加深记忆。

  游戏10:听话要仔细

  玩法:老师说:请把某字指给我。幼儿指出后,老师接着问:你把什么字指给我了?让幼儿说出新字。每次游戏做对了,全体幼儿边拍手边说:对对对,就是某字;如果做错了,就说:错错错,它是某字。

幼儿园小班语言活动趣味识字教案2022(汇编5篇)(篇四)

  定义或解释;通过游戏形式学习汉字,巩固汉字。如:小猫钓鱼游戏(小猫按要求把河里的鱼(生字)钓出来。

  功能:字词辨别能力、巩固所学汉字。

  A.丢手绢游戏:将许多字卡丢地上,让幼儿按要求把相应的字捡出来。

  游戏:《捉迷藏》爸爸当主持人,妈妈和幼儿抢认字卡,谁先抢认一张就给谁一张,妈妈和幼儿分别把自己的字卡藏在房间的各个角落,藏好后跑到爸爸这里。爸爸说开始,妈妈和幼儿分别找对方的字卡,认读后交到爸爸手里,最后找到多者为胜。

  B.找朋友游戏:成人举出一个字卡,如奶奶,要求幼儿也举出相同的字卡奶奶出来。

  游戏:《照相》把要认的字做成大字卡小字卡两套。爸爸当主持人,妈妈和幼儿当摄影师,当爸爸出示大字卡时,妈妈和幼儿用手做成照相的样子,然后把和大字卡相应的小字卡举出,游戏反复进行。

  C.字卡拼话游戏,一个人(成人或幼儿)说一句话,另一个幼儿把话用字卡拼出来。

  例如成人说我爱奶奶。幼儿用字卡把这一句话摆出来。

  游戏:《挂火车节儿》准备字卡若干,画好的火车头两个。妈妈和幼儿面前各摆好一辆火车头。爸爸说开始,妈妈和幼儿快速在火车头后面挂火车节儿(长方形的字卡),挂完后读,成完整的句子为优胜者,游戏反复进行。

  D.开商店游戏。成人先示范,把各种物体名称的字卡放在桌上,然后向幼儿介绍,我这儿有许多东西可以卖,有桌子、苹果、肉...你们想要什么呀?孩子说一样东西,成人把字卡给孩子,然后让幼儿来当售货员,成人当顾客,或幼儿与幼儿之间互相当售货员与顾客。

  游戏:《发工资》把字卡比做工资,爸爸当主持人,妈妈和幼儿抢认字卡,谁先抢认一张就给谁一张,谁认得多谁的工资就多。在用工资买和字卡相对应的物品,如:积木、洋娃娃、眼镜等等。最后看谁买的东西多,为优胜者。

幼儿园小班语言活动趣味识字教案2022(汇编5篇)(篇五)

  游戏1:看谁说的快

  准备:字卡若干张

  玩法:游戏开始时,教师随机抽取一张字卡,请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。游戏可反复进行,直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。

  游戏2:是不是

  玩法:教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿指字,另一名幼儿背对黑板猜字,如果猜错了,其余幼儿纠正:不是,是某字如果猜对了,其余幼儿说:对对对,请下来,可更换指字幼儿,反复进行。

  游戏3:小孩小孩真爱玩

  玩法:教师将字卡贴在黑板上,请两名幼儿到黑板前,幼儿念儿歌:小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,教师发出指令,摸摸字就下来。幼儿摸字,先摸到者为胜。

  游戏4:与字宝宝再见

  玩法:老师指着黑板上的字,对小朋友说**字宝宝要回家了,或要去睡觉了,请小朋友同声说*再见于是指一个字说一声再见老师擦去一个,直到每个字擦完为止。

  游戏5:圈识字游戏

  在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,老师找几个小朋友一起念口诀小朋友真能干,看谁最先往**字圈里跳。(适用于户外活动时,复习旧字用)

  游戏6:谁是我的好朋友

  目的:复习带木字旁的汉字

  准备:用字卡做成的胸饰

  玩法:幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好,教师(或幼儿)手拿写有木字的字卡,站在圆圈中间。游戏开始,教师边走边念儿歌:"找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手"教师走到某名幼儿的面前,如果这名幼儿带的胸饰上的字带木字旁,他就站起来说:我是X(所佩戴的生字),带木字,我是你的好朋友。说完和老师握握手,并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿带的胸饰上的字不带木字旁,那他就说:我是X,不带木字,不是你的好朋友。说完就坐下,游戏继续进行。(此游戏是用于带常见的偏旁的字)

  游戏7:捡珍珠

  目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣

  准备:字卡、椅子、小奖品

  玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:"我是小小潜水员,练跳水真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。"然后,幼儿跳下来,捡起"珍珠"(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。

  注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿人数不宜过多。

  游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。

  游戏8:工兵挖地雷

  目的:复习学过的字,培养识字兴趣

  准备:贴有汉字的地雷图片。

  玩法:教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿当工兵来挖地雷。全班幼儿一起说小小工兵真勇敢,挖地雷不怕难,看得清挖得准,一个一个都挖完。教师说出其中每一个字,幼儿将贴有该字的地雷取下。挖对后全体幼儿鼓掌,请他接着挖。挖错了,全体幼儿发出嘭的一声表示地雷爆炸了,再换另外的小工兵来挖地雷。

  游戏9:丢石头

  玩法:将字词卡2-4张,如猫狗汽车房子等,分别贴在不同的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词,让后让孩子拿着小石头货棋子,大人对孩子说:把小石头放到猫字宝宝瓶子里。孩子若丢对了,立刻给予喝彩;若丢错了教孩子再拿一个小石头去丢,一次对其他词玩下去。

  孩子对空瓶子发出的叮当声是会很感兴趣的,还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽车瓶子中,看他能否按大人的指令正确放入。只要孩子有兴趣就反复玩下去,玩中大人和孩子还可以换位进行,即孩子发指令大人丢石头。

  游戏10:钻山洞

  玩法:准备一个大的空纸箱,两侧打开,如同一个山洞,箱顶开一个细长口子;在准备几张字卡,如山洞爬宝宝笑等。

  大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去,叫孩子爬进山洞将字卡拿出来,当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时,一面给予夸奖,一面教他认读。接下来在放进第二张字卡,或者一次放进两个字卡,游戏接着玩下去。

  还可以多准备几个空纸箱,孩子从一个山洞爬出,接着又钻进另一个山洞一次能拿回几个字卡,这样一来能极高孩子玩的兴趣,二来便于孩子一次能认读几个字词。

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