2022年下半年的教师资格证即将开考，虽然面试考试距离考试还有较长的时间，大家可以把复习重心放在笔试考试的复习上，但面试内容的复习也是不能少的，下面就和小编一起来看看2022年上半年中小学教师资格证考试结构化面试真题汇总吧！
1.总书记对当代青年提出的四点希望是什么？【时政类】
参考解析：
总书记对广大青年提出的四点希望是：
一、“要爱国，忠于祖国，忠于人民。”
二、要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。
三、要求真，求真学问，练真本领
四、“要力行，知行合一，做实干家。”
2.教师职业行为准则是什么？【职业认知类】
参考解析：
一、坚定政治方向。坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
3.学而不思则罔思而不学则殆，你认为是什么意思？【教育教学类】
参考解析：
（1）这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。学而不思则罔思而不学则殆指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
（2）这句话启示我们要善于理论联系实际，进行归纳总结，理解性记忆，不能只学习而不思考和只思考而不学习。而是要学习与思考相结合，学以致用。
（3）启示我们在教学工作中也要做到学与思相结合。除了不断储备知识，也要不断提升自己的教学水平，思考如何能够做得更好。在对学生的指导方面，要做到学与思相结合，进行启发式教学，提升学生自主学习的能力。
4.如何看待伟人牺牲自我的行为？【综合分析类】
参考解析：
自我牺牲是一种道德行为，它受到“人为什么活着和怎样活着”的人生价值目标的支配。
牺牲精神，牺牲小我，成就大我；把自己的小我融入祖国的大我之中，要有像山海一样宽广的胸怀！
5.什么是四有好老师？【时政类】
参考解析：
四有好老师是指有理想信念、有仁爱之心的好老师、有扎实学识的好老师、有道德情操的好老师。
有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。
有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。
有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。
有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。
6.什么是双减政策？
参考解析：
（1）减轻学生课下作业负担。（2）减轻学生校外培训负担
7.四有新人是什么？如何看待？【时政类】
参考解析：
（1）四有新人”即“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人，“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。
（2）“有理想”是要把自己的理想放在共产主义的大的背景当中去，并使之成为内心的精神支柱，在思想上牢固的树立起共产主义的信念。
（3）有道德是要求我们自觉遵守道德规范，以身立人，要求我们培养高尚的道德品质，做一个有道德的人，拥有良好的道德是为人之本。
（4）有文化，要求我们不断地努力学习，掌握科学知识，根植于内心的修养。
（5）有纪律，要求我们要自觉遵守相应的法律法规和规章制度，内化纪律于心。
（6）＂四有＂是一个整体，缺一不可，“四有”新人任务繁重，作为实现祖国现代化的骨干力量，作为新生产力的开拓者，要用自己的聪明才智为实现中华民族的伟大振兴而贡献自己的一切。
8.要重视美育，你怎么看？
参考解析：
美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展有着不可替代的作用。人的审美观是随着社会的进步而提高的一种社会意识，我国社会主义现代化事业的发展，特别是随着社会的进步而提高的一种社会意识，我国社会主义现代化事业的发展，特别是随着改革开放后的各种社会进步，唤醒了人们多年的社会审美需要。
美育有以下作用：（1）有利于陶冶人的情操。（2）有利于促进心理结构的“内化”培养。（3）有利于提高思维的多元化。（4）有利于培养新时期各方面的人才。
美育是社会主义教育的组成部分之一，是培养德智体美劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。
9.什么是三有青年？
参考解析：
（1）十九大报告中指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“三有”即有理想、有本领、有担当，这既是新时代对青年最基本的要求，也是优秀年轻干部必备的品质，更是年轻干部健康成长的必需品。广大青年人按照这个基本要求，不断自我修炼，努力提升，努力让自己成为“有信念、有本领、有担当”的优秀青年。
（2）有理想，这是基本要求。理想信念决定着一个人的人生方向，决定着他的世界观、人生观和价值观。广大青年更需要有坚定的理想信念，要心系祖国，从平凡做起，爱党爱国，爱岗敬业，吃苦耐劳，坚韧不拔。
（3）有本领，这是关键环节。广大青年必须坚持在工作中学习、在学习中工作，通过学习不断提升自身认知水平和理论素养，提升自身看待问题的高度。通过实践，把学习的新思想结合实际运用到工作中去，在实际的工作中查找自身的不足，只有通过不断地学习和实践，才能不断提升自身能力和水平。
（4）有担当，这是根本保障。担当是最高尚的责任，也是各项事业取得胜利的法宝。广大青年要积极到祖国最需要的地方去，到人民需要的地方去，不好高骛远，踏踏实实做好本职工作，不断锻炼自己，充实自己。要勇于担当社会责任，对于自己承担的职责不能躲、不能推、不能拖，要不断地开拓进取，创新创造，为祖国的明天留下新的辉煌。
（5）有理想、有本领、有担当，广大青年要以“三有”为追求，志存高远，脚踏实地，在实现伟大的中国梦放飞青春梦想，书写人生华章！
10.如何解决学生心态上出现的问题？
参考解析：
（1）学生心态上出现问题的原因是不同的，作为教师要采取不同的手段去解决出现的问题，教师只有了解原因，才能有针对性的帮助学生解决问题。
（2）针对学生对学习没有兴趣的原因，教师在课下要以朋友的身份跟学生沟通，通过讲述正反事例，引导学生了解和领悟学习的重要性。课上，多将授课的内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。
（3）针对学生觉得课堂没有吸引力的原因，教师要进行反思，充分备课，在课堂上运用多媒体，演示实验等多种教学方式，使学生快速进入学习状态。而在授课内容的复杂度设置上应符合学生的接受程度，不能为了完成教学任务而忽略学生的感受，应由浅到深、逐层递进的讲解知识。
（4）对于教师一人在讲台上唱独角戏，与学生互动不足的问题，教师在上课时应该有意识地增加与学生的课堂互动。
11.学生翻 墙出去上网，你该怎么做？【教育教学类】
参考解析：
首先，我们要以保护学生的安全为主，询问周围的同学常去的网吧，把学生带回学校，指出翻 墙行为的危害，不慎
有可能骨折摔伤，希望他爱惜身体，同时通过说服教育法让学生清楚知道沉迷网络的危害，指出玩物丧志，现在这
个时间应该把精力放到成长上，为自己的人生负责，打下坚实的基础。
其次，我会找到班上的班委，帮助他寻找学习的动力、培养有益的兴趣爱好，促使学生全面发展。
最后，我会积极组织有益于身心的各种活动，帮助学生转移注意力，不沉迷网络，发展各种各样积极向上的兴趣爱 好。
12.上课的时候有同学看漫画，你怎么办？
参考解析：
（1）学生的这种行为是无视课堂纪律的表现，会影响学生的学习。遇到上述问题，作为教师要及时进行干预。
（2）课上我会先用眼神交流或者咳嗽等方式引起学生的注意，对该学生进行提醒，如果没有引起这位学生的注意，我会采取提问其周围学生的方式引起他对课堂的重视。若该同学还是我行我素，我会适当走下讲台走动或走到这位学生的课桌前以引起学生的注意，制止课堂中看漫画这种行为。
（3）课下我会找到这位学生单独进行交流沟通，了解他在课堂上不听课、看漫画的原因。如果是因为他对漫画特别痴迷，作为教师，首先肯定他的兴趣爱好并鼓励他坚持自己的爱好，但也要明确告知学生课堂是用来学习的，希望他能遵守课堂纪律；如果是因为上课太枯燥、缺乏吸引力，作为教师，我会加强学习，提升课堂的趣味性。
（4）我会借此机会召开相关的主题班会，鼓励大家坚持自己的兴趣爱好，但是要遵守学校的规章制度，不能因为兴趣爱好而耽搁学习。
13.学生考试作弊找老师哭诉，你怎么办？【教育教学类】
参考解析：
学生考试作弊是一项很严重的违纪问题，我一定要谨慎处理。面对上述问题，我会采取如下做法：第一，我会让学生冷静下来，然后跟作弊学生沟通，了解作弊的原因，并对作弊行为进行严肃批评，纠正其不正确的行为，告诉他成绩要靠自己努力去取得，表达相信他会改正的期望。
第二，我会召开主题班会，帮全班同学了解作弊是对自己的不负责任，是错误的行为。告诉学生们要做一个诚信的人，培养学生正确的三观。
第三，我会反思在日常教学中是否过分看中成绩，并忽视了对学生品德的教育，在以后的工作中要加以改进。
总之，学生是发展中的人，犯错是在所难念的，面对学生的错误，老师要引导学生认识错误、改正错误，促进学生的健康成长。
14.学生在课上说我偏心【职业认识】
参考解析：
在教育教学中，有的老师往往给成绩好的学生更多关注，这会让学生觉得老师偏心。如果我是这位教师的话，我会先冷静思考，迅速安抚其他同学，让他们感觉到老师对他们也是很关心的。
与此同时，事后我会认真反思，出现这样的现象原因。
第一，反思自己是否在实际的教育教学中受应试教育的影响，在不自觉的情况下过于关注学习成绩好的学生，而忽略了其余大多数同学，导致了其他有些学生对自己有意见。
第二，反思是否是自身教育教学经验有所不足。对学生心理发展特点等方面缺乏了解，或和学生缺乏沟通。
每个学生都希望得到老师的关注或者表扬，如果只关注少数学生就有可能使大多数学生缺乏学习的动力，对教师产生不满的情绪，产生厌学，学习成绩一落干丈。
总之，我会不断的反思。不断学习，树立素质教育的观念，使所有学生都能得到全面个性的发展。
15.公开课上有两位学生打架，你怎么处理【应急应变】
参考解析：
针对这种情况，我会及时冷静的处理公开课上出现的这种情况。
首先，我会及时制止打架行为，并安抚好两位同学的情绪，用机智的方式化解这个问题，吸引同学们的注意力，继续完成我的教学任务。
再次，我会在课下找两位同学谈话，了解原因，并告诉他们在课堂上要控制好自己的情绪，要好好听课，调到问题不能通过暴力的方式解决，对两位同学进行批评教育，及时化解他们之间的矛盾，使之和好如初。
最后，我会召开主题班会，集体教育。增强班级管理力度，告诉同学们要遵守课堂纪律，同时也要说明与同学之间要和睦相处，理智的处理与同学的矛盾，打斗是不可取的，遇到解决不了的问题，可以及时找老师求助。
16.有人怀疑小东偷了别人的钱你会怎么做【教育教学】
参考解析：
针对上述情况，我会妥善处理。
首先，我会找到涉事同学核实这个情况是否属实。如果属实，对偷东西的同学进行教育，告诉他这样的做法是不正确的，并通知家长要求其及时返还或赔偿损失。如果不属实，提醒其他同学，不能够冤枉同学，要向涉事同学道歉，遇到事情不要冲动，首要的就是核实真相。
再次，如果真的存在偷东西的现象，我会在日后密切关注该学生的动态，注意观察后续表现。
最后，我会在以后的教育教学过程中，潜移默化的加强同学们的法制观念，促进学生德育发展。
17.发现小明同学有抄作业的现象，屡教不改怎么办？【教育教学】
参考解析：
针对这种情况，我会妥善处理。
首先，我会找到小明同学这样做的原因，和他进行深入沟通，告知他这样做是不正确的，这不仅是在敷衍老师，还是对自己人生的不负责。必要情况下进行家访，加深了解。
其次，我会在班上召开相关班会，矫正这种风气。
最后，我会反思自己，是否是平时作业布置过多或枯燥，才导致学生抄作业，以后作出改进。
18.总书记说要“用爱浇灌学生”，你如何看待？【时政类】
参考解析：
如何育人？“我认为，爱学生是根本。冰心曾说：＂有了爱便有了一切。”一个不爱学生的老师是不会发自内心的愿意为孩子付出的。
首先，正是有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
其次，作为教师，要用细致入微的爱，规范学生的行为习惯。
最后，著名教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能达到心的深处。”可见压服不是真正的教育，真正的教育应是心灵的对话。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的良师益友。
19.第一节课有同学没来，而且联系不上家长，你怎么办 【应急应变】
参考解析：
针对这种情况，我要冷静处理。
首先，我会先询问班级学生，是否有见过他，知道他在什么地方
其次，如果以上方法找不到学生且家长联系不上，我先安排班干部组织自习，然后上报学校并联系警察进行寻找。
最后，我会召开安全相关班会，和学生讨论当有紧急事件或其他事情无法上课时，一定要和家长或学校报备，以保证自身安全。
20.同学大声回答问题却回答错了，怎么办。【教育教学】
参考解析：
如果学生回答问题却回答错误，我会做以下处理：
首先，鼓励该生积极回答问题。但是也要告诉他认真思考之后再回答问题，老师期望他下次给出正确答案。
其次，我会在课后和他沟通交流，了解情况。如果是由于紧张，导致本来会的问题回答错误，那么我会告诉他一些缓解紧张的方法，比如深呼吸、多跟同学进行积极互动等。如果举手回答问题只是为了吸引老师的注意，那么，我会对他说老师会关注每一个学生，一视同仁；同时，也要进行自我反思，避免此类现象再次发生。
总之，对于这种现象，我会积极采取措施解决。
教师资格考试内容
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
教师资格考试科目
教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学
教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
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