2022年上半年中小学教师资格证考试结构化面试真题汇总(1)

  2022年下半年的教师资格证即将开考,虽然面试考试距离考试还有较长的时间,大家可以把复习重心放在笔试考试的复习上,但面试内容的复习也是不能少的,下面就和小编一起来看看2022年上半年中小学教师资格证考试结构化面试真题汇总吧!

  1.总书记对当代青年提出的四点希望是什么?【时政类】

  参考解析:

  总书记对广大青年提出的四点希望是:

  一、“要爱国,忠于祖国,忠于人民。”

  二、要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。

  三、要求真,求真学问,练真本领

  四、“要力行,知行合一,做实干家。”

  2.教师职业行为准则是什么?【职业认知类】

  参考解析:

  一、坚定政治方向。坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

  二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

  三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

  四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

  五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。

  六、加强安全防范。增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

  七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

  八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

  九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

  十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

  3.学而不思则罔思而不学则殆,你认为是什么意思?【教育教学类】

  参考解析:

  (1)这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。学而不思则罔思而不学则殆指的是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。

  (2)这句话启示我们要善于理论联系实际,进行归纳总结,理解性记忆,不能只学习而不思考和只思考而不学习。而是要学习与思考相结合,学以致用。

  (3)启示我们在教学工作中也要做到学与思相结合。除了不断储备知识,也要不断提升自己的教学水平,思考如何能够做得更好。在对学生的指导方面,要做到学与思相结合,进行启发式教学,提升学生自主学习的能力。

  4.如何看待伟人牺牲自我的行为?【综合分析类】

  参考解析:

  自我牺牲是一种道德行为,它受到“人为什么活着和怎样活着”的人生价值目标的支配。

  牺牲精神,牺牲小我,成就大我;把自己的小我融入祖国的大我之中,要有像山海一样宽广的胸怀!

  5.什么是四有好老师?【时政类】

  参考解析:

  四有好老师是指有理想信念、有仁爱之心的好老师、有扎实学识的好老师、有道德情操的好老师。

  有理想信念,这是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向。

  有道德情操,这是教书育人的前提条件,体现了道德育人的导向。

  有扎实知识,这是对教师的起码要求,体现了知识育人的导向。

  有仁爱之心,这是教师从事的职业所需,体现了和谐育人的导向。

  6.什么是双减政策?

  参考解析:

  (1)减轻学生课下作业负担。(2)减轻学生校外培训负担

  7.四有新人是什么?如何看待?【时政类】

  参考解析:

  (1)四有新人”即“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人,“四有”是国家对公民的基本要求,也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。

  (2)“有理想”是要把自己的理想放在共产主义的大的背景当中去,并使之成为内心的精神支柱,在思想上牢固的树立起共产主义的信念。

  (3)有道德是要求我们自觉遵守道德规范,以身立人,要求我们培养高尚的道德品质,做一个有道德的人,拥有良好的道德是为人之本。

  (4)有文化,要求我们不断地努力学习,掌握科学知识,根植于内心的修养。

  (5)有纪律,要求我们要自觉遵守相应的法律法规和规章制度,内化纪律于心。

  (6)"四有"是一个整体,缺一不可,“四有”新人任务繁重,作为实现祖国现代化的骨干力量,作为新生产力的开拓者,要用自己的聪明才智为实现中华民族的伟大振兴而贡献自己的一切。

  8.要重视美育,你怎么看?

  参考解析:

  美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展有着不可替代的作用。人的审美观是随着社会的进步而提高的一种社会意识,我国社会主义现代化事业的发展,特别是随着社会的进步而提高的一种社会意识,我国社会主义现代化事业的发展,特别是随着改革开放后的各种社会进步,唤醒了人们多年的社会审美需要。

  美育有以下作用:(1)有利于陶冶人的情操。(2)有利于促进心理结构的“内化”培养。(3)有利于提高思维的多元化。(4)有利于培养新时期各方面的人才。

  美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德智体美劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。

  9.什么是三有青年?

  参考解析:

  (1)十九大报告中指出,“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”“三有”即有理想、有本领、有担当,这既是新时代对青年最基本的要求,也是优秀年轻干部必备的品质,更是年轻干部健康成长的必需品。广大青年人按照这个基本要求,不断自我修炼,努力提升,努力让自己成为“有信念、有本领、有担当”的优秀青年。

  (2)有理想,这是基本要求。理想信念决定着一个人的人生方向,决定着他的世界观、人生观和价值观。广大青年更需要有坚定的理想信念,要心系祖国,从平凡做起,爱党爱国,爱岗敬业,吃苦耐劳,坚韧不拔。

  (3)有本领,这是关键环节。广大青年必须坚持在工作中学习、在学习中工作,通过学习不断提升自身认知水平和理论素养,提升自身看待问题的高度。通过实践,把学习的新思想结合实际运用到工作中去,在实际的工作中查找自身的不足,只有通过不断地学习和实践,才能不断提升自身能力和水平。

  (4)有担当,这是根本保障。担当是最高尚的责任,也是各项事业取得胜利的法宝。广大青年要积极到祖国最需要的地方去,到人民需要的地方去,不好高骛远,踏踏实实做好本职工作,不断锻炼自己,充实自己。要勇于担当社会责任,对于自己承担的职责不能躲、不能推、不能拖,要不断地开拓进取,创新创造,为祖国的明天留下新的辉煌。

  (5)有理想、有本领、有担当,广大青年要以“三有”为追求,志存高远,脚踏实地,在实现伟大的中国梦放飞青春梦想,书写人生华章!

  10.如何解决学生心态上出现的问题?

  参考解析:

  (1)学生心态上出现问题的原因是不同的,作为教师要采取不同的手段去解决出现的问题,教师只有了解原因,才能有针对性的帮助学生解决问题。

  (2)针对学生对学习没有兴趣的原因,教师在课下要以朋友的身份跟学生沟通,通过讲述正反事例,引导学生了解和领悟学习的重要性。课上,多将授课的内容与实际生活相结合,激发学生的学习兴趣。

  (3)针对学生觉得课堂没有吸引力的原因,教师要进行反思,充分备课,在课堂上运用多媒体,演示实验等多种教学方式,使学生快速进入学习状态。而在授课内容的复杂度设置上应符合学生的接受程度,不能为了完成教学任务而忽略学生的感受,应由浅到深、逐层递进的讲解知识。

  (4)对于教师一人在讲台上唱独角戏,与学生互动不足的问题,教师在上课时应该有意识地增加与学生的课堂互动。

  11.学生翻 墙出去上网,你该怎么做?【教育教学类】

  参考解析:

  首先,我们要以保护学生的安全为主,询问周围的同学常去的网吧,把学生带回学校,指出翻 墙行为的危害,不慎

  有可能骨折摔伤,希望他爱惜身体,同时通过说服教育法让学生清楚知道沉迷网络的危害,指出玩物丧志,现在这

  个时间应该把精力放到成长上,为自己的人生负责,打下坚实的基础。

  其次,我会找到班上的班委,帮助他寻找学习的动力、培养有益的兴趣爱好,促使学生全面发展。

  最后,我会积极组织有益于身心的各种活动,帮助学生转移注意力,不沉迷网络,发展各种各样积极向上的兴趣爱 好。

  12.上课的时候有同学看漫画,你怎么办?

  参考解析:

  (1)学生的这种行为是无视课堂纪律的表现,会影响学生的学习。遇到上述问题,作为教师要及时进行干预。

  (2)课上我会先用眼神交流或者咳嗽等方式引起学生的注意,对该学生进行提醒,如果没有引起这位学生的注意,我会采取提问其周围学生的方式引起他对课堂的重视。若该同学还是我行我素,我会适当走下讲台走动或走到这位学生的课桌前以引起学生的注意,制止课堂中看漫画这种行为。

  (3)课下我会找到这位学生单独进行交流沟通,了解他在课堂上不听课、看漫画的原因。如果是因为他对漫画特别痴迷,作为教师,首先肯定他的兴趣爱好并鼓励他坚持自己的爱好,但也要明确告知学生课堂是用来学习的,希望他能遵守课堂纪律;如果是因为上课太枯燥、缺乏吸引力,作为教师,我会加强学习,提升课堂的趣味性。

  (4)我会借此机会召开相关的主题班会,鼓励大家坚持自己的兴趣爱好,但是要遵守学校的规章制度,不能因为兴趣爱好而耽搁学习。

  13.学生考试作弊找老师哭诉,你怎么办?【教育教学类】

  参考解析:

  学生考试作弊是一项很严重的违纪问题,我一定要谨慎处理。面对上述问题,我会采取如下做法:第一,我会让学生冷静下来,然后跟作弊学生沟通,了解作弊的原因,并对作弊行为进行严肃批评,纠正其不正确的行为,告诉他成绩要靠自己努力去取得,表达相信他会改正的期望。

  第二,我会召开主题班会,帮全班同学了解作弊是对自己的不负责任,是错误的行为。告诉学生们要做一个诚信的人,培养学生正确的三观。

  第三,我会反思在日常教学中是否过分看中成绩,并忽视了对学生品德的教育,在以后的工作中要加以改进。

  总之,学生是发展中的人,犯错是在所难念的,面对学生的错误,老师要引导学生认识错误、改正错误,促进学生的健康成长。

  14.学生在课上说我偏心【职业认识】

  参考解析:

  在教育教学中,有的老师往往给成绩好的学生更多关注,这会让学生觉得老师偏心。如果我是这位教师的话,我会先冷静思考,迅速安抚其他同学,让他们感觉到老师对他们也是很关心的。

  与此同时,事后我会认真反思,出现这样的现象原因。

  第一,反思自己是否在实际的教育教学中受应试教育的影响,在不自觉的情况下过于关注学习成绩好的学生,而忽略了其余大多数同学,导致了其他有些学生对自己有意见。

  第二,反思是否是自身教育教学经验有所不足。对学生心理发展特点等方面缺乏了解,或和学生缺乏沟通。

  每个学生都希望得到老师的关注或者表扬,如果只关注少数学生就有可能使大多数学生缺乏学习的动力,对教师产生不满的情绪,产生厌学,学习成绩一落干丈。

  总之,我会不断的反思。不断学习,树立素质教育的观念,使所有学生都能得到全面个性的发展。

  15.公开课上有两位学生打架,你怎么处理【应急应变】

  参考解析:

  针对这种情况,我会及时冷静的处理公开课上出现的这种情况。

  首先,我会及时制止打架行为,并安抚好两位同学的情绪,用机智的方式化解这个问题,吸引同学们的注意力,继续完成我的教学任务。

  再次,我会在课下找两位同学谈话,了解原因,并告诉他们在课堂上要控制好自己的情绪,要好好听课,调到问题不能通过暴力的方式解决,对两位同学进行批评教育,及时化解他们之间的矛盾,使之和好如初。

  最后,我会召开主题班会,集体教育。增强班级管理力度,告诉同学们要遵守课堂纪律,同时也要说明与同学之间要和睦相处,理智的处理与同学的矛盾,打斗是不可取的,遇到解决不了的问题,可以及时找老师求助。

  16.有人怀疑小东偷了别人的钱你会怎么做【教育教学】

  参考解析:

  针对上述情况,我会妥善处理。

  首先,我会找到涉事同学核实这个情况是否属实。如果属实,对偷东西的同学进行教育,告诉他这样的做法是不正确的,并通知家长要求其及时返还或赔偿损失。如果不属实,提醒其他同学,不能够冤枉同学,要向涉事同学道歉,遇到事情不要冲动,首要的就是核实真相。

  再次,如果真的存在偷东西的现象,我会在日后密切关注该学生的动态,注意观察后续表现。

  最后,我会在以后的教育教学过程中,潜移默化的加强同学们的法制观念,促进学生德育发展。

  17.发现小明同学有抄作业的现象,屡教不改怎么办?【教育教学】

  参考解析:

  针对这种情况,我会妥善处理。

  首先,我会找到小明同学这样做的原因,和他进行深入沟通,告知他这样做是不正确的,这不仅是在敷衍老师,还是对自己人生的不负责。必要情况下进行家访,加深了解。

  其次,我会在班上召开相关班会,矫正这种风气。

  最后,我会反思自己,是否是平时作业布置过多或枯燥,才导致学生抄作业,以后作出改进。

  18.总书记说要“用爱浇灌学生”,你如何看待?【时政类】

  参考解析:

  如何育人?“我认为,爱学生是根本。冰心曾说:"有了爱便有了一切。”一个不爱学生的老师是不会发自内心的愿意为孩子付出的。

  首先,正是有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。

  其次,作为教师,要用细致入微的爱,规范学生的行为习惯。

  最后,著名教育家陶行知先生说过:“真正的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的才能达到心的深处。”可见压服不是真正的教育,真正的教育应是心灵的对话。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的良师益友。

  19.第一节课有同学没来,而且联系不上家长,你怎么办 【应急应变】

  参考解析:

  针对这种情况,我要冷静处理。

  首先,我会先询问班级学生,是否有见过他,知道他在什么地方

  其次,如果以上方法找不到学生且家长联系不上,我先安排班干部组织自习,然后上报学校并联系警察进行寻找。

  最后,我会召开安全相关班会,和学生讨论当有紧急事件或其他事情无法上课时,一定要和家长或学校报备,以保证自身安全。

  20.同学大声回答问题却回答错了,怎么办。【教育教学】

  参考解析:

  如果学生回答问题却回答错误,我会做以下处理:

  首先,鼓励该生积极回答问题。但是也要告诉他认真思考之后再回答问题,老师期望他下次给出正确答案。

  其次,我会在课后和他沟通交流,了解情况。如果是由于紧张,导致本来会的问题回答错误,那么我会告诉他一些缓解紧张的方法,比如深呼吸、多跟同学进行积极互动等。如果举手回答问题只是为了吸引老师的注意,那么,我会对他说老师会关注每一个学生,一视同仁;同时,也要进行自我反思,避免此类现象再次发生。

  总之,对于这种现象,我会积极采取措施解决。

  教师资格考试内容

  笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

  申请幼儿园教师资格的,笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理,保教知识与能力。

  教师资格考试科目

  教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学

  教师资格考试科目通常涉及以下几种类型:

  幼儿园教师资格考试笔试为2个科目:科目一为《综合素质》(幼儿园),科目二为《保教知识与能力》。

  小学教师资格考试笔试为2个科目:科目一为《综合素质》(小学),科目二为《教育教学知识与能力》。

  初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目:

  科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

  初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

  普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

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