「必备」学期个人述职报告集锦

2022-12-13 16:11:54 学期个人述职报告

  在忙碌中半年的工作即将结束,经过这一段时间的工作,我们积累了很多的经验,收获很多。依照惯例,又到该写岗位的工作总结时间了。你知道怎么撰写一篇标准的岗位半年工作总结吗?编辑特别从网络上整理了学期个人述职报告,请继续阅读本文相关内容!

学期个人述职报告 篇1

  尊敬的领导:

  您好!

  立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:

   一、教学任务完成情况

  学期初制定了教学计划,内容为本册书所有单元,但由于开学初军训占用了时间,时间打的不紧,以及学生基础差,学习习惯差导致授课速度慢,未完成教学计划,尚有三个单元,留待下学期完成,鉴于本学期的问题,下学期一定计划好时间,严格要求,完成教学任务。

  二、教学经验

  首先,了解学情。通过一段时间的教学接触,对学生的学习情况有所了解:

  普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。

  单词是英语学习的基础,其次,认真备课。要提高教学质量,关键是上好课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。因此,一学期来,在备课时努力做到如下几点:

  一认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  二了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。三考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 授课之后,做到精讲精练。针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识,

   三、资料共享平台

  习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

  认真批改作业。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。

  在努力上好课之余,我还认真辅导学生积极参加学科竞赛,并取得一定成绩。在高中部英语演讲比赛中,高二xxx同学获得二等奖、高二xxx同学获得三等奖;而在英语词汇比赛中,高二xxx获得一等奖,高二xxx同学获得三等奖。

  成绩已成过去,希望在未来,今后我将继续加强学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼。

  本学期我担任高二两个班的英语教学工作,刚接手这两个班时,通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓,觉得背单词和语法很枯燥,背过后不久就忘记了。

  看到英语文章满眼是生词,本来想好好看的,可是看一会后讲什么内容不明白,就不想看下去,时间久了就讨厌英语了。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。

  于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况. 一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,x班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提高学生的成绩,结合我的学生实际,把我的教学分成四个阶段

  一、主要是培养学生对英语的学习兴趣

  布置任务给小组去,讲故事或者演电影,小品,上课时的前10分钟在全班同学面前表演,这些学生真有表演天赋,有时令全班同学捧腹大笑,一个小组一次轮流着来,经过大约2个月的训练,同学们喜欢上了英语。

  英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  二、狠抓词汇

  教会学生通过语音,构词法,词性,谐音等方式让学生背单词变轻松,每天背诵至少30个单词,循环复习,配合阅读文章加强理解巩固。现在我的学生不再害怕背单词了。

    三、听力培训

  由于下学期升入高三9月份就要考英语听力,多数学生的听力能力薄弱,听不懂,要求每天晚上7:30-7:50集中进行听力训练,同时教给学生一些基本的听力技巧。比如带着问题去听,抓重点,注意not,however,thanks等转折词后才是说话者真正要表达的意思,在听的过程中适当的对数字等信息做简单的笔记。

    四、精讲多练

  精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,行之有效。

  听课也是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

  此致

  敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年x月x日

学期个人述职报告 篇2

  本学期我能认真耐心的去教育每一位学生,顺利完成教学任务,其中有收获的喜悦,也不免有工作的不足,为今后更好的工作,现述职如下:

  一、思想方面

  作为一名党员,我积极投身教育事业,积极做好自己的本职工作,我一直信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。

  二、出勤方面

  遵守学校的规章制度,教学工作认真负责。从不耽误学生一节课,尽量不请假,有事履行请假手续,并积极参加学校组织的各项活动。

  三、教学方面

  1、认真备课,不但备教材、备教法,而且备学生。根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。

  2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。

  在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。

  3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,以致有的放矢。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。展望未来,我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人。我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生价值。

学期个人述职报告 篇3

  各位领导、各位老师:

  大家好,在校党委的正确领导下,在各位领导老师的支持下,一学年的教学工作结束了,作为初四老师为之感到兴奋和骄傲,我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年的点滴,有很多话要说,理顺一下思路,大体上可以归纳为三部分,现向各位领导、同事汇报如下:

  一、找准定位,提早进入状态

  作为第一次加入初四毕业班的年轻教师,我很荣幸成为其中的一员,我紧张,因为我恐怕耽误他们,我激动,因为我将为此全力以赴,我高兴,因为这将是我教学生涯中的宝贵经历,更为重要的是,我将分享同学们成长的快乐。我切身感受到学校领导的期望、家长学生的重托、初四教师团队的全力以赴,在初四学年开学伊始,我看着日历按天制定了复习计划,反复看着学生的名单,事实上,我也确实在这半年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。

  我把自己当做学生,从一年前的这个时候就开始接触、了解、做历年中考题,以学生的角度感受其中的精髓,重温着中考英语带给自己的惊喜,使我在整合精选练习题、给学生指导讲题的时候感到有所储备、有所释放,整个过程下来,我突然有一种眼前一亮的感觉。

  二、教学第一,扎实抓好复习

  在每一次上课之前,认真做好备课工作,对于上课的内容和体系加以设计和安排。对于重点知识精选作详细的讲解。在上课过程中,努力做到以学生的训练为主体,注重与学生交流,加以个别辅导指导,突出针对性,并且结合外语这门课程的特点,增强学生的听和写的能力。对于课后学生所完成的错题本整理和书面表达作业,全批全改,对学生的作文以中考标准进行批改落实;对于学生提出的疑问,耐心地予以解答、拓展。

  我自己认为,经过这一年的两轮复习,学生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高。作为一名教师,心里十分欣慰。今年,英语中考成绩100分以上有17人,占全班人数的44%。

  三、我的教学感悟

  我的父亲这样对我说:你现在也是个应届毕业生。是啊,送走了教学生涯中的第一批学生,我收获了教育教学工作中最宝贵的第一笔财富。让我感受最明显地就是:

  1、善待你身边的每一个学生

  不以成绩论英雄,我们是这样说的,但是我们真正做到了吗?当我看到相处四年的毕业生就要离开的时候,每个孩子都拥有灿烂的笑容,他们都以是文苑学子而倍感骄傲,留恋着母校、感激着老师,那一刻,我们想到的就根本不是他们的成绩了,而是他们走出母校的做人,因为他们还代表着文苑学校的形象。善待每一个学生、延伸到家长、社区,那也是学校发展的潜在动力。

  2、强烈的团队精神让我们全力以赴

  在这一年的工作中,我感受到了两个团队的力量——初四全体教师和我所在的英语教研组,对师生在复习过程中出现的问题,校领导没有疾风暴雨式的批评,没有声色俱厉的指责,更多的是和风细雨的谈心,提出具体可行的建设性指导意见。回顾这一年里召开的几次质量分析会,哪一次不都是互通情况,共商对策的民主生活会!一句话、一个眼神、一次交流都会让我受益匪浅,即使不是面对面,我也感受到了大家的全力以赴和执着努力,从中我收获了思考、收获了对学生的责任感。

  我想,文苑人就应该是这样一个团结向上、齐心协力、和谐共荣的大集体。

  这一年,很简单单很充实,总结到此,不当之处,请各位领导同事批评指正。谢谢大家。

学期个人述职报告 篇4

  本学期是我在xx工作的第二个学期,算起来在xx工作已整整一年了,算得上是一个熟练工了。习惯成自然,人对环境的适应能力是很强的,上学期觉着很难的工作,这学期习惯了,就觉得轻松多了。既使晚上值班,一夜不合眼,第二天仍能胜任一天的监考工作。24小时不合眼对我们来说已经是小菜一碟了。

  我们女生xx工作的成绩是有目共睹的。晚息后,每次值班领导查岗,都会不由的赞叹:“同学们的纪律很好,很安静,每晚都能按时就寝。”还有我们的何校长,我们都知道,他可不是一般的工作狂,到我们xx查岗那可是不定时的,不管是半夜还是凌晨,只要大门的锁一响,我们两个值班老师同时冲出来问:“谁呀?”尽管何校长有钥匙,没有我们的允许,也别想进入我们女生xx。开个玩笑。这是我们夜间的值班。白天更不用说了,早晨起床后的一天中,任何时候我们女生xx都是干干净净,整整齐齐。每次上级领导来检查,领导都要求我们六个老师全部到岗。其实来了也是在我们值班室聊天,因为平时无论哪两个老师值班都是认认真真,高标准,高档次按领导的要求做,绝不会漏掉任何细节,可我们依然全部到岗,发扬:“不服输,不服气,但服管。”的风格吗。我觉得我们确实做到了:平时工作认真负责,不是为迎检,我们却可以任何时刻都能接受任何领导的视查。

  虽然取得了惊人的成绩,得到了道中各级领导的好评,可我们却没有丝毫成功的喜悦,更没有丝毫幸福,快乐的感觉。我们的身心却被别一种情愫萦绕,无法摆脱被抛弃的恶梦时时袭来。是的,就是这种感觉,被道中我们可爱的家抛弃的感觉。如今教改的大潮在我们道口铺中学风起云涌,可所有的活动都与我们无关。这不是被抛弃是什么呢?

  每次周五的例会上,在何校长的慷慨陈词中,我们也难免心潮澎湃,兴奋不已,憧憬着我们道中发展成为名校的辉煌前景。我们还很年轻,30而立的年龄,我们也想成为时代的弄潮儿,成为时代的宠儿,在教改的大潮中有所贡献,有所创新,有所成就。我们最喜欢的何校长的一句话是:“我不想让道中的任何一位老师掉队。”因为就是从这句话中,我们看到了希望,看见了黎明的曙光。

  可是岁月如梭,一年过去了,我又时不时的想问一问我们亲爱的何校长:我们怎么能不掉队呢?一个年轻的教师被剥夺了走上讲台的权力,这无疑是作家没有了笔,音乐家没有了耳朵,我们的生活还有什么意义?难道我们犯下了不可饶恕的错误吗?才被道中遗弃成了一名孤儿吗?年轻的教师失去了讲台,就等于失去了一切。或许我们比孤儿还要惨,我们失去的是生活的支柱,是我们的灵魂啊。

  在这里,我想说,不管我们犯下了什么错误,我代表道中所有离不开讲台的教师真诚地恳求您,原谅我们吧,毕竟我们还太年轻,让我们走进教室,让我们和我们可爱的学生们在一起,只有这样我们的生活才有意义,我们的灵魂才能重回我们的肉体,我们才能不再行尸走肉般继续浪费我们年轻的生命。

学期个人述职报告 篇5

  团支书杨晶晶:

  又是一学期,不知不觉已经大三了,不知不觉,已经当了两年的团支书了,在此汇报过去一学期的工作。上学期的工作跟大一的差不多,主要就是团旗飘扬系列活动。我参与了足球赛,带队扫墓活动,线上申报了团日活动并参与组织和实施,亲自做PPT参加了先进团支部的答辩。最终我们班取得了团旗飘扬系列活动铜奖与先进团支部称号。总体而言咱班今年的表现比去年进步多得多得多,这让我感到十分开心与欣慰,感谢同学们对班集体的热爱与贡献以及对我们班委们工作的支持。但自我评价自己上学期的工作尚有不足,上学期由于课业重和自己本身的一些活动,在班级活动的组织上稍欠了些主动性,特此检讨。但班级活动我能参与的都会参与,以作表率。

  除了这些活动,我平时的工作主要就是及时转发各种消息通知,收取团费,管理着线上系统中本团支部的账号,暑假通知了咱班新的一批入党积极分子上党课等。咱班目前已有3位预备党员,6位入党积极分子,其中3位将在本学期发展。而本学期的团费缴纳方式开始改变,之前也通知过大家了,自己主动去交噢。

  很荣幸能继续连任团支书一职,我会努力做好本职工作,希望大家继续支持与配合。谢谢!

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