为了目的：坚持

　　1976年秋，英特尔半导体公司采纳了一个引人注目的广告策略：在广告宣传上，英特尔放弃了以前对产品直接宣传的方式，而是依靠电脑的替代形象，比如用扑克牌、汉堡包、赛车来达到宣传效果。乔布斯立即就被这种形象而简单的宣传方式吸引住了。

　　乔布斯打电话给英特尔公司的市场部，想要和创造这一广告理念的里吉斯·麦金纳公司取得联系，但麦金纳没有接他的电话，而是让负责新客户业务的弗兰克·伯奇接了乔布斯的电话。伯奇很有礼貌地听了乔布斯对他公司的描述，然后就竭力解释为什么麦金纳公司不愿意为乔布斯的公司代理广告业务。

　　虽然没有说服伯奇，但乔布斯采取了软磨硬泡的策略，在以后的几个星期里，乔布斯每天都要给他打电话，并要求伯奇到他的公司看看苹果产品。然而，麦金纳公司还是拒绝和乔布斯合作，可是乔布斯的决心却更大。他一天三四次地打电话给麦金纳的办公室。麦金纳的秘书可能是因为接乔布斯的电话接得厌烦了，实在不愿意再让这个“讨厌”的年轻人打扰自己，于是就迫使她的老板接了电话。这一次，麦金纳接了乔布斯的电话，并被乔布斯说服了，答应让乔布斯来见他。在会面中，乔布斯第一次把他的创意详细地告诉了麦金纳，并得到了麦金纳公司的认可，开启了新的成功。

　　【精要点评】面对目标，一边是反复拒绝，一边是反复争取。最终，前者屈服于后者。要打开人生的局面，往往需要确定一个目标，而目标的实现常常需要“死缠烂打”、勇于坚守的精神与品格。

　　关于成功：有明确的目标

　　高中毕业后，乔布斯进了一所学费几乎和斯坦福大学一样昂贵的大学，当工人的养父母倾其所有支付了他的大学学费。但是，读了六个月后，乔布斯突然觉得与其花这样的大价钱来读书，让自己的养父母为自己而变得一无所有，得不偿失，不如改变一下学习的方法，退学算了，这样可以更省钱。再说学校里的这种“全面”的学习，也不能完全地让自己有足够的时间来学习和钻研自己感兴趣的学科。经过认真地思考和比较之后，乔布斯明确了自己这一生想干什么，于是决定退学。退学后，乔布斯并没有放弃学习，只是不再选那些他毫无兴趣的课，而是有选择地去旁听一些他感兴趣的课，把全部精力投入到这些他认为有用的学习中。

　　乔布斯也并不是偏科生，只是他的选择有一定的方向性，兴趣也有方向性，而且这个方向也并不是人们想象的那么窄。当时，乔布斯所在的学校的书法课几乎是全国最好的。校园里所有的公告栏和每个抽屉标签上的字都写得非常漂亮。乔布斯选了书法课，学习怎么写好字。这看似不起眼的书法课，为他以后的发明创造立下了汗马功劳。十年之后，乔布斯在设计第一台Macintosh计算机时，把这些漂亮的不同字体设计引进了计算机中，于是，第一台有着漂亮的文字版式的计算机诞生了，计算机也会打出美术字了。从此，电脑排版系统突破了字体呆板的模式，电脑上的文字变得灵动了。乔布斯把这些看起来似乎不相关的知识紧密地结合起来，变成了他自己的知识，最终达到了他所想要达到的目标。

　　【精要点评】要不是乔布斯当初在大学里偶然选了这么一门课，Macintosh计算机也许不会有那么多种印刷字体或间距安排合理的字号。其实这两者的关系，准确地说是他的兴趣在不同的学科上的统一——追求灵动与完美。计算机的设计不正是为了方便和完美吗？我们不可能把过去的时间点向前延伸，连成一条线，也不可能从现在这个点上连出通向未来的那一条线。“只有当你回头看时，才会发现这些过去的点其实已经画出了那条线。所以，要相信每一个点迟早都会连接到一起。”

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