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分析:第三问考察的为稀释公式的应用,第四问考察的为溶液在饱和与不饱和之间转化对应的溶液相关数据如何变化。对于采用一种方法来进行操作,因为升温收到100度的制约,所以只能采用增加溶剂的做法,到不饱和溶液时溶质质量分数必然减小,此题对于概念要求较高。
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分析:试题中头一次没有用控制变量法进行对比试验的操作,而是用改变先后顺序来作为对比试验的最主要手段。将整个初中阶段的气体压强增大分为两个鲜明的部分来进行考察,并且利用了装置的特性进行药品之间的相互综合,是一道很实用的题目。得分率在第二问不会很高,第三问如果稀盐酸写成HCl也不给分。
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