2012年高考语文:语言基础知识

2012-05-14 18:29:30 异义
熟语(含成语)辨析题

  答题技巧:

  第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;

  第二,体会熟语的感情色彩;

  第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;

  第四,尽可能找出句中相关联的信息。

  【小窍门】:

  1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。

  2、四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项,但也得注意是不是选择不正确的一项。

  3、特别陌生的成语往往是对的。

  4、注意语义重复。

  5、主要抓“合乎语境”。 成语考查重点可以概括为“合不合语境”。

  病句辨析题

  病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

答题技巧:

  1、跟着语感走。即通过语感进行检测,可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病。

  2、主干压缩法(即划分主谓宾法)。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。

  3、同类比较法。感觉拗口而查不出病因时,可举几个相类似的句子或短语进行类比,从而找出病源。

  4、特点记忆法。掌握一般病句的基本症状,找出病源的出现规律。如句中的并列成分,非常值得注意。要梳理整体框架结构,有时要细研到各词的关系。杂糅要理清两种结构。正确项有时也较为模糊,需用排除法才能确定。

  5、做题思路通常是:先检查句子的主干,看是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配 →→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意常见的典型病症。

  ①介词"关于""对于""对"等开头的句子,注意主语的残缺。

  ②类似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的协调,也可能是句式杂糅。

  ③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

  ④用"和""或"以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

  ⑤前半句使用了"能否""可否"等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

  ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

  5.标点符号题

  答题技巧:注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用正确性,逐一辨析排除。


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