计划对于我们的工作生活有着很大的意义，在工作总我们常常会收到领导分派的任务。我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，编写方案更有利于我们把控工作方向。下面是一些与“岗位练兵活动实施方案”有关的资料供大家参考和学习，本文资料仅供参考请注意实际情况！
岗位练兵活动实施方案 篇1
公司所属各单位、科室：
根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。
一、组织机构及分工要求
为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
1、公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。
2、领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。
3、工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队活动的开展过程进行跟踪指导监督。
二、基本原则
（一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。
（二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。
（三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。
（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。
三、参赛范围
公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。
四、比武工种
根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为20xx年公司岗位技能比武项目。
五、比赛方式
实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40%和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。
六、活动的实施步骤
（一）第一阶段—宣传动员（9月25日至9月30日）
广泛进行宣传，让广大员工充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的指导思想、原则、内容和步骤，发动员工积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工学习先进典型，苦练内功绝活。
（二）第二阶段—岗位练兵（10月1日至11月10日）
这一阶段是整个比武活动的重点和基础，各区队要采取多种形式组织在岗人员开展岗位练兵活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水平为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要不等不靠，充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学习和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学习和改进，达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。通过科学的学练，理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水平的不断提高。
（三）第三阶段—技能比武（11月11日至12月15日）
由工程科负责技能比武阶段理论和实操考试试卷的编制、比武程序、比赛规则、评判标准的制订。公司比武办公室结合生产实际开展技能比武，负责考试时间的确定、监考人的安排及阅卷工作，根据成绩从高到低排定名次。
七、奖惩
为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的积极性，公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励，对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”，并优先考虑外出学习、培训。对在考试中不合格的人员将安排待岗培训和调整工作岗位。
地面钻探工参赛人数33人，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
井下钻探工参赛人数57人，设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
八、要求
1、组织开展岗位练兵、技能比武活动，是提高职工素质的重要措施，各单位要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义，认真按照公司的要求抓好职工岗位练兵技能比武活动。
2、各单位要按照本方案的内容，抓好各个环节落实，确保符合条件人员参加比武竞赛，对无故不参加者将取消各级各类先进评选资格，同时扣发季度绩效奖。
3、各相关科室，要明确责任，落实任务，严格按本方案规划的步骤和确定的内容圆满完成比赛任务。
4、领导小组成员、各单位要加强协调与配合，领导小组成员要加强对岗位练兵、技能比武活动各个阶段的督导，要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展，处理好比武活动中出现的各种问题，确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。
岗位练兵活动实施方案 篇2
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的岗位练兵活动工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想
以服务迎评工作为目标，贴近后勤服务工作实际，实施岗位练兵，树立爱岗敬业、勤学苦练、比学赶超的导向，激发广大干部参与迎评工作热情，为推进迎接评估审核工作各项任务的落实提供坚强保证。
二、基本原则
1、坚持责任落实。党委办公室负责制定活动方案，人力资源办公室负责指导各部门开展大展示活动，各部门负责确定岗位大展示的业务内容并组织本部门的开展活动。
2、坚持立足岗位。紧密结合实际，干什么、练什么、比什么，以练促学，以比促练，努力提升员工综合素质和工作能力。
3、坚持全员参与。组织全体干部职工开展练兵大展示活动，做到全员覆盖、整体提升。
三、展示项目
后勤服务技能比赛内容涉及保洁技能、烹饪、维修操作、服务技能、交通安全等项目，活动项目由各部门承办。具体活动内容请参考附件1。
四、比赛形式和比赛办法：
1、各承办部门根据比赛项目内容确定比赛形式和比赛办法，制订相关方案和评分细则，并报人力资源办公室备案。
2、各技能比赛项目承办部门应严格遵守实施细则和比赛规定操作。
五、工作要求
1、提高认识，加强领导。“岗位大练兵”活动是提升后勤干部队伍整体素质的重要举措，也是促进各项工作任务落实的重要保障。各部门要充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强组织领导，采取有力措施，确保取得实效。
2、精心组织，统筹安排。各部门要积极参与、合理安排，将开展活动的时间节点与迎接评估工作的时间节点有效衔接，要将活动与当前开展的“勇当先锋做好表率”活动结合起来，调动广大员工积极参与，为“岗位大练兵”活动的顺利开展营造良好的环境氛围。
3、树立典型，抓好示范。各部门通过“岗位练兵”活动，培养一批勤学苦练、业务精通、技能过硬、作风优良的工作能手，激发全体员工学业务、钻技能的工作热情，推动后勤各项工作的深入开展。
岗位练兵活动实施方案 篇3
1、广泛宣传发动
各校要组织全体教师认真学习领会省教育厅和市教育局有关文件精神，使广大教师真正认识到开展教师岗位大练兵活动是提高教育教学质量的重要措施，也是教师继续教育的重要形式之一；认识到熟练掌握教学技能、提升教育教学能力，是每位教师做好教育教学工作的重要保证。号召全体教师积极参加岗位大练兵活动，在全校掀起教师岗位大练兵活动新高潮，有效提高教师的专业素养。
2、精心制定方案
各校要做好教师岗位练兵活动的组织管理工作，要结合教学实际，认真制定教师岗位练兵活动的具体实施方案，做到练兵工作既有长计划，又有短安排，确保练兵活动有的放矢，卓有成效；同时要引导教师结合自身实际制定个人练兵计划，做到目标明确，内容具体，措施有效，切实可行。各校于5月xx日前分别向区教育局（人事股）和区教师进修学校报送学校教师岗位练兵活动方案（纸质）。
3、明确训练目标
教师岗位大练兵活动应根据实际，注重实效，分层次进行，要针对不同学段、不同学科和新老教师提出不同的。内容要求。要以“干什么、练什么”、“缺什么、补什么”为基本出发点，重点放在教师的基本功训练上。教师要积极探索有效的训练方式，坚持理论学习与教学实践应用相结合的原则，使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况。每位教师每学期都要侧重进行1-2个专项训练，做到练有所得，练以致用，有效促进教育教学能力和教学研究能力的提升。
4、扎实开展活动
各校要高度重视教师岗位大练兵活动，要为练兵活动提供必要的物资条件和经费保障，要建立长效练兵机制，使广大教师养成自学自练的良好习惯，在日常工作中不断提升教育教学能力，要把教师参加岗位练兵活动的情况列入年度考核内容，作为教师评先评优、职务晋升聘任和绩效考核的重要依据。
学校要立足校本，把教师岗位练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，每个月组织1次集体练兵活动。
各小片区要把教师岗位练兵与教师研训活动结合起来，因地制宜，积极开展特色练兵活动，每学期举行1次教师教学基本功比赛或练兵成果展示活动。
区教师进修学校要加强对教师练兵活动的指导，并在各校和片区开展活动的基础上，每年组织开展1次教学技能大赛，以赛促练，以赛促学，推动岗位大练兵活动全面持续深入开展。
5、切实加强领导
各校要从今年5月份起每月组织一次集体练兵活动，并及时向教育局（人事股）、区教师进修学校报送岗位练兵结果。要通过岗位练兵活动发现苗子、培养能手、备选人才，为各级岗位大练兵活动、岗位技能大赛提供人才保障。
区教育局、区教师进修学校将对学校组织教师参加岗位练兵情况进行全面考核，通过评比、竞赛等形式及时总结推广岗位练兵的经验和成果。区教育局将适时表彰岗位练兵活动的先进单位和个人，树立岗位练兵活动先进标杆，激发广大教师创先争优的热情，营造“人人学业务，个个当能手”的良好氛围。
岗位练兵活动实施方案 篇4
为扎实有效推进“两转两提”，进一步加强新形势下队伍建设，积极推动区委、区**各项工作部署的落实，根据《区委办公室区**办公室关于印发〈**区公务员岗位练兵活动实施方案〉的通知》，经研究，决定在全委开展岗位练兵活动。制定方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“强素质、比技能、育作风、树形象”为主题，以提高队伍素质为目标，大力开展岗位练兵、技能比武、人才选拔储备等各项工作，在广大干部职工中营造崇尚学习、钻研业务、履职尽责的良好氛围，切实转变工作作风，提高行政效能，为加快推进我市“三化两型”城市建设和实现我区经济社会跨越式发展提供有力人才保障。
二、活动内容
（一）基本技能练兵。基本技能培训内容包括法律法规、文秘及计算机办公应用。法律法规主要包括公务员法及其配套法律法规、行政诉讼法、行政复议法等；秘书主要包括公文基础知识、公文写作与处理、公文档案管理；计算机办公的应用主要包括办公软件的使用、网络应用和文件制作。
（二）专项业务练兵。特殊业务培训内容由各部门根据部门职责和体系特点确定。
三、参加范围
参加岗位培训活动的范围是全委干部职工。
四、方法步骤和时间安排
（1） 动员和部署阶段（8-9月）。制定岗位培训活动实施方案，成立工作组织，召开动员会，动员部署培训活动，全面启动培训活动。
（2） 培训阶段（9-10月）。按照全区岗位练兵活动要求，组织干部职工结合业务工作实际，立足本职岗位，突出系统特点，采取多种形式，狠抓岗位培训与练兵，切实提高基本技能水平和专项业务水平。
（3） 初选阶段（11月初）。通过基本功预赛，选派4名人员参加全区基本功竞赛；专项业务初赛选拔按系统为主进行，各系统根据自身业务特点，制定比赛方案，在系统内选拔3—4名人员，参加全市专项业务竞赛比武。
（4） 竞赛阶段（11月下旬）。通过基本技能的初步竞赛，由四名选定的人员组成一个团队，参加了整个地区的基本技能竞赛。基本功竞赛分为基础知识与公文写作竞赛和计算机办公应用竞赛。
其中，基础知识与公文写作竞赛以笔试形式进行，竞赛内容包括一般法律法规知识、公文基础知识和公文写作。计算机办公应用竞赛以实际操作的形式进行。比赛内容包括办公软件的使用、互联网应用和文件制作。根据两项比赛的总成绩，选出基本功标兵。
同时，各队的队伍表现也是军事训练活动中选拔先进单位的重要依据。
专项业务竞赛比武采取公开比赛、评议展示的形式，在各系统推荐的基础上，选拔出全区专项业务标兵。
（五）总结表彰阶段（12月上旬）。对岗位练兵活动进行认真总结。根据工作安排，及时召开岗位培训活动总结表彰会，表彰评选出的经营模范士兵和先进个人。
五、组织领导
为加强对岗位练兵活动的领导，成立岗位练兵活动领导小组，由委主任***任组长，党委书记***、副主任***、副主任***、副主任***任副组长，各站、办为成员单位。领导小组下设办公室，负责活动的具体实施。办公室设在委办公室。
六、有关要求
（一）立足岗位，全员参与。各站、办要结合单位实际和系统特点，立足岗位职责，本着“干什么，练什么”的原则，采取灵活多样的练兵形式，做到人人参与练兵，人人接受教育，人人得到提高。
（二）加强宣传，营造氛围。各站厅要加强岗位培训活动宣传工作，深入开展宣传发动，迅速掀起岗位培训热潮。要通过多种渠道，大力宣传军事训练成果和先进典型，营造浓厚的军事训练和竞赛氛围。
附：岗位练兵活动学习时间安排
附：岗位培训活动学习时间安排
岗位练兵活动实施方案 篇5
株洲职业技术学院
为了提高专业教师的实践能力，使我院专业教师能熟练掌握相关实验（训）室的仪器设备的使用和操作，以便在进行专业教学时能最大限度地利用好现有实验室及其设备，根据院领导的指示及院工会、实训中心《关于在全院专业教师中开展“岗位练兵”活动的通知》要求，实训中心在与各专业系反复协商训练项目的基础上，特制定本实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实湖南省关于教育强省的有关会议精神，进一步落实学院双师型教师的培养要求，在全院专业教师中营造一种学技能、爱岗敬业的良好氛围，培养和造就一支既精理论，又专技能，能熟练操作和使用与专业相关的实验（训）室仪器设备的教师队伍，以便于更好地指导、培养学生的实际动手能力，为社会培养更多的技能型人才。
二、组织领导
学院成立以颜莉芝书记为顾问，邓志革院长为组长，陈忠林副院长和熊振倜主席为副组长的岗位练兵活动领导小组，具体成员名单如下：
顾问：颜莉芝
组长：邓志革
副组长：陈忠林、熊振倜
成员：刘光明、侯建军、周文杰、文杰、刘任庆、刘海渔、刘海雄、陈光强、何立志、杨志如
主办单位：工会和培训中心，负责活动的日常安排。
三、活动时间安排
准备阶段（第11周）：动员并下发通知，各专业系上报培训项目，在与各专业系反复沟通的基础上，由实训中心根据各系申报的培训项目做出具体安排，制订活动方案。
培训阶段（第12-15周）：实验室（培训）对教师开放，各专业部门进行过程监控。培训方式以自我培训为主，集中培训为辅。
评估总结阶段（第15-16周）：对培训结果进行评估和总结。
四、参加人员
培训中心专业课程教师（含专业基础课教师）、培训导师、实验室管理员。（专业教师名单由系部确认）
五、培训项目及要求
1、培训项目由各专业负责人根据本专业教师任课情况，结合教师的专业特点和岗位练兵的要求，拟定培训项目供专业教师选择。
2、专业教师根据拟定项目，自行选择两个项目（机械类部分特殊项目可以只报一个，但使用设备不得少于两种）申报，再由系部平衡，确保每位专业教师的申报项目科学合理。
3、各系在确定培训项目时，一是要考虑平衡，每个培训项目有一定的人数（不能少于四人），二是要考虑培训项目的先进性，不能仅申报教师自已熟悉的项目，更要培训一些不太熟悉的项目，原则上必须与本人专业相符。
六、培训考核
本次活动是促使专业教师学习技能、提高动手能力的重要举措，请各系及全院专业课教师务必引起高度重视，实训中心将在活动结束后对系部进行考核和评价，并将作为对系部月度和年度考核的重要依据。
1、培训课时要求
培训一般在课余时间进行，原则上第12~15周星期三下午的教研活动时间和星期五下午，主要进行岗位练兵的训练。每名参加培训的教师的总培训时间不少于30小时。集中培训不足30学时的，要求教师自行安排时间到实验室（培训）室进行培训。
不足规定学时视为不合格。
2、培训考勤
培训过程中，各部门派专人检查出勤情况，培训中心组织人员进行抽查。每次培训时，参加培训的教师都要报到，登记时间地点、培训项目等，作为考核评价的依据。对于一些特殊情况下不能参加培训的教师，必须办理相关手续，由部门负责任严格把关，并报培训中心备案。
考勤表由相应实验室（培训）室管理员保管。
实验室管理人员要有高度的责任感，实事求是，公平合理，签字以示责任。
3、培训内容
安排了培训指导教师的项目，要求指导教师确定好考核内容和标准，依据标准确定培训内容，并按上课规定做好培训安排、写好教案，认真进行指导，学院将依据教案核发课时工资。
4、培训考核
培训结束后，学院将在第15~16周组织专门人员进行考核，考虑到岗位练兵尽量不影响教学的原则，每个系各安排两天进行考核，第15周、第16周各一天。
1）各系要根据不同的培训项目制定考核方案（要求在第13周内完成），成立考核领导小组和工作小组，考核工作小组由系部指导教师、实训中心人员及校外专家共同组成。工会和培训中心将协助部门开展考核工作。
2）学院将根据每位教师申报的培训项目，以实验或实训项目的形式进行，从两个培训项目中随机抽取一个实验或项目进行考核（有教学任务的项目为必考项目）。单一工种的培训项目按产品进行考核。
3）一个项目只安排一名指导教师，指导教师是考核工作小组项目组的技术总监，对负责指导的项目进行考核结果的把关，不参加所指导的项目考核，但参加另一个项目的考核。
4）考核时，各专业系要根据本次“岗位练兵”的情况对所有参加培训的专业教师评出优秀、合格及不合格三个档次。
7、 各部门培训时间、地点及师资安排
1、机械工程系
具体安排见附件
2、电子工程系
3、汽车工程系
说明：其中一个项目是结合本院师资认证培训进行岗位练兵，要求指导教师进行项目培训时，其他教师参与学习，并进行考核评分。
4、信息工程系
5、经济管理系
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