中班幼儿开学常规教育教案汇总

  老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案是教师职业发展与提升的有效途径。我们为您推荐的文章是“中班幼儿开学常规教育教案”,如果您需要帮助请参考本文内容希望对您有所裨益!

中班幼儿开学常规教育教案 篇1

  教学目标:

  1、通过操作尝试让瓶子发出声音。

  2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。

  3、积极参与活动,体验与同伴共同活动的乐趣。

  教学准备:

  1、给每位幼儿提供经过装饰的瓶宝宝二只(一只内有黄豆或玻璃球、米,一只没有)

  2、玻璃球、黄豆、米、纸片若干盆、勺子各一

  3、录音机、幼儿熟悉的《大雨和小雨》歌曲磁带

  教学过程:

  1、玩一玩,发现两只瓶宝宝的不同之处。

  师:今天老师带来了两只可爱的瓶宝宝,它们一样吗?什么地方不一样?我们给瓶宝宝取个名字,好吗?

  师:你们也有和老师一样的两只瓶娃娃,现在请你们去玩一玩,看看你还能发现它们有什么不一样?孩子们迫不及待地玩起了瓶宝宝,他们有的仔细地比较着瓶宝宝的外表,有的放在耳边摇摇听听。

  师:你发现了什么?孩子们惊奇地发现红帽子瓶宝宝会唱歌,绿帽子瓶宝宝不会唱歌。他们自豪地把自己地发现大声地讲了出来。

  师:你们知道这是为什么吗?幼儿:红帽子瓶宝宝里面有东西,绿帽子里面没有。

  师:这只绿帽子的瓶宝宝不会唱歌很伤心,怎么办?

  2、做一做,尝试让瓶宝宝发出声音。

  师:老师准备了一些材料,我们一起来看看都有些什么。(教师出示材料:有黄豆、米、沙、纸片。)

  师:你可以自己选一种材料,让你的瓶宝宝唱起歌来,我们可以请小勺子来帮忙,放好了记住把瓶宝宝的帽子戴戴好,然后听一听,学一学你的瓶宝宝是怎样唱歌的,还可以给你的好朋友也听一听,猜一猜。

  幼儿操作,教师巡回观察指导,并鼓励幼儿使用小勺子把材料放进瓶宝宝的肚子里。

  3、猜一猜,探索将不同的材料放入瓶宝宝中摇动后会发出不同的声音。

  师:你们的瓶宝宝会唱歌了吗?谁来让你的瓶宝宝唱给大家听一听,他的瓶宝宝是怎样唱歌的?我们一起来学一学。

  师:我们一起猜一猜,他的瓶宝宝里面到底放了什么东西?还有谁的瓶宝宝里也放了__,你们一起来摇一摇。

  师:谁的瓶宝宝的歌声和它不一样?请你也来给大家听一听、猜一猜。(分别请放入不同材料的幼儿上来请其他幼儿听听猜猜)

  师:原来,瓶宝宝里面放了不同的东西,摇一摇会发出不同的声音。

  4、跟着音乐摇一摇,体验成功的乐趣。

  师:现在让瓶宝宝和我们一起来唱支《大雨和小雨》的歌吧。大雨唱歌的声音是怎么样的?小雨呢?我们让瓶宝宝来学一学。(引导幼儿分别根据大雨和小雨的轻响尝试改变摇动瓶宝宝的力度)

  幼儿一起跟着歌曲摇动瓶宝宝边唱歌边跳舞。

  五、延伸活动

  根据幼儿的兴趣,在科学角中继续引导幼儿分别在两个瓶宝宝中放入不同数量黄豆,去玩一玩、听一听,从而发现瓶宝宝中放入不同数量的黄豆,也能发出不同的声音。

中班幼儿开学常规教育教案 篇2

  活动背景:

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

  又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

  活动目标:

  1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。

  2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

  活动准备:

  情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

  活动过程:

  1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。

  生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

  你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。

  让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。

  2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

  (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

  你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

  教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

  3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

  “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

  4、教师总结。

  教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。

中班幼儿开学常规教育教案 篇3

  活动背景:

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

  又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

  一、活动目标:

  1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。

  2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

  二、活动准备:

  情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

  三、活动过程:

  1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

  你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。

  让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。

  2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

  (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

  你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

  教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

  3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

  “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

  四、教师总结。

  教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。

中班幼儿开学常规教育教案 篇4

  活动目标:

  1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

  2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

  3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

  活动准备:

  魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

  活动过程:

  1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?“我变,我变,我变变变。”

  教师小结:公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的。

  2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

  教师小结:小朋友们一人在家不能玩火,万一着火的话要拨打电话“119”,记住要说清楚你的家庭住址,住在那一条路,几弄几号。(110、120同上)

  3、通过游戏的方法,让幼儿学习一些简单的防火措施。

  4、教师小结评价。

  教师:我们现在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识,我们以后要常常提醒他们,去关心他们,做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

中班幼儿开学常规教育教案 篇5

  教学背景

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

  又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

  教学目标

  1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。

  2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

  教学准备

  情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

  教学过程

  1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。

  生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

  你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。

  让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。

  2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

  (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

  你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

  教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

  3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

  “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

  4、教师总结

  教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。

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