学校组织张熊飞教授的学术报告会的组织宣传等具体工作。我校全体教职员工兄弟学校领导教师103人认真聆听了张教授的报告。报告会反响热烈，效果良好。 （4）我们还趁张熊飞教授亲临我校指导之机，与教务处一起，组织了12节“诱思探究教学”探索课，三次集体评课活动。全校教师330多人次参加了听课评课活动。这一听课评课活动，激发了教师们进行“诱思探究教学”的积极性，深化了对“诱思探究教学”的理解，锻炼了课堂教学改革实践的能力。特别是邓校长提出的同一教师先后在不同班上同一内容的探索课，上完一节课，听评课改进后再上另一节。这一实验形式，得到了张教授的肯定，实践效果也较好。邓碧兰教师在高一（7）班上完课后我们组织过问卷调查。结果表现，95%的小组学生都认同“诱思探究教学”的改革模式。 3、对研究性学习的开展认真指导和组织。 （1）多方联系，积极工作，购买研究性学习资料。由于我校是刚重新整合，研究性学习资料跟进不到位。开学之初，我们多方联系，购得了《研究性学习教学指导纲要》及《研究性 小编精心推荐
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