中考满分作文指导:如何写熟悉的或有思想积累的话题

2012-12-03 09:38:37 中考满分作文

  模拟题04 西安交通大学附属中学 那段的时光

  题目:那段的时光

  要求:①请将题目补充完整并抄写在答题卡上;②除诗歌外,文体不限;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名。

  在给半命题作文“补题”的时候应该注意以下两点。

  一要扬长避短。因为要补充的内容不仅涉及要写的内容,还涉及要表达的主题,所以在“补题”的时候,不应该选择自己十分生疏的材料,而应该选择自己比较熟悉、擅长的材料;不应该选择自己没有思考过的道理,而应该选择自己有过深入思考的道理。比如写“那段难忘的时光”就容易出彩,谁的过去里没有经历过一段值得纪念的时光?再比如写“那段成长的时光”也好把握,成长的日子里总会有那么几朵跳跃的浪花。写熟悉的或者有思想积累的话题,不仅“有的写”,而且还能“写得好”。

  二要“熟”中求“新”。写“熟”当然没错,但是如果一味地“就熟”,是很容易出现标题雷同、内容雷同、主题雷同等情况,因此,在“补题”的时候还必须做到“熟”中求“新”。还以“那段成长的时光”为例,我们可以将成长的内涵缩小,并将其具体化,这样写出的内容也许就与众不同了。比如,将“成长”改成“啃书”,那样一段时光一定与众不同。其实,半命题作文很大程度上也是在考查素材的储备与构思技巧。

  那段学飞翔的时光

  谢春燕

  “每一次都在孤独徘徊中坚强,每一次就算再受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”在每一次失败时,每次心伤时,我会放着这首《隐形的翅膀》,是它,洗涤了我浮躁的心;是它,安抚了忧伤的我;是它,激励了我勃发的斗志。

  一年之计在于春

  春天,是播下种子的时光。只有细心照料,到秋天才会有收获。从小,我们便知道:只有种下希望,将来希望之花才会绽放。春姑娘来了,我的梦想开始起航。在这阳春三月里,我多了一份渴望。渴望可以取高分让妈妈高兴,幼小的我兴高采烈地奔向学校,迎着春风伴着花香走进了那个美丽的校园,再也不能一个人在野地里玩耍;再也不能养着我的小花猫。不,为了学会飞翔,我愿意。

  一日之计在于晨

  10岁的我懂了“早起的鸟儿有虫吃”的道理。每天伴着小鸟的鸣叫,树叶上跳动的小露珠,我开始了一天的里程。有它们的陪伴我会更加努力,在风雨中我会毅然选择前进。当别人坐车到达学校时,我已将自行车停放好,安心地看书。然而,严寒的早晨又是可怕的,将我的手冻得通红,使我的嘴唇发紫。那时的我害怕吗?不,为了学会飞翔,我愿意。

  一生之计在于勤

  15岁的我懂得了“勤能补拙”,学过“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”的名言。是的,这些让我在学飞翔的路上更有信心,让我相信总有开花的时刻。一生之计在于勤,我会永远相信,哪怕是我面对英语时束手无策,面对物理时绞尽脑汁。没关系,我会选择飞翔。我会让每一个春天都很忙碌,每一个早晨都很匆忙。为了学会飞翔,我愿意。

  拿起笔,耳边围绕着那首熟悉的歌声:“每一次让泪水流回心里,去灌溉梦想开出奇迹,我要的坚强,不是谁的肩膀。怀抱是个不能停留的地方,这世界多拥挤就有多匆忙,用所有寂寞时光给自己鼓掌……”看看纸上滑过的痕迹,我满意地笑了。

  巧用板块连缀。文章分别拟出了三个小标题,这就是我们常说的板块连缀法。恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰,脉络分明,省略了过渡,呈现出匀称醒目的结构之美,而且体现了凝练、概括的精美构思,因为好的小标题的拟制就是精心提炼的结果。

  妙借流行之水。会唱歌的作文更精彩,文章从一首流行歌曲入手,引出话题“飞翔”,先声夺人,一下子就抓住了读者的心。妙趣横生,令人拍案叫绝。结尾卒章显志之处又吟上了几句流行歌曲,让它成为点睛之笔,不仅首尾呼应,而且升华了主题。

  那段天使陪伴的时光

  王星

  望着眼前的沙漏,我知道那是时间的足迹。没有阻碍,毫无顾忌地走。但对于我来说,时间仿佛在这一瞬间加速了,该过来的,不该过来的,让我束手无策。

  曾听说过,父母不爱的,或无法给予爱的孩子,上帝会来宠她。也许,我就是上帝的宠儿吧。我的父母双双残疾,在我上六年级的时候,他们就离异了。家,对于我是那么的陌生。在我的字典里,家不过是几堵冰冷的墙围起来的空间。不但没有丝丝的暖意,反倒让我感到寒彻刺骨。我不希望有个温暖的家,因为我知道希望也是奢望。

  父母没有能力抚养我,可我却并不想就此结束自己的前程。所幸的是,上帝赋予我超乎同龄人的坚强,让我很平静地面对着翻天覆地的变化。

  因为有上帝的宠爱,我很幸运地找到了自己的第一份工作——餐厅服务员。虽然是童工,但店老板很同情我,就向别人撒谎说我是他的远房表亲,是来帮忙的。真的很感谢他,我知道他是上帝派来帮助我的天使。大地以痛吻我,而我却要回报以歌,这是上帝的期盼。

  为了生存,我必须节省,每天只吃中午一餐,因此我总是在睡梦中饿醒,但我有秘诀——把肚子伏在床上,就不会感觉到饿了。天使又一次降临了,一位卖烧饼的老板娘,每天早晨都会留一个烧饼给我。我感受着上帝的宠爱,很甜很美……

  我永远也忘不了那个天使——严老师。因为长期吃不饱,一次数学课因为胃痛而晕倒。严老师把我送到医院,后来知道了我的情况,她会每天下午带我去她家吃饭,有时我会感到不好意思故意推托,可晚上她还是带来一碗香喷喷的饭给我,让我感受着来自上帝的温暖。

  三年了,我失去了很多,但同时我也收获了我这一生当中最宝贵的回忆。在天使陪伴的时光里,我不再去埋怨生活给予太多的磨难,我不再去抱怨生命中的太多挫折。我在上帝的庇护下,在天使的帮助中,逐渐成长。我坚强,我快乐,我不停地唱着生活的歌谣《那段天使陪伴的时光》。

  以情动人感人肺腑。父母双双残疾,在“我”的字典里,家不过是几堵冰冷的墙围起来的空间,然而有了店老板的同情、陌生人的帮助、老师的关心,我过着“天使陪伴的时光”。文章里我们不但读到了辛酸、无奈,也读到了人世间最温暖的真情。他们就是一群群天使,在他们的关爱下,“我坚强,我快乐”。

  联想丰富善用比喻。文章如果单纯地写生活中的三位有心人,自然也可以撰就美文。可作者不满足于这点,而是巧妙地联想,将自己生命里最重要的三个人比喻为天使,这样文章更富有了魅力。因为天使是爱的化身,有天使的庇护,“我”什么困难也不害怕;有天使的帮助,“我”的生活依然有阳光。

  那段在海上漂泊的时光

  彭冉冉

  现在,我正在考场上,面对这一题目,我不禁想起那段如在海上漂泊的时光。

  ——题记

  波澜壮阔的大海上,我只是一叶浮浮沉沉的扁舟。天黑了,风大了,暴雨似乎也要来临。我看不到灯塔,我也等不到黎明。大海啊大海!

  海上生明月,天涯共此时。

  飘飘荡荡,飘飘荡荡,我在大海里航行,我惘然着,我寻找着。

  初二的生活很孤独,每天两点一线,枯燥无味,可是因为有了同学们的存在,我不会因为生活的乏味而变得沉默;我更不会因为学习的压力,而失去前进的斗志。

  记得初二下学期期末考试前的一个礼拜,我的复习资料突然不见了。这可怎么办?我急得如热锅上的蚂蚁,只知道坐那儿哭。边哭边翻找着自己的桌子,我像大海中绝望的水手,不知道向哪一个方向靠拢。“我的借给你用一下吧!”我顺着声音向她望去,原来是丽丽啊!

  啊!她就是海上的明月,给我带来一股希望。她是那么炫目,那么怡人,这就是友情的力量。

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  刹那间,波涛汹涌,暴风卷起几层波浪,一个一个向我的小舟扑来。

  初三一次次的考试接踵而至,也意味着一次次的打击向我排山倒海而来。可是,我不想就此放弃,那对我来说太残忍。所以,我必须乘风破浪,我要始终微笑着走向生活,无论生活以什么方式对待我。当它报我以崎岖时,我就是一条欢乐奔腾的小河;报我以艰辛时,我就是坚强挺立的大山;报我以痛苦时,我就是一只婉转歌唱的黄鹂;报我以不幸时,我就是一株笑傲霜雪的红梅。

  那段在海上漂泊的时光,忽而平静,忽而汹涌,让我的身心在这浮沉中领略到友情的可贵,拼搏的欢乐……

  虚实相生。作者为什么要说自己飘荡在“海上”呢?原来朋友的帮助像茫茫大海上的明月,给我带来绝处逢生的希望,原来初三的日子如波涛,如暴风,我在“大海”上如果丧失了信念,就可能葬身海底。如此看来,是海也不是海,不是海其实就是海。虚虚实实,虚实相生。

  妙用诗词。在作者的眼里,友情是“海上升明月,天涯共此时”,心心相印;坚持是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,希望在前方。直白的意思诗意化,朴实的内涵深刻化,文章便有了亮丽的色彩。

 


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