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　　美国留学申请条件高，经常会碰到拒签的情况。很多学生被拒签后，倍受打击，不能用正确的心态面对。那么在被拒签之后，我们应该做些什么呢?

　　第一，清醒和客观地分析为什么你被拒掉。其实从来就没有所谓的无理拒绝。拒绝都是有原因的!

　　第二，如果你认为学校不应该拒绝你，因为你的各方面条件都很好，甚至超过某些被录取的同学，或者有些重要的信息，例如新的标准化考试成绩，新的奖学金证明，新的重要比赛奖项，新的重要实习和研究成果，新的强有力的推荐信等，你可以采取上诉(appeal)的方式。但上诉之前，要了解清楚对方学校是否接受上诉。因为上诉处理起来麻烦，国外大学很少在网站清晰公布上诉的政策，但实际上，大部分学校你是可以提起他们重新讨论的。

　　第三，考虑推迟半年或者一年入学，国外是春节和秋季两次入学的，但对于美国、加拿大和英国来说，绝大部分院校，尤其是名牌大学只有秋季入学，即使春季有入学，录取也很困难。如果你今年的标准化考试成绩，例如托福雅思，或者SAT/GRE/GMAT成绩过低，你需要更多的时间准备，其实推迟1年入学时可以的。

　　除了以上几点，你也可以有其他选择，例如换个国家申请，例如干脆咱不去留学了。每个人的情况不同，可能选择有所不同。

　　爱尔兰人喜爱绿色，忌用红白蓝组合。爱尔兰国旗由绿、白、橙组成。

　　所有寄往爱尔兰的邮件均须写明目的地邮局所在郡名。

　　到爱尔兰做生意，除了12月至1月、7至8月外，一年四季均宜往访。圣诞节前后两周，复活节前一周宜避免前往。7月、8月为假期。

　　爱尔兰的节假日主要有： 1月1日元旦、3月17日圣帕特里克节(即爱尔兰国庆)、耶酥受难日和复活节(3月21日起月圆后的第一个星期日是复活节，在复活节前的星期五是耶酥受难日，假期从星期五至星期一)、银行假日(6月、8月的第一个星期一和10月的最后一个星期一)、12月25日圣诞节、12月26日圣斯蒂芬节。

　　在爱尔兰商业旅游，当地饮水不仅安全，且品质较佳。

　　到爱尔兰，谈公事要事先预约，但记住，爱尔兰人的时间观念不强。如果应邀到爱尔兰人家中做客，可带一些鲜花或巧克力。如果被邀请去吃饭，一瓶葡萄酒、一束鲜花、一些巧克力糖或奶酪等都是很合适的礼物。在公事交往中送礼是不常见的。

　　爱尔兰人的商务礼俗，随时宜穿保守式样的西装。拜访公私机构，须先订约会。当你应邀至对方家中聚餐，也不必惊讶，因为多数商业聚餐还是在餐馆完成的。餐桌上别吸烟，对方很可能认此为失礼。

　　过马路、驾车子要小心，所有行人、车辆都靠左行驶。

　　功课一、可能的话，与大学招生代表见面和交流。现在有很多美国大学都会定期来中国做宣讲活动。在专家的帮助下，首先选择一些还比较感兴趣的学校，然后联系学校询问是否会有前来中国做活动的安排。如有的话，争取能与招生代表做个一对一谈话的预约。

　　功课二、如有条件和时间，访问校园。很多学生在申请前，甚至接到录取通知之后都从来没有亲眼看到过那个学校的样子。固然有很重要的客观原因，但可安排的话十分建议安排。访问校园对申请也会是很有帮助的。以后的文章里，我也会告诉大家如果不能安排学校访问的话可以做什么替代方案。

　　功课三、开始养成条理规划的习惯。可以在留学专家的帮助下，学会使用工具和方法来合理规划和安排自己的时间，以及记录进度。比如：使用一个日历表来记录所有有兴趣申请学校的截止日期等。有非常成熟的留学时间安排工具，有兴趣的家长和同学们可以和我们联系，为自己的时间规划加分。

　　功课四、定好SAT、托福，以及其它考试计划。如果现阶段程度离目标学校有很大差距，寻找辅导机构或者安排自习计划;了解目标学校的要求，并且安排好各个考试的时间。最重要的是：掌握今年自己可以最后报考考试的时间。

　　功课五、开始动手书写申请文章。这可能是整个大学申请流程中最漫长和枯燥的一部分，但是也是每个人必需面对和解决的一件事!越早开始思考和构思，到后来也越来越不会手忙脚乱。

　　功课六、开始准备推荐信。不要等到暑假或者需要递交申请前才开始索要推荐信。那时候有可能又有太多的事情需要准备，或者会临时发生些情况需要处理，让自己措手不及。提前想好推荐信提供人，与他们沟通要点，并让对方有充分准备，对推荐信的质量将会大有帮助。

　　功课七、逐渐完善选校名单，并且开始落实申请。申请系统(CommonApp)在今年8月份的时候会开启，但在这之前就可以慢慢做好准备。选校的话也很有策略，通常来所8~10所学校就足够了。

　　功课八、将事情按照优先秩序分类。可以想象现在每个学生的课程压力和功课都很紧张，需要同时平衡和处理好很多事情。但人的精力是有限的，每件事情也必需要做好，所以分出优先顺序十分重要。

　　建议学生申请大学的数量为8-12所，不要超过15所，不要少于5所。其中：

　　保底学校2个，(很难预测未来的申请形式，万一难度大增，自己不能没有学上)

　　与自己成绩匹配的学校3个，(给自己多一些选择，万一运气差，怎么也有1个学校录取;多了也没用;因为都是同一档次，造成浪费)

　　高于自己成绩的学校5个以上，(只要有一所学校砸中，就算中奖了)

　　双录取

　　即有条件录取(Conditional Admission),就是当学生的大多数条件满足了大学的录取要求，唯有英语没有达标，这时学生可以前往加拿大大学的语言学校，在完成语言课程后就可以直接进入大学学习。双录取一般会发给学生两份录取通知书，一份大学提供的语言学校的录取通知书，另一份是大学提供的录取通知书，但附加了完成语言学校学习的前提。这种模式的好处是，学生可以立刻获得前往加拿大的通行证，并且在国外接受最正规的语言教育，周边环境良好的语言氛围也是国内无法相比的，而且有大学录取的保证，只要通过语言班的课程，就可以被大学录取，无需再次申请。

　　目前可以提供双录取且商科非常优秀的大学有：多伦多大学，西蒙飞莎大学，阿尔伯塔大学，西安大略大学，约克大学，康考迪亚大学，圣玛丽大学，劳瑞尔大学，维多利亚大学等。

　　转学分(University Transfer)

　　这种模式是针对于高中三年成绩或高考成绩没有达到理想大学的录取要求，便可以先进入与理想大学有合作项目的学院先就读大学前两年，之后如果成绩达到大学的录取要求，即可以在大三转入理想的大学完成本科学业。这种模式虽然看似走了一些弯路，但实际大学前两年的课程在各个大学或学院间的差别并不大，选择转学分的路线并不会影响学习的质量，反而能够有一个更宽松的环境，而且学费也会大幅度降低，只要成绩合格，进入理想的大学也不是梦想。所以这种方式也同时适用于家庭条件一般，但成绩出色的学生。

　　目前可以提供转学分的学院-大学有：温哥华的道格拉斯学院与英属哥伦比亚大学、西蒙菲莎大学、维多利亚大学。.渥太华的亚岗昆学院与渥太华大学，埃德蒙顿的北阿尔伯塔理工学院与阿尔伯塔大学，温哥华的哥伦比亚学院与英属哥伦比亚大学、西蒙飞沙大学、维多利亚大学，温哥华的兰加拉学院与英属哥伦比亚大学、西蒙飞沙大学、维多利亚大学，多伦多的范莎学院与西安大略大学等等。

　　 德国习俗之聊天内容

　　聊天交谈方面，可以涉及到有关德国的事和足球等，不要谈篮球，垒球和美式橄榄球等。 通常，德国人很注意尊重对方，所以交谈时不要询问人家的私事(如问女性的年龄、收入等)，也不拿在场的人开玩笑。就餐谈话时，不隔着餐桌与坐得较远的人交谈，怕影响别人的情绪。

　　 德国习俗之礼物

　　送礼很受德国人重视。当他们应邀去别人家做客时，一般都带礼物。大部分人带束鲜花，也有一些男性客人带瓶葡萄酒，个别人带一本有意义的书(或者是自己写的书)或者画册之类等。在欢迎客人(如车站、机场等场所)、探望病人时，也多送鲜花。在祝贺他人生日、节日或者婚嫁等时，可寄送贺卡，如送贺礼，则以实用和有意义为原则，而不是以价格高低论轻重。所送之礼物都要事先用礼品纸包好。许多人常在收到礼后会马上打开观看，并向送礼人表示感谢。

　　　　一、专业设置

　　从类别来看，澳洲大学的硕士课程专业可分成6个大类、30个小类。6个大类分别是文科、商科、理科、工科和医学;每个大类又分若干个小类专业，如文科专业可分成传媒、教育、翻译、社会工作等。

　　　　二、学校录取的可行性

　　澳洲大学硕士课程的录取标准，以学术要求、IELTS成绩为主。申请人能否被学校录取取决于这两个方面，其次要查看申请人学历背景下的专业背景。澳洲八大名校的商科类硕士课程，对中国学生的大学成绩和大学背景设定了明确的要求。211大学的毕业生，本科平均成绩在80分，非211的学生本科平均成绩在85分。这类学生，可以申请到悉尼大学、新南威尔士大学等。

　　　　三、课程模式

　　影响专业课程竞争力的因素是多方面的。以工程专业为例，我们判断某个大学的工程专业课程是否具有竞争力，可以综合考虑和分析这个大学的综合排名、工程学院的研究实力(有无诺贝尔奖获得者、工程学院的规模师资、学生人数等)。

　　　　四、大学竞争力

　　大学竞争力首先表现为大学的综合排名，可分成国内排名和国际排名。澳大利亚的39所大学可分成教研类的8所大学和教学类的31所大学。根据“The Good Universities Guide”提供的数据，澳大利亚科研成果排名前八的大学正好就是综合排名前八的大学。

　　　　五、地区优势

　　去大城市留学，往往会大学选择较多、亲朋好友多、地处繁华、打工机会多;去中小城市留学，往往语言环境好、学习氛围好、生活费用也比较便宜。另外，值得一提的是，在现行的澳大利亚技术移民的打分体系下，如果申请人在澳大利亚边缘地区或人口低增长城市(如阿德莱德大学，塔斯玛尼亚)留学满2年，可以获得5分的额外加分;如果你在申请移民时，IELTS成绩考不到4个单项都是7分，5分的额外加分可能会起到关键的作用。

　　　　六、就业前景

　　根据专业的背景不同，学生们可以选择当地比较紧缺的职业，例如工程、教育、IT等相关领域。澳洲也有professional Year，这样可以让学生在毕业之后，通过这个职业一年的学习，对于职业规划和实践操作有更多的认识和领悟。但凡满足两年全日制学习的学生，均有机会获得留在澳洲18个月的延长签证，将有更多的就业和锻炼的机会。

　　　　教学注重学生的主观能动性

　　在澳洲留学硕士，分为授课式和研究式硕士两种。这两类硕士虽然侧重点各有不同，但是对学习主动性的要求是一致的。学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇2万字左右的研究论文。在课堂上，教师不再是主角，每一位学生都是参于者，大量与专业相关的主题讨论，更是提高了学生的学习参于性。

　　　　学习内容的新颖和启发性

　　澳洲研究生教育沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

　　　　学习的独立性和实践性

　　在澳洲就读研究生课程，参于项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷，进行实地考察并取材，以获取一手的数据和材料，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

　　　　独特的团队作业教学模式

　　团队作业(GROUPASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮点。在澳洲的大学里，一个大的课题通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片，到最后的演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。