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一周值周工作总结教师(通用5篇)

一周周工作总结教师

  时间的脚步总是走得如此悄然,当工作进行到一定阶段或告一段落时。做好本阶段的工作总结是非常重要的,工作总结有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时,还要分期总结或叫阶段总结,你在找值得参考的工作总结吗?欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享。

一周值周工作总结教师【篇1】

  值周教师一周工作总结

  我校的值周工作以学校的教师为重点,以班级为单位,以全面负责的精神,积极主动地组织开展了学校的各方面工作,使得值周工作有了较大的进步。现将值周情况小结如下:

  一、值周领导小组成员

  学校高度重视值周工作,在学校领导的统一安排下,由学校行政和各年级组长具体负责,对值周工作认真地负责、严谨地负责任,保证了学校的正常工作,确保了学校师生的教学秩序和学校的校园秩序。

  二、值周老师

  学校领导和值周老师,本周学校还特地安装了红外线光缆,使得值周工作有了进一步地完善。

  三、值周教师值周期间

  学校领导及值周教师都能够主动地与教师和学生打招呼,热情地接待学生,使得学生在校期间不发生重大安全责任事故。值周教师值周期间,无一例师生违规上课的事例发生。

  四、值周工作

  学校的安全问题是常抓不懈,值周教师每天都按时到校。学生在校期间,无论天气是多么炎热,只要不留意就会有不安定发生。值周教师每天的值周工作是否按时到位,是否及时发现并消除安全隐患。值周教师的工作态度和服务质量是否得到了学生好评。

  五、值周教师值周期间,没有发生重大安全责任事故。

  在校园内,学生不能随便到教室或走廊上玩耍,不能在教室内、走廊上踢球,不能到各班内追跑打闹,严格控制校园各种活动的安全。学校领导和值周教师能够认真做好安全教育工作,发现问题及时处理。

  六、值周工作

  1.校园秩序良好。

  2.学生在校期间没有发现一起学生伤害事故。

  3.学生校园环境整洁、安全,学生的行为规范有了明显的改观。

  4.学校的校园管理有了很大的提高,各种活动开展的有声有色。

  5.学生在各个方面都有了很大的进步。

一周值周工作总结教师【篇2】

  本周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学校学生良好的风貌,下面我把一周情况总结如下:

  一、整体工作方面

  ①各年级班主任老师,利用班会时间对学生进行了爱集体的教育和我为班级做好事的教育,我想会有一定的收获。

  ②各年级对学生进行了安全方面的教育。据观察发现,学生携带危险用品到学校的几乎没有了。并在星期五进行了自我保护的安全保护的演习。

  ③xx老师在利用一切时间,积极准备资料,为参加读书峰会服务,相信她会做的非常出色,为沿湖争光。

  ④代体育的老师也是忙的不亦乐乎,积极训练三操。

  ⑤各位班主任老师积极协助伙房工作人员,收集下月底伙食费,幸苦了。

  

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一周值周工作总结教师精选5篇

一周周工作总结教师

  岁月如梭!忙碌的时间过去了,我们的工作即将迎来新篇章了,现在我们要对这段时间的工作进行总结,一个人提升自己有很多途径和方法,概括起来无非一靠学习,二靠实践,三靠总结。你在寻找一个优秀的工作总结模板吗?出国留学网特意收集和整理了一周值周工作总结教师,欢迎分享给你的朋友!

一周值周工作总结教师 篇1

  各位家长,大家好!很高兴在您的支持和配合下,本周工作得以顺利圆满的结束。在大家的共同努力下,孩子们各司其职,学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧张,各项要求愈来愈具体,愈来愈全面,孩子们能够在学校和老师的要求下,逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。更多的孩子找到了自己的位置,为自己的全面发展努力着。本周需要向大家汇报的情况主要有:

  1、 值日生全部按时到校。感谢家长们的配合。请下周继续保持。

  2、 部分家长在老师没有要求的状况下,能主动关注孩子的作业本并签字,提出表扬。

  3、 丢三落四的状况日渐凸显,忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。请家长们引起重视。尤其是周一的作业,一定要保证孩子写全、带齐。不提倡给孩子送作业,让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。

  4、 林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级,并和我沟通,希望得到家长们的支持和管理,保证孩子上网安全。

  5、 王钰雳家长一直在为班服的事操心,王新新的家长替班级买来桌布和椅垫,郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作,感谢三位家长的热心支持!

  希望在家长们的配合下,下周一,孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快!

一周值周工作总结教师 篇2

  开学的第一周,我上了高三十节课,高二四节课,十四节课,中间有我满意的地方,也有我不满意的地方,应该说,不成熟,但在不断地改善。我做的好的地方:一是我开始注重关注学生,比如我花花了两个晚自习的时间有意识去记学生的名字,这在以前不曾有过,还有,在课堂上尽量让学习动起来,比如让学生上黑板写,让学生回答问题,师生评价答案,体现学生的学习主体性,二是开始有意识地关注课堂,重点做了这么几件事情:自我激励,时刻提醒自己,我的目标是要回南方,证明自己的实力,我一定要争这口气,而这个目标的达成,就需要老师更加的关注课堂,提高自己驾于课堂的能力,知识的到位,在备课的时候,花了很多的时间去关注知识的到位,包括重点在什么地方,这些重点的内涵是什么,我怎样通过自己的讲解,让学生清楚明白的掌握,关注学生上课时的学习状态,在上课的时候,有意识的在考虑怎样才能使学生跟着老师来,同时,关注学生的学习的经验,有意识的关注学生的学习过程,体现课堂的生成性。关注学生的学习反馈,倾听学生的呼声,比如征询学生的意见,高三的复习课怎么上,上完一课,学生是不是真的懂了?课堂上基本上完成了教学的任务,没有拖堂,三是明确了高二高三不同的学习要求,高二的学业水平考试要求和高考的要求是不一样的,在教学的时候有意识的考虑倒了教学的针对性,四是着力在培养一些好的习惯,比如早上起来,坚决不看电视,多亲近课本,不断反思自己的教学,及时写成东西,用作“前车之鉴”。总之,目标明确,课堂不断改善,驾驭课堂的能力在一步一步的提高,我正在朝着一个正确的道路前进。

  我做的不好的地方,我认为主要是:

  上课的时候老师讲的过多,冷静回想起来,有效果吗,...

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