一堂航天精神观后感 篇1
我国载人飞船已经成功上天。这位伟大的航天员就是杨利伟。
航天员的训练是艰苦的。要完成从飞行员到航天员的转变，需要经过千锤百练。
航天员的基础理论训练共有13门课程。航天员虽然都有大专以上学历，但经历长期的飞行员生活，重新坐下来学习并不是一件轻松的事，加之许多课程非常陌生，困难可想而知。航天员白天上课，晚上做作业，课余时间也抓紧学习，就是外出疗养也不忘背英语单词。就这样，基础理论学习结束考试，航天员门门课程都达到良好以上。体质训练是长期的。飞行员的身体素质都很过硬，但航天员对体重、耐力、速度、灵活性、柔韧性、肌力等方面有着更高的标准和要求。他们按照训练大纲要求，坚持每周3次、每次2小时的体质训练从不间断。为了控制体重，不少航天员坚持每天跑5000米。在北京航天医学工程研究所的运动会上，中长跑项目的第一、二名都是航天员。
航天环境适应性训练实际上是向人的生理极限挑战。比如，超重耐力训练，要求飞行员在5倍重力加速度的条件下，持续2至3秒，而航天员却要在8倍重力加速度的条件下，持续40秒;前庭功能训练，训练中，要求航天员自旋转、振动或坐在离心机中，用4倍重力加速度转动并突然停止，还要求闭上眼睛转动脑袋。此外，还有许多训练。
我国航天员的失重飞行训练是在俄罗斯航天员训练中心进行的。有时一个架次飞了12个抛物线，我们的航天员一个都没有吐。俄方人员敬佩地说：中国的航天员素质真好!
专业技术训练、野外生存和救生训练、飞行程序和任务训练……这些项目要反反复复进行，确保真正执行航天飞行任务时“万无一失”。
训练是艰苦的，考核是严格的。在5年的时间里，航天员圆满完成了所有项目的训练。
航天员面临的是非常危险的训练，而他们为了我国航天事业的发展，艰苦训练。我们要学习航天员的奋斗精神，努力学习。
一堂航天精神观后感 篇2
“ 太空出差三人组 ” 驻留 183 天后重返地球。航天员在太空为什么要锻炼身体？长达 6 个月的生活用水从哪儿来？这些问题都一一有了解答。同学们跟随王浚院士回望中国航天发展历程，了解一代代中国航天人向深空挺进的追梦故事，追寻他们向深空挺进的执着步履，感悟他们赴九天问苍穹的豪情壮志，感受直击心灵的精神力量。
“ 在观看过程中，我学到了很多知识，三位航天员出仓时都朝气蓬勃，笑容满面，虽然刚回地球，因为重力变化的原因行动困难，但他们仍然和现场工作人员和镜头挥手打招呼、比心，我觉得他们太厉害了！ ” 三年级二班陈娇娇同学在观看后感叹道； “ 正是有着我国这些要强的航天人的执着与坚守，一代代的不写奋斗甚至牺牲精神，才能有一次次的‘感觉良好’和人类对星辰大海的矢志不渝的前进步伐！ ” 学校教师李万建说道；校党支部书记、校长谢东才激动地表示： “ 回首来时路，艰辛而辉煌；展望未来景，任重而道远。这种强劲的力量产生的辐射是不可估量的，我们将继续以理想信念之力、实干拼搏之力、开拓创新之力，不断引领学生们打开一扇又一扇知识的大门，为他们开启更为广阔的星辰大海蓄力储能！ ”
据悉，此次思政大课中，广兴小学全校 572 名学生参与了直播观看，这充分展现了本次航天精神思政大课 “ 引领不同年龄段的青少年扣好人生的第一粒扣子 ” 的吸引力与影响力。展望未来，相信广兴小学的少年们，踩上 “ 巨人 “ 的肩膀，踏出坚定的步伐，必将大...