一年内个人工作总结

　　本人在社区主要负责社区党员干部现代远程教育、城乡环境卫生综合治理、文体工作。半年来，在居委会党支部的正确领导下，在居委全体同志的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了各个时期领导安排的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。现将半年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下：

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　　一年来，我在工作上有了很多收获，工作中的苦和甜，我都尝到过，但是更多的是在工作上我有了很大的进步，这是这一年我觉得自己收获很大的地方。在一年到了结尾，我也为自己的工作进行总结。总结如下：

　　年初的工作让我受到了很大的创伤，也让我很不适应，由于一下子就接手一个部门的工作，这对于我所要承受的压力超级大，虽然已经在公司就职多年，管理一个部门的工作也是有余的，但是问题就在于我是才初次做完一个带头人，第一次作为部门的主管，那对我还是有很大的挑战的。所以开始的工作，我整个人都不在状态，完全不知道从哪里入手，还是部门前主管还没有办理正式的辞职手续，在他的帮助下，才一点点的拾起信心去做，也是有他时不时的指点，我才能适应过来，这一个状态大概持续了有半月。好在后面自己的心理素质比较强，我才能坚持住，没有辜负领导的重任。

　　我后面就能够去做好整个部门的工作了，这一年来，我重新制定部门的规则，把部门的格局进行了一个变动，对部门人员的座位也进行了一个简单的调动，让整个部门都呈现出一个比较舒服的状态。一年我处理了xxx份文件，需要我签字的就有xxx份，其余进行了最终审核敲定。每周一个小会，主要是针对部门出现的问题进行的会议，通过这样的方式去加深同事之间的感情，也让大家有一个共同讨论的机会，每个月进行一次大会，会议的内容一般都是围绕员工个人的工作情况和部门一个月积累的问题，在大会上经大家一起讨论解决。

　　一年我担任部门主管，除了努力工作，还要去学习关于怎么做好一个主管的工作，自己一个人去摸索，向前辈进行学习。一年，对自己而言，工作变的更加复杂，责任也变得越来越大，我不仅要对自己的工作负责，还要对员工的工作负责，平时都加班加点到很晚，只为让部门越来越好，让自己为公司提供更好的服务

　　经历一年的工作，让我知道个人的工作对于员工和公司都有很大的责任，我学会了承担起责任，能力越大，权利越大，要去承受的责任也就更大。这一年我的工作没有让领导失望，也逐渐的获得大家对我读的一个能力肯定，我在明年会更努力让工作更好。

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　　很快的一年就快要结束了，为了更好的做好今后的工作，总结经验教训，作为一名人民教师我一直兢兢业业，但是感觉仍有所不足。新的一年应该有新的气象，我要做出改变，改变自己的教学方式、方法，能够更好的教育学生，也不辜负社会上，家长上和学校领导的期望。我特此在这里做出一年的工作小结：

　　一、思想工作方面

　　俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。并且一起带动其他老师开展提高教学水平。

　　二、教育工作方面

　　这学年，本人担任五年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年五年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

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　　一年级英语教师个人工作总结(一)

　　紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。

　　同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。

　　一、 以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性

　　学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。

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　　1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与

　　俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。

　　针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的学生可以两两PK，比赛激烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机...

　　以下是出国留学网小编为您整理一年级语文老师个人工作总结,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　临近教学尾声了，我越来越觉得时间过得飞快。接手一年级语文已经一学期了，可我却觉得仿佛是昨天的事。在每天的忙忙碌碌中，有些事做的还好，而有些事做得欠佳，现简单总结如下：

　　一年级小学生没养成习惯，比如上课不专心听讲，作业态度不认真，不及时，上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教育，通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学生及时完成。在每个星期的教学过程中，一但发现学生有问题出现，就及时教育，并组织学生说说同学中谁做得好，并鼓励他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法。

　　一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，教给学生识字方法，激活学生以有知识经验，牵连出一系列与该生字字形相似、相象的熟字，加以比较、区分。或给该生字换部首。课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识字不多，看书比较花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发现，班级里有一部分学生在写话方面进步明显

　　当然，老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我认真备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

　　辅导也是一件非常重视的事情，我们班级的学生残疾情况是不同的。他们学习知识的能力也是不同的。有些学生接受得很快，有些弱智学生就需要老师反复细心的去教导。我常常利用课后时间去辅导学习有困难的学生，对不同学生制定不同的学习方法和不同的学习任务。

　　虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是出现了教学上的许多不足，一些学生进步很快，学习成绩不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。在今后我会不断改进改进教学方法，以适应特殊孩子的学习。

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