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[精]一年级学生数学日记合集

一年级学生数学日记 一年级数学日记

  许多学生在学校都会被要求写周记,撰写周记可以加深我们对时事人文历史等各类领域的了解,你知道一篇优秀的周记是怎么书写的吗?编辑为大家呈上收集和整理的“一年级学生数学日记”,仅供您在工作和学习中参考如需具体实现方案请与专业人士联络!

一年级学生数学日记 篇1

  这是一个金秋的早晨,金色的阳光洒落大地。我们一家人一起去秋游,找寻秋的印记。

  远远望去,山坡上的那片树林在阳光的照耀下闪着金色的霞光。林了里不时传来小鸟快活的叫声。于是,我兴奋地拉着爸爸妈妈的手飞快地向林间小路跑去。

  小路上满是金黄色的落叶,踩上去像棉花,软绵绵的,还散发着淡淡的阳光的味道。一阵风吹过,只见落叶儿像蝴蝶无边无际地飘落下来,真美呀!一会儿落在我的头发上,一会儿落在妈妈的围巾上,一会儿落在爸爸绿色的军帽上。我快乐地跳着、喊着,也像蝴蝶一样飞在爸爸妈妈身边。

  远处的树林里不时传来一阵阵笑声,原来秋天是如此的美丽!

一年级学生数学日记 篇2

  1、我家门前有一棵小桃树,春天桃树开花了。妈妈告诉我:这棵桃树是我出生时种的,今年也8岁了。可是小树比我高多了,我想知道小树究竟比我高多少?于是,我拿来米尺,量得小树高150厘米,我高127厘米。小树比我高23厘米,我比小树矮23厘米。我和小树一起茁壮成长!

  2、今天是休息日,我和奶奶来到河边的小花园玩。花园里开满了桃花,真是漂亮!我数了数,一排桃树是8棵,一共有4排,总共是32棵。桃花是好看,但是我没有去摘,爸爸说过,要爱护花草树木!我列的算式是:8+8+8+8=32(棵)。

  3、今天,妈妈洗衣服的时候,我数了数:深色的有2件;浅色的有2件;棕色的4件;蓝色的2件,我用2+2+4+2=10,一共有10件衣服。妈妈真辛苦啊!

  4、我喜欢上数学课,喜欢思考数学问题,习惯去思考那些连爸爸妈妈往往被难道的数学问题。我报了数学兴趣小组,这门课真有趣。

  上第一节课兴趣小组的老师教我们认识图形,老师问什么叫点?什么叫线段?什么叫射线?什么叫直线?

  我回答,点在纸上占一个位置叫点,有两个端点相连就是线段,射线有一个端点,另一边延伸得很远、很远,没有尽头。直线没有端点,可以向两边无限延伸。

  老师还教了我们很多有趣的知识。我学习很用心,每次老师都夸我学得快学得好。这样一来我更加喜欢学数学了。

  5、早晨,妈妈买了2斤皮皮虾,我仔细观察了皮皮虾。它的头上长着1对可以自由转动的眼睛、2根细长的虾须和2把用来捕食的“大刀”。他的身体由9片“铠甲”覆盖着,尾巴上还长着尖尖的刺,这些都是他用来自卫的武器呀!

一年级学生数学日记 篇3

  买鱼

  今天是星期天,上午爸爸、妈妈和我一起去花鸟鱼市场买鱼。妈妈花5元给我买了9条小孔雀,出来的时候我看见有卖泥鳅的,让妈妈给我买了1块钱的泥鳅,一共有5条泥鳅、5条草鱼,回到家死了1条泥鳅、2条草鱼。晚上我问爸爸泥鳅吃什么,爸爸说吃泥,妈妈说吃馒头和草。我先喂了馒头,后来用泥和馒头和起来做了泥馒头喂了泥鳅,泥鳅爱吃馒头,泥馒头就不大爱吃了。

  我的牙又要掉了

  今天下午妈妈去开会,我自己在妈妈办公室呆者,我在电脑上画了画,又去沙发上躺了一会儿,我觉得很舒服,好长时间妈妈才回来,吃饭的时候,我的牙很不舒...

与一年级数学日记相关的日记

一年级的数学日记(经典14篇)

一年级数学日记

  如何写好自己的周记呢?写周记是实现梦想最低成本的方式之一,年轻的我们通常都喜欢这样记录生活。如果您正在寻找关于“一年级的数学日记”的相关资料,本文提供了参考,希望您能够喜欢并收藏!

一年级的数学日记 篇1

  小熊在山村中开了家水果店。苹果1粒0。8元,西瓜一颗3。2元。

  山村中的小鸡、小猫、小狗等都往小熊店里来来往往,络绎不绝,热闹非凡。

  小猫说:“我买苹果6粒,一粒是0。8元,6粒就是4。8元,我给你10元,你找我5。2元。”小狗说:“我买西瓜3颗,3。2×3=9。6元。”小熊忙得乱七八糟,只好连声说道:“好,好,好。”

  忙了好一阵子,终于可以安静安静了。

  不料,狐狸来了,说:“我买20粒苹果,20颗西瓜。为了方便,我们就算苹果和西瓜平均数2元。合起来是40元。”

  小熊算了算,好像不止40元。还拿来计算机算一下,应该是80元,少了40元呀!

  小熊和狐狸不停地争论,还是拿不定主意。他俩便去找山羊伯伯。

  他们找到了山羊伯伯,把事情的来龙去脉一五一十地告诉了山羊伯伯。只见山羊伯伯语重心长地说:“其实你们都上了平均数的当了。”后来,山羊伯伯便一点一点地告诉小熊和狐狸怎么算。

  原来,应该用乘法分配律,将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量:(0。8+3。2)×20=40(元)。

  小熊和狐狸这才恍然大悟,数学在生活中有这么大的用处,以后应该好好学习数学了。

一年级的数学日记 篇2

  今天早晨,我写完作业,准备出去完。这时爸爸走了过来,他面带微笑地问我:“儿子,我问你,比例尺学过了吗?”“当然学过了!”我大声地回答道。

  “那好,让我来考考你。”于是,爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道:“着个零件的实际长度为5毫米,图上距离是10厘米,你说这副图比例尺是多少?”“那不简单吗?10厘米=100毫米,5:100=1:20,”这张图的比例尺是1:20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说:“对吗?”想想看,比例尺的意义是什么?”我想了想说:“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗?”爸爸反问道。

  我恍然大悟,说:“我知道错在哪里了,我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米,实际距离5毫米,比例尺20:1。”

  “这就对了!”这是一种特殊的比例尺,比的前项大与后项,化简后比的后项一般为1,把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子,你能及时改正错误,我为你骄傲。”

  听了爸爸的夸奖,我很高兴。

  上述就是我们为大家精心准备的一年级寒假数学日记一则,更多小学寒假周记、小学寒假作文和小学寒假计划,尽在,请大家及时关注!

一年级的数学日记 篇3

  我们都知道一年有365天,一天有24个小时,那么你们可知道一年有多少个小时呢?365乘以24小时,这个数我还不会算,我拿出计算器一按,哇!8760个小时啊!那一年有多少分钟呢?一年有多少秒吗?365乘以24再乘以60等于525600分钟,365乘以24乘以60再乘以60等于3153600秒,真是吓了我一跳,居然有这么多,不可思议。不过也有特殊情况的,今年就有366天,我出生的那一年xx年也是366天,因为这一年的二月份有29天,通常是28...

与一年级数学日记相关的日记

一年级的数学日记

一年级数学日记

  你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗?周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式,在学校时我们经常会被要求写周记。根据您的需求,我整理了以下有用的信息:“一年级的数学日记”,请帮忙收藏本网页哦!

一年级的数学日记【篇1】

  1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上,这玻璃杯破碎的可能性为。

  2、太阳每天早晨升起的可能性为()。

  3、公鸡下蛋的可能性为()。

  4、一粒有1~6共六个数字的骰子,随便怎么投掷,出现数字“7”的可能性为()。

  5、在北京,冬天过去了就是春天,其可能性为()。

  6、地球绕着月亮公转的可能性为()。

  7、在深圳,一年四季都下雪的可能性为()。

  二、玩一玩,想一想,然后完成后面的题目。

  分别从这些盒子里任意摸出一个球,写出从不同盒子里摸到绿球的可能性(用1,0或相应的最简分数表示可能性)。

  ①从1号箱子里摸到绿球的可能性为()。

  ②从3号箱子里摸到绿球的'可能性为()。

  ③从4号箱子里摸到绿球的可能性为()。

  ④从2号箱子里摸到绿球的可能性为()。

  ⑤从6号箱子里摸到绿球的可能性为()。

  ⑥从5号箱子里摸到绿球的可能性为()。

  ⑦摸到绿球的可能性最大的应该是()号箱。

  ⑧摸到黄球和绿球可能性相等的是()号箱。

一年级的数学日记【篇2】

  今天,妈妈带我到广场买花,花要12元一枝,我买了3枝,12元+12元+12元=36元,妈妈问我收银员一共要多少元钱?我说一共要36元,妈妈表扬我真棒,还给我买了我最喜欢的玩具,我真诚的告诉妈妈,以后不要给我买文具了,小学生从小就要节约用钱。妈妈开心的笑了。

  今天的数学课上,我学会了拼图,我拼的有:小鸭、小兔、小鱼、树等。

  我用小三角形当小鸭的头,我用平行四边形当小鸭的鼻子。用一个大三角形当小鸭的身体,用正方形当小鸭的腿,用大三角形当尾巴,用两个小三角形当脚。我会拼许多不同的图形呢。

一年级的数学日记【篇3】

  今天爸爸教了我一种速算方法,是用来计算15×15、25×25等尾数是5的两位数的乘积的,我一下子就学会了。我能特别快地把算式的结果说出来。速算的方法是:比如15×15就用1×(1+1)=2,把2写在前面的百位上,后面写上25,所以15×15=225;25×25就用2×(2+1)=6,把6写在前面的百位上,后面写上25,也就是25×25=625;依此类推:35×35=1225,45×45=2025,55×55=3025,65×65=4225,75×75=5625,85×85=7225,95×95=9025。我学会了以后就去跟邻居比赛,连续几次都是我赢,我觉得学好数学真的是很有意思!

  数学日记让他们学会了更多的数学思考、数学发现,记录下他们心灵闪动的美丽火花,在他们心灵深处留下更多数学的烙印,让他们终身享受着学会数学思考带来的利息。

一年级的数学日记【篇4】

  今日,我一早就做完了功课,妈妈见了,便走过来,跟我说:紫妮,跟你玩个游戏吧!好呀!我简洁地同意了。

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与一年级数学日记相关的日记

一年级的数学日记(收藏6篇)

一年级数学日记

  周记是写作练基本功最好的办法之一,作为学生,相信对周记非常熟悉吧。每个人的周记都是独一无二的写周记可以让我们在思考中不断成长,如何在周记中把自己的生活全部写出来呢?我们为您整理了一篇符合您要求的《一年级的数学日记》,供你参考和使用,请收藏和分享!

一年级的数学日记(篇1)

  1、今天,我认识了圆形、三角形、正方形、长方形。我发现汽车的轮子是圆形的,黑板是长方形的,玻璃是正方形的,我的衣服上印着一个三角形。

  2、今天,我们上数学课,老师给我们讲了图形。我发现,在我们身边有许多图形。数学书是长方形的。红领巾是三角形的,菜盆的面是圆形的,电视机柜的面是正方形。我们身边的图形可真多啊!

  3、今天,数学课老师让我们找生活中的5,我找到了5,我们这一组有5个小朋友,这个星期妈妈给了我5个苹果,我已经有5个笑脸了,一个星期要上学5天,我们家有5口人,我的一只手有5个手指头,我还有5个洋娃娃。

一年级的数学日记(篇2)

  今日,我一早就做完了功课,妈妈见了,便走过来,跟我说:紫妮,跟你玩个游戏吧!好呀!我简洁地同意了。

  妈妈拿来一块圆纸板,纸板重心用钉子固定一根可以转移的指针。纸板被平衡分红24个格,格内区别写着124个数。妈妈,游戏规则是啥?你快说呀!我心急地说。游戏规则很简明,即是:指针转到单数格或双数格,都要加左右一个数。-如果加起来是单数即是我赢,-如果加起来是双数即是你赢。妈妈笑着说。

  我见游戏规则那么简明,就相连玩了十屡次,然而每次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。为何老是单数呢?我迷惑地问妈妈。妈妈说:你本人想想吧!因而,我费尽心机地想呀想,总算让我想起了老师已经讲过的公式:奇数偶数=奇数。这下我可明白了,-如果指针转到单数格,那么加下一个数就必定是偶数;-如果指针转到双数格,那么加下一个数即是奇数,所以,不管指针转就任何一格,加起来的数都是奇数。妈妈即是运用这个顺序胜利的。

  在数学的世界里,有着很多奇异的顺序,只要我们学好数学、善用数学,它,即是无处不在的!

  &nbsp北京东城区WUZHI一年级

一年级的数学日记(篇3)

  4月10日星期三天晴

  一天,我静静的在家里写,过了一会儿,我把写完了。我就去看,我看见上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视,去找了4个小伙伴,我们用的肥皂水做成了泡泡水,我们在一起吹大大的,美丽的泡泡,我说:“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一起吹的泡泡除以5,看看等于几。

  二天,我吹了11个,小红吹了10个,小明吹了15个,小军吹了14个。我们就用;11+10+15+14=50个。在用;50除以5=10(个)。我们一起同时说;哈哈!等于10个。;看着这些美丽的大泡泡,我们都被它给深深的吸引住了,似乎我们大家都了。

一年级的数学日记(篇4)

  今天下午,我和哥哥在妈妈地带领下进行了一场家庭跳绳比赛。

  第一个出场地是我,我刚轻松地跳了8下就失误了一次,妈妈让我稳住情绪继续跳,我跳到22下地时候已经气喘如牛了。唉!没办法,我有气无力地摇动着绳子。一分钟终于到了,“35下”。哥哥笑嘻嘻地报数。

  轮到哥哥跳了,他是双脚跳地,前面几下速度很快,谁知到了28下时哥哥也开始气喘吁吁了,最后,他以40...

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