一日活动总结

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一日捐活动总结 篇1

　　在我们日常生活中经常会遇到各种各样的问题，如：有人的攻击性行为，物质的损耗等，如果处理不当，势必就会引起各种不应有的危险。所以，对于我们班里发生的一般情况我们班里的学生都能做到心中有数，并在班里开展了相应的活动。

　　二、班级管理

　　班级管理主要是以人为本的管理理念，我班在我班班级管理方面是做得比较好的。

　　一)、班级管理方面

　　1、在班级管理方面，我们班的同学基本上都在学校里学习生活，都能认真遵守学校的规定。

　　2、班长的能力较强。在平时的工作中，我能积极和班委会成员进行合作与协调，并且能和班委会成员共同策划各类活动。

　　3、班的工作能力较强。我们班的班长都有一定的工作能力，而且在班长的能力方面也非常强，如果在学校组织的各项活动中，我都能积极配合，积极参与。

　　二)、班级活动方面

　　在班里的活动方面，我觉得班级活动方面还是能够得到学生的积极参与，并且能很好的提高同学们自身的水平，而且能够在一定程度上调动同学们的积极性，并且能够在一定程度上提高同学们的学习效率。

　　三)、班级管理方面

　　我们班的班级管理方面也还是能够做到和其他班里的班委会成员合作，积极的去管理好班级里的一系列事务。

　　4、班长的责任心

　　我们班的班长都能严格的要求自己，对于班里的工作也总是积极认真的去完成，在班会上也能够积极的去完成，而且能够在一定程度上调动大家的积极性。

　　5、副班长的能力

　　副班长在班级管理方面的能力是不容忽视的，我在班会的时候就在班里开展了相应的活动，而副班长也是非常积极的参与到活动的策划与组织中，并且能够和班里的同学们一起积极参与到活动的组织与准备之中去。

　　6、劳卫委员的责任心

　　劳卫委员的责任心主要体现在劳动的清扫，而且劳动委员也是很积极的去做好自身的职务，对于劳动的清扫工作也会认真的去完成，并且做好相关的工作。

　　7、班长的工作能力

　　作为一名副班长，作为班长我们的责任心也非常重要，对于班里的工作，我都会认真的去完成，并且积极主动。

　　8、班委的管理能力

　　在我们班里，班的管理也是非常重要的。所以，作为班长，我在班里的管理能力也是非常强的。

　　我们班的副班长都能够积极的和班主任老师交流，并且能够及时的了解班里的一些事情，而且还能够和班委会成员一起去做一些有意义的活动。

　　四、其他方面

　　9、团支部的管理

　　在我们班，团支书的工作就是协助好团支书完成各项活动，以及组织班里同学积极参与学校组织的各种活动，在这方面，我们班委也能够积极的参与，并能够在一定程度上调动班里的一些同学的积极性。

　　10、学生会的管理

　　在我们班，学生会的工作都非常的重要，我们班的是能够带领班里同学完成各项活动的，而且他们也是能够带领班里同学完成各项工...

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幼儿园一日活动总结 篇1

　　为了更好地掌握教师的常规准备情况，及时发现其中存在的问题。6月7日，组织教研组成员对原营里镇幼儿教师的常规进行了检查。检查范围包括：备课、听课、周计划、菜单式问题档案、总结及随笔、晨午检、消毒记录、家园联系册、主题调查表等。

　　分工负责确定检查内容：周计划、晨午检、消毒记录：刘俊荣;家园联系册、主题调查表：王秀桂;备课：蒋玉青;听课记录、菜单式问题档案及随笔：郝玉丽。

　　备课：多数老师的教案书写都很认真，内容详细，过程记录有创意。“反思”顾名思义应是教师在一节课中上课的亮点或失败的原因，找出成功或失败的原因所在;以及根据本班幼儿的实际表现而如何进行的调整;还应是根据幼儿实际表现而进行的总结。这样才能起到反思的效果，真正为以后的教学起到促进作用。也有部分教师反思不够具体，对实施中存在的问题及改进方式未作详细剖析，比较笼统，缺乏针对性。

　　现针对检查中发现的问题通报如下：

　　听课记录：多数老师书写认真，过程记录详细，但也有部分教师环节分析写的过于简单，教学建议提出的是老师活动时的优点，没有给出合理化建议。也有的教师环节分析与活动建议概念混淆，因此内容出现偏差。

　　菜单式问题档案、总结及随笔：在检查中发现，多数教师的书写认真、详细，能依据本班幼儿的实际情况做出相应的记录与解决策略。但也有个别教师书写欠认真，解决问题的方法简单，不切实际，起不到相应的作用，以后要注意改进。

　　教育随笔：其中丁秀萍、吴洪华、吴玉玲、刘炳霞、崔焕俊、杨桂玉、蒋玉青等老师均在多家网站上发表文章多篇。老师们多是打印文档，其中有一部分老师的随笔篇幅较小，字数在300字以内。

　　家园联系册：多数填写较好。教师评语，能结合孩子的时机进行评价孩子的优点和缺点及改进和鼓励。家长评语配合也较好。因课程未结束，有的老师还差一次家园联系。消毒记录：个别教师书写欠认真，有提前消毒的现象。有的未按照卫生消毒标准进行消毒、记录，记录不详细、潦草。

　　主题活动调查表：孩子们回答问题都比较优秀，教师的批阅也非常好认真，有的用文字标识，有的用图片、笑脸等标识鼓励孩子，从这些方面都能看到每位老师对工作的认真和细心。因为是鼓励孩子，因此不提倡用文字标识，可以用幼儿看得懂的图画表示。

　　晨午检：次数充足，对于幼儿缺勤标注清晰，但对缺勤幼儿的追踪比较简单，需要进一步充实。

　　改进意见：

　　菜单式问题档案：其中的“解决问题的方式方法”：可以写问题发生的原因，但最好不要太长，重点写解决问题采取的方式方法。更不要写成备课格式。小结每三周一次，要写出内容，幼儿的表现有何改进，有何不足之处，以后要继续加强。

　　教育随笔：可以短小精悍，但要写出内容及处理方式，或者从中发现的教育反思、教育感悟。字数最好不少于300字。

　　消毒记录：应依据下发的《卫生消毒标准》，对所分管卫生区域内物品进行消毒，并做好详实的记录。

　　晨午检：除依据标准对幼儿进行晨午检并做好记录外，要及时对缺勤幼儿进行追踪记录。(生病幼...