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七年级期末教学反思精选

七年级期末教学反思

  七年级期末教学反思的内容均为出国留学网收集和整理的,相信一定会对你有所帮助。生活即教育,社会即学校,教学做合一,教案目的一般应包括知识、智力和思想教育。教案能帮助老师拓展思路。

七年级期末教学反思【篇1】

  学习结束,自己的教学任务也完成了。在工作,也让自己有了许多体会和感受。

  1、创造良好环境,开展适应性教育

  七年级是刚进入中学的学生,即由一名小学生成为一名中学生角色转变,固然在适应和学习上产生一系列问题,对此,作为品德课的老师,我们更加应该关注学生的心理品质、健康人格和高尚道德情操的教育和引导。这种新生教育不是单纯地解决适应和不适应的问题,而是为了使初中生的学习更加主动,生活更加活泼、健康。更为强调学生的主体作用和教师的主导作用,更为贴近学生的实际生活。

  2、培养学习兴趣,提高学习动力

  “兴趣是最好的老师”学生对这门功课感兴趣,他自然就会去学,去研究。对于学生兴趣的培养绝对是不容忽视的。那么,如何才能提高学生的学习兴趣呢?

  第一,把握好七年级学生的心理特点:刚刚从小学步入初中的学生,一时难以走出小学生的那份活泼、积极、主动的情绪,上课时很容易调动他们参与的热情;他们有个性,也想张扬自己的个性,他们对于身边的人或事似懂非懂,因此,他们对新知识有着强烈的欲望;最为重要的是他们开始步入青春期,随着“成人”意识的增加,正确的情感、态度、价值观的培养就显得尤为重要。

  第二,在教学方法和教学形式上要多下功夫:

  注意启发性设问。问题的设计要贴近学生的生活,结合自身实际和教材本身,学生很感兴趣,想想也都能答,也愿意答,这样学生的积极性就能得以充分调动。

  开展一些学生感兴趣的活动。学生通过这种形式,既能充分展示自己的表演才能,又能从小品中很容易悟出其中的道理。

  第三,注意理论联系实际。我每天注意看新闻和报纸,只要是能为教学所用的我都会进行收集。然后,在教学中适当加以应用。

  3、营造自主学习精神,提高课堂教学效果

  在课堂上,努力保持与学生的民主和平等关系,提高学生自主学习,培养学习的能力,做到教师将不多,学生独立思考和提问时间多的教学方式,从而提高教学效果,让教师有更多时间关注每一位学生的学习情况,体现了教学的灵活性和关注个体的独特性。

  总之,我认为思想品德教师要树立“一切为了每一位学生的发展”的教育理念,爱护每个学生,积极为学生创造学习的良好环境,促进学生的发展。

七年级期末教学反思【篇2】

  实数的教学内容较多,如何进行课堂教学的预设,我在课前进行了很长时间的准备,体会到:备好一课,功夫不少。我认为应从以下几方面做一些探讨:

   一、在解题的方法规律处反思。

  “例题千万道,解后抛九霄”难以达到提高解题能力、发展思维的目的。善于作解题后的反思、方法的归类、规律的小结和技巧的揣摩,再进一步作一题多变,一题多问,一题多解,挖掘例题的深度和广度,扩大例题的辐射面,无疑对能力的提高和思维的发展是大有裨益的。通过例题的层层变式,培养学生从特殊到一般,从具体到抽象地分析问题、解决问题;通过例题解法多变的教学则有...

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