七年级英语上册课件

　　教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。 学生的表现会直接影响到教案和课件的改进。在栏目小编看来“七年级英语上册课件”是众多文章中值得一读的一篇，希望您能多多关注我们的网站！

七年级英语上册课件【篇1】

　　markt supermart,biscuit,lemon,strawberryMother day ,size,take

　　may,try on,certainly,wait a minute,sale,price,look,fresh

　　目标 通过购物话题， 培养学生对异国文化、生活习俗的兴趣，了解网上购物便捷。

　　教学重难点 特殊疑问句 What can I do for you?Can I help you?what about …..I’d like to buy….drills about shopping ,what size….

　　How much/many,what would you like to…?

　　活动 Revise “go shopping”句型 ask some questions

　　目的 以旧引新， 激发学生的学习兴趣。

　　活动 Say words and expression freely then do activity 1

　　market supermarket,biscuit,lemon,strawberry Mother’s Day ,size,take may,try on,certainly,wait a minute,sale,price,look,fresh

　　活动 Students listen and answer the questions .,complete Part3

　　目的 Finish the drills and practice

　　教师活动 Read and write new words and expressions

　　学生活动 Students read, find and discuss.,act it out the dialogue

　　目的 Improve the skills of students' speaking

　　Homework Write down words and phrases

　　arrangement buy /make sth for sb

　　a kilo of strawberries how much/many…

七年级英语上册课件【篇2】

　　1、熟练掌握动词be的过去式的用法，并完成相应练习。

　　2、熟练运用本模块所学的单词、短语和固定搭配。

　　be动词的一般过去时（am/ is ? was; are ? were）。

　　1、翻译下列词组或短语：

　　（1）在中国_________ （2）南非__________ （3）在七月十八日_________

　　（4）从……到……__ _________ （5）……地区__________

七年级英语上册课件(篇1)

　　初一年是初中的起始年段，是小学到初中的转折阶段，务必打好语音基础，学会科学地背单词，整体地理解句子，领会中西语言结构的不同。

　　语音基础，包括音标和字母，26个字母先学会，48个音素中的元音音素20个，其中单元音12个先学会。然后在第二个课时学会辅音音素中的10个成对出现的音素。希望能在第一个星期完成音标音素的学习。

　　第二周开始进入第一单元的学习。（还是在学习音标的同时学习音素？）

　　第一单元，主题是交朋友，topic 1是welcome to China. 功能是问候，介绍和说再见。理解be动词的用法。Topic 2是where are you from?功能是谈论名字，出生地和电话号码；语法是学会疑问句what/ where/ who的表述，理解人称代词的主格。Topic 3是How old are you ? 谈论年龄，班级，年级，辨认物品。语法还是学习疑问句what/ how，代词a/an的用法，名次的复数形式（plural）。

　　第二单元Unit 2, 主题是谈论外貌特征。Topic1是I have a small nose. 功能是描述外貌（appearances），语法学习一般现在时have/has的用法。Topic 2 是What does she look like? 功能是描述外貌、服饰、颜色，语法是wh-questions. Topic3 是Whose cap is it? 功能是谈论物品的归属性。语法是物主代词（possessive pronouns）, 特别注意名词性物主代词（the possessive case of nouns）。

　　第三单元Unit3，主题是getting together，朋友家人的团聚。Topic 1 Does he speak Chinese?功能是学会发出请求（making requests）， 交朋友（招待朋友）, 表达爱好。语法是学习人称代词，以及一般现在时like / want/ speak 的用法。Topic 2 What does your mother do? 功能是谈论职业，说明家人的职业外貌等特征。语法是疑问句，学习work-worker单词的变形，一般现在时do/ does的用法。Topic3What would you like to drink? ,功能是一起吃饭，发出建议或请求。

　　第四单元Unit 4，主题是having fun， 一起玩得很高兴。 Topic1What can I do for you?功能是购物，谈论重量，以及发表建议。语法是疑问句how much/ how many的区别，some与any 的区别，可数名词与不可数名词。Topic2 Would you like to cook with us? 功能是打电话，邀请别人，发出建议，语法是复习一般现在时。Topic3是What time is it now?功能是谈论时间，谈论日常互动，语法是时间的表达。

　　虽然内容简单，但是对于初一部分没有真正学过英语的孩子来说是很难的。因此，要注意语言与功能相结合，提升学生的学习兴趣，提高学习效果。

　　本学期将继续关注以阅读与作文相结合的课堂一体化教学，使得学生养成英语阅读的习惯。有必要印发短小的英语文章，每周两篇，还是以新概念英语第一册做为辅助？

　　对学生...