七色花

　　写作文可以提高学生对自然、社会、人生等各种主题的体验和认识，此外，这也有利于锤炼我们的语言表达能力。然而，写好一篇作文需要投入大量的脑力和精力。今天，我为大家准备了一篇针对“我有一朵七色花作文”的分析文章，相信你仔细阅读后定会有所收获！

我有一朵七色花作文(篇1)

　　传说，有一位老奶奶有一朵七色花。

　　今天，小明带着10元钱买了七个甜圈，在回家的路上来了一只小狗，趁小明不注意把甜圈吃完了，小明感觉手上的甜圈很轻，一看甜圈没有了，那只小狗正舔着嘴，小明问：“是不是你吃了？是不是？”小狗连忙走了，小明追着追着来到森林，小狗不见了，可是他迷路了，忽然，有一位老奶奶来了，她给小明一朵七色花，说：“小明，你只要说出咒语就可以实现你的愿望，老奶奶把咒语说给小明听，说：“小花瓣飞到东来飞到西，飞到北来飞到南。”小明撕下一片花瓣说：“我一带着甜圈马上回到家里。”小明一眨眼就回到了家里。第二天小明想把书柜上的一本书拿下来，一不小心把书柜上的玻璃瓶打破了，小明妈妈说：“没有，没有。”小明撕下一片花瓣把玻璃恢复了。小明看见两个小孩在玩去南极的游戏，就撕下一片说：“我要去南极。”可是南极又太冷了又撕下片说：“我要回到家里，。没过多久，小明就只有最后一片了。最后，小明帮一个小孩子治好了腿。

　　假如我有一朵七色花，我就让世界和平，少战争！

我有一朵七色花作文(篇2)

　　入夜，月光静静地照着大地，我躺在小床上，正做着一个奇特的梦。

　　梦中，我身处一个大花园中，身边开满了鲜花，神奇的是，迎春花居然与秋菊一同绽放，原本低矮的小叶黄杨竟与白杨树比肩。在万花丛的中央有一片空地，空地的中间悄然盛开着一朵奇特的花红，橙，黄，绿，青，蓝，紫。这不就是传说中的七色花吗？我赶紧跑过去，小心地摘下它，花茎上系着一张纸，写了“有缘者得”四个字。我高兴极了，一想到以后的幸福生活，我就忍不住笑起来。

　　摘下一片红花瓣，轻轻吹一口气，红花瓣带我回了家。在家里，我果断摘下两片花瓣，各吹一口气，这是为爸爸妈妈能长命百岁而吹。绿花瓣让我一生无病无痛，快乐生活，陪伴爸爸妈妈一起生活下去，尽一份孝心。青花瓣化作一道道“创可贴”为地球母亲包扎伤口：树木生长，沙漠消失，黄河变得清澈，黄土高坡披上了绿色的外衣，蓝天白云更加美丽，我的故乡，龙的故土变得更加美丽动人，人类不再担心环境的破坏。一抹蓝光消散，好人将得到他们的好报，人间将充满爱与和谐，永远春光灿烂。

　　“这最后一片花瓣，干什么好呢？”突然，我心中有了一个想法。小心地捧起最后一片紫花瓣，向着天空把花瓣吹走，紫色的光没入了一面红旗中，那面红旗上有五个金色的五角星。“这最后一片花瓣，就祝我的祖国万寿无疆，神州大地永远繁华，万世永昌吧！”

　　七朵花瓣用完了，我也醒了。谁能知道梦中发生的这一切呢？反正我已经忘记了，估计只有上帝才知道吧。

我有一朵七色花作文(篇3)

　　愿望就好像一缕缕春风一样，慢慢地带着她的孩子拂过我的身旁，愿望就好像闪亮的钻石一般晶莹闪耀；愿望就像星星在我身边不停的眨着它那双迷人的眼睛；愿望就好像一双晶莹剔透的水晶鞋。唯一能让我实现这些愿望的就是散发着七中光芒的七色花。

　　七色花分七种不同而美丽的颜色：有红的，有橙的，有黄的，有绿的，有青的，有蓝的，有紫的，然而，我要用这七种颜色的花瓣去实现我的愿望。

　　我可以...

　　《七色花》作为小学时候的课文，我们都还记得，当你读完它时，是否需要一篇读后感呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“《七色花》读后感范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　《七色花》读后感范文（一）

　　在我生日的时候，妈妈送了一本书给我，名字叫做《七色花》。这本书的封面非常美丽，有一个可爱的小女孩拿着一朵五颜六色的花，这朵花为什么是五颜六色的呢？我迫不及待地想钻进书里看看原因。

　　这本书主要讲珍妮的妈妈让她去买面包圈，她买完面包圈准备回家，走到半路面包圈却被狗偷吃了。珍妮发现后，追着那只狗到处跑，后来珍妮没有追到狗自己却迷路了。一个好心的老婆婆知道了整件事之后，送给了珍妮一朵七色花，这朵花有七片花瓣，每一片都可以实现一个愿望。珍妮的第一个原望是什么呢？让我们一起走进珍妮的故事吧！

　　珍妮的第一个愿望是带着面包圈回到自己的家。她摘下一片花瓣，往空中一抛，珍妮的愿望实现了。珍妮用第二片花瓣把打碎的花瓶变回原形。她用了第三片花瓣让自己去了北极，再用第四片花瓣让自己回来温暖的家。珍妮用第五片花瓣把全世界的玩具都变来了，又用第六朵花瓣，让所有的玩具放回原位。就这样珍妮用了六片花瓣，珍妮的最后一朵花瓣用得最有意义，她用最后一片花瓣帮助眼脚不便的小男孩安东尼恢复健康。

　　读完这个故事以后，我最喜欢珍妮使用最后一片花瓣的片段。因为我她觉得是一个很有爱心、乐于助人的女孩子，她用帮助了安东尼恢复健康。以后我也像安妮学习，做一个乐于助人的好孩子。

　　《七色花》读后感范文（二）

　　今天我读了《七色花》这篇有趣的小故事。

　　《七色花》这个小故事讲述了一个叫珍妮的小姑娘，因为被一条小狗追赶而迷了路，一位老婆婆将一朵七色花送给了珍妮，珍妮用七色花回到了家中，珍妮因为嫉妒男孩子玩但不带自己，而浪费了两片花瓣，又因为自己没有玩具，又浪费了两片花瓣，最终，珍妮用最后一片花瓣，让小男孩威嘉重新站起来，拥有了新的人生。

　　文中的主人公珍妮拥有一朵七色花，但都因为嫉妒、愤怒等负面情绪，而滥用了七色花，都没有得到快乐。只有最后一件帮助威嘉站起来的事情使她得到了快乐。

　　假如我有一朵七色花，我会给盲人带去快乐；给残疾人一个健康的身体；给贫困山区的孩子们一个美好的学习环境；给流浪者带去温暖；让环境变得更清新，给所有动物一个温暖的家。

　　贪心会使这个生活变得混乱，而帮助他人可以得到真正的快乐，所以让我们做一个乐于助人的人吧！让社会充满爱吧！

　　《七色花》读后感范文（三）

　　最近，我读了《七色花》这本书。其中，《七色花》这个故事给我留下了深刻的印象。

　　这个故事主要讲了一个叫珍妮的小女孩，她获得了一朵七色花，珍妮借助七色花的能力去了北极，却遭到了男孩子的嘲笑。她回到家，打碎了妈妈的花瓶，用七色花把花瓶修复好后，赶快跑到了别的院子里，她看到这个院子里的小朋友有那么多的玩且，十分嫉妒，就用这朵鲜花召唤了全世界的玩且，但都没有让她变得开心。后来她遇到了威嘉，就用最后一次机会，让威嘉站了起来，和他玩了起来，她感到十分快活。

　　这个故事中珍妮是一个嫉妒别人的人，因为她看到别人有那么多的玩具，就召唤了全世界的玩具来找她我们不能学她那样，有了好东西要和别人分享。但珍妮同时也是一个善良的人，因为她遇到了残疾的威嘉，用七色花最后一次的能力帮助了小男孩儿。这一点值得我们学习，我们要经常帮助...

　　教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，需要我们认真写好每一份教案课件。只有写好每份教案课件，老师在教学过程也能更得心应手。以下的幼儿园《七色花》教案或者是您在寻找的内容，相信一定会对你有所帮助！

幼儿园《七色花》教案(篇1)

　　一 激趣导入。

　　1 (板书课题)教师简介童话中的七色花的神奇。师：你们要是获得了七色花，你们会怎么做呢?

　　2 学生畅谈自己获得七色花后的做法。

　　3 师：现在，我们一起去看看珍妮小朋友是怎么做的吧!

　　4 齐读课题。

　　二 初读，检查预习成果。

　　读注音的词，读准字音。(1自由读 2指名读 3齐读)

　　2 指名分段读文，读顺课文。

　　三 再读，整体感知。

　　1 默读课文，边读边想：课文主要讲了什么?在不懂的地方做上记号。

　　2 指名，说说课文的大致内容。

　　3 质疑问难，交流体会。

　　四 学习1~10自然段。

　　1 快速默读1~10自然段，边读边想，你能解决上述哪些问题呢?

　　2 学生交流反馈。(知道珍妮的七色花是怎么来的，七色花的样子和用法)

　　3 分角色感情朗读课文。(在理解的基础上读出自己的情感)

　　4 存疑：珍妮将会怎样用这朵七色花呢?下节课，我们继续学习。

　　五 指导书写。

　　1 指名读生字。

　　2

　　观察字的间架结构。(“序”是半包围结构的字，中间的“予”要写得饱满，“卷、票”是上下结构的字，其余的字都是左右结构，所有的字应写在方格的中间。)

　　3 教师范写“序、剩、卷”。

　　4 学生书写，师巡视辅导。

　　六 拓展升华，理解感悟。

　　1 再次默读11~22自然段。。

　　2 四人小组为单位，进行讨论。

　　3 教师参与讨论，倾听学生的发言。

　　4 全班交流，和谐互动。

　　5、学生自由练读，说说从这些词句中体会到珍妮怎样的心情?

　　七 总结全文，情感延伸，加深理解。

　　1

　　教师总结：小珍妮的天真可爱，心地善良深深感动了我们。学习了这篇课文，我们也体会到，凡事都应该为别人着想，只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。

　　2 讨论：现在如果你有一朵七色花，你又会怎样用呢?会和上第一节课时说的用法一样吗?把你的想法写下来。

幼儿园《七色花》教案(篇2)

　　大班上学期美术教案《假如我有一朵七色花》

　　活动目标：

　　1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。

　　2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。

　　活动准备：

　　1、《小朋友的书我长大了》

　　2、画纸、粗细两套彩色笔。

　　3、已欣赏《七色花》的故事。

　　活动过程：

　　1、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。

　　珍妮用七色花瓣做了什么事？

　　教师是祖国宏伟蓝图的设计者，在日常教学活动中，教案是不可或缺的。教案可以帮助教师恰当的安排教学语言。小编现在推荐你阅读一下七色花大班教案，供你参考，希望能够帮助到大家！

七色花大班教案 篇1

　　一、活动背景：

　　《七色花》作为七彩世界主题里的一个语言活动是再合适不过了。活动围绕珍妮的这朵神气的七色花展开，让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里，在理解故事内容，会说故事里典型的句子之后，再去体验帮助别人的快乐。并尝试着让孩子们去幻想自己也拥有一朵神奇的七色花，去实现自己的愿望。

　　二、课堂片段及反思

　　片段（一）认识七色花

　　1、出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，都是什么颜色的?所以叫做“七色花”。

　　2、这朵七色花，如果每片花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望的话，那么这朵七色花能实现几个愿望呢?

　　（效果分析：上周的活动中，在对七彩光有了初步的认识之后，孩子们对赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色并不陌生了。很简单地认识了七色花的七种颜色，并很顺利的说出了七片花瓣可以实现七个愿望。）

　　片段（二）理解故事内容，学说珍妮的话

　　1、听故事1～2段，好神奇的七色花珍妮是哪来的呢?带着问题听故事前面两段。

　　2、提问：珍妮的这朵七色花是哪来的呢?

　　3、珍妮有了这朵七色花，她会去实现什么愿望呢?听故事3～13段。

　　4、根据幼儿的回答，摘下一片花瓣，并学说珍妮的话。(孩子说到后面的几片花瓣可以让他们说出“飞喽，飞喽，小花瓣，请你让……”的句式)

　　①红花瓣：“飞喽，飞喽，小花瓣，请你送我回去。”

　　②黄花瓣：“飞喽，飞喽，小花瓣，请你让花瓶像原来一样。”

　　③蓝花瓣：“飞喽，飞喽，小花瓣，请你让我到最高的山上去。”

　　④绿花瓣：“飞喽，飞喽，小花瓣，请你让我回到花园里去。”

　　⑤青花瓣：“飞喽，飞喽，小花瓣，请你把所有的玩具都给我。”

　　⑥紫花瓣：“飞喽，飞喽，小花瓣，请你让玩具都回去。”

　　⑦橙花瓣：“飞喽，飞喽，小花瓣，请你让坐在轮椅上的小朋友健康起来。”

　　（效果分析：可能是中间一段内容太多的原因，孩子们记不太住故事里的内容，也似乎听的有点不耐烦，缺少倾听这个好习惯在这个时候暴露无遗。当我讲完开始提问时，举起的手寥寥无几，真是少的可怜啊。大多数的孩子已经沉浸在他们自己的世界里了。还好的是，有几个孩子还记得最后一片花瓣实现的愿望。于是，我只好从橙花瓣开始入手了。接下来我问孩子们，除了橙花瓣实现的愿望之外，还有什么颜色的花瓣也实现了珍妮的愿望呢?结果答案只是“红花瓣，飞喽……!”“高山上去……”“花瓶打碎了……”我可以理解孩子们的回答，首先因为这段可能真的对于大班上学期的孩子是有点长，其次就是孩子们的倾听能力有待加强。他们不记得是什么颜色的花瓣，只记得了故事里一句话，几个词。）

　　5、珍妮实现了几个愿望?再把这七个愿望听一听，幼儿跟着老师说珍妮的话。

　　（效果分析：在第二次听3～13段，我采用了边拿花瓣，孩子边跟说的方式。效果不是很明显，我应该用上PPT图片与七种颜色的花瓣相...

　　一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，作为教师授课前的基本任务就是写教案，教案要逻辑清晰，符合认识的规律。如何让教案体现自己的教学思路？有请阅读出国留学网的编辑为你编辑的大班七色花教案反思，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

大班七色花教案反思【篇1】

　　活动目标：

　　1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。

　　2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。

　　活动准备：

　　1、《小朋友的书我长大了》

　　2、画纸、粗细两套彩色笔。

　　3、已欣赏《七色花》的故事。

　　活动过程：

　　1、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。

　　珍妮用七色花瓣做了什么事?

　　哪件事你觉得最有意义，为什么?

　　2、交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。

　　要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。

　　3、使用《小朋友的书我长大了》第32页“假如我有一朵七色花”，幼儿作画，教师巡回指导。

　　教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指导。

　　根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。

　　4、集中介绍幼儿的作品。

　　评析作品，说说她用七色花做了什么?

　　重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。

　　说说画了什么?再对应画面评析。

　　活动反思：

　　在日常活动中我利用活动间隙给孩子们介绍过有关花的百科知识虽然已经有些时间了但孩子们仍然记得很清楚，所以能正确说出一些常见花的名称。由于有一些生活经验孩子们还说出了一些花的特别用处。让我感到意外的是孩子们对“菊花不能送病人，适合在祭扫时用。”这点有正确认知，看来对于老师讲过的特别提示孩子们记得很牢。

　　设计这个活动的目的是引导幼儿用语言表达关心，关爱身边每一个人的美好情感。孩子们在活动中能够在老师的启发和引导下说一说对同伴、家长、老人的关心和关爱，他们的话是发自内心的，从他们的话语中可以发现孩子们的观察力很强。通过这个活动孩子好像突然间懂事了许多。为了让他们能够把关心关爱他人的情感能多渠道地抒发我准备引导孩子们用绘画的方式来继续这个活动。

大班七色花教案反思【篇2】

　　活动目标：

　　1.尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对"做有意义的事"的理解。(重点)

　　2..学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。(难点)

　　3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1.教师范画2.画纸、勾线笔、蜡笔或者彩色笔。

　　3.前期经验：已欣赏《七色花》的故事。

　　活动过程：

　　(一)回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。

　　1.珍妮用七色花瓣做了什么事?

　　2.哪件事你觉得最有意义，为什么?

　　(二)交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。

　　1.介绍范画教...

　　《七色花》教育我们面对有困难的朋友时，要慷慨地给予友好和无私的帮助。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“七色花故事读书心得优秀范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　七色花故事读书心得优秀范文【1】

　　今天我读了一篇文章叫《七色花》，我读了之后这篇文章深深地打动了我，我被神奇的七色花和善良的小姑娘乐于助人的精神所吸引。

　　这篇文章描写了心地善良的主人公珍妮，妈妈叫她去买面包圈，结果被小狗偷吃了，小姑娘心里很害怕的时候，突然遇到了一位老婆婆，然后老婆婆给小姑娘一朵神奇的七色花。七色花的每朵花瓣就能实现一个愿望，小姑娘用了六朵花瓣以后，她觉得很浪费，因为她没有做对别人有帮助的事情，于是她用最后一片花瓣帮助了残疾的小男孩拥有了健康，获得了快乐！

　　虽然我没有那神奇的七色花，但是我会好好学习，用知识，用爱心创造美好的未来！

　　七色花故事读书心得优秀范文【2】

　　这学期我读了《七色花》这本书，书中讲述了一个叫珍妮的小女孩偶然间得到了一朵七色花。在七色花的帮助下她还原了打碎的花瓶，到达了男孩子们向往的北极，拥有世界上最多的玩具等等。

　　她实现了自己的所有愿望，但她并不感觉到快乐。她用了最后一片花瓣帮助了一个腿部有残疾的小男孩恢复了健康，那个小男孩可以自由的奔跑了。珍妮看到小男孩脸上的笑容，她也开心的笑了。

　　读了这个故事，让我明白了帮助他人是一件非常有意义的事情，而且能从中得到快乐。虽然我没有这样神奇的七色花，但是我会好好学习，长大做一个有文化有爱心的人，用知识用爱心去创造未来！

　　七色花故事读书心得优秀范文【3】

　　今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《七色花》。

　　这篇文章的主要内容是：有一天真你再买甜甜圈的时候，遇到了一位老婆婆，于是，珍妮把自己的情况告诉了那位老婆婆，随后，老婆婆给了珍妮一个七色花。珍妮用这个七色花做了七件事情，在我认为，珍妮做的最有意义的一件事情就是：把最后一片花瓣给了那个小男孩，让那个小男孩拥有一双健康的双腿。

　　这篇课文让我明白了：赠人玫瑰，手留余香。意思是：帮助他人，快乐自己。

　　七色花故事读书心得优秀范文【4】

　　这本书讲的是珍妮和一朵神奇的七色花的故事。

　　珍妮在买面包圈的时候迷路了。这时，在珍妮眼前出现了一位神奇的老婆婆，老婆婆可怜她，就给了她一朵七色花，可以实现七个愿望，并且告诉了珍妮实现愿望的神奇口诀。珍妮向老婆婆道谢后高高兴兴地回家了。珍妮用的可真快呀，一会儿就把七色花的六片花瓣用完了。正当她想用最后一片花瓣实现她买零食的愿望的时候，看到了一个小男孩。珍妮发现他只有一条腿，就用七色花的神奇口诀帮他实现了拥有一双健康双腿的愿望。小男孩、珍妮和其他小伙伴们一起比赛跑步、跳绳、踢毽子，大家玩得可高兴了。

　　读完这个故事，我想到了一句谚语“赠人玫瑰，手有余香”。你帮助了别人，别人也会帮助你。你将你的快乐分享给别人，别人也会将他的快乐分享给你，因为爱和快乐是会传递的。有时候仅仅是一些小小的帮助就会给别人带来快乐。文中的珍妮帮助小男孩实现了拥有一双健康双腿的愿望，同时珍妮也交到了一个新的好朋友。珍妮和小男孩都获得了快乐。我也要在自己力所能及的范围内去帮助别人。我在学校里是老师的小帮手，在家里是爸爸妈妈的小助手。但我觉得还不够，我要每天进步一点点，成为更好的自己，才有能力去帮助更多...