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三亚落日读后感

三亚落日读后感 三亚落日

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  三亚落日读后感(一)

  今天,我读了《三亚落日》这篇课文,我仿佛来到了美丽的三亚。

  看见了夕阳西下的优美景象,看见了洁白的海鸥在水天相连的天空中飞翔,看见了蓝蓝的海面,看见了金灿灿、亮闪闪的沙子,看见了人们在沙滩上奔跑、嬉戏…… 三亚在榆林和天崖的怀抱中,是旅游、度假的好去处。从第三段可以看出,作者对夕阳的喜爱之请,这一段用了拟人的手法,表现出三亚的落日十分顽皮,像一个三四岁的孩子一样,歪着一张充满稚气的脸蛋。最后一段,“哦,这就是三亚的落日”这句话作者用的十分恰当,表达作者对三亚落日的留恋、惊叹和无比喜爱的感情。 三亚虽然不大,却吸引着来自五湖四海的游客们。游人们来体验浓浓的热带风情,来观看三亚的落日……游玩的人们像走进了科学的殿堂。来这里学习知识,使游客们更进一步了解中国的优美胜地。三亚还有亚龙湾、天涯海角、蝴蝶谷、西导等景点。其中,最引人注目的是亚龙湾,亚龙湾也叫“天下第一湾”。如果把海南岛比做一颗璀璨的明珠,三亚就是镶嵌在明珠上的翡翠。我爱三亚,三亚的美景深深地吸引着我。m.liuxue86.com

  我想:我在假期中也要到三亚走一走,看一看,看一看我们祖国的壮丽山河的优美景色。

  三亚落日读后感(二)

  今天,我们学习了《三亚落日》这一篇课文,对其中颇有诗意的落日十分感兴趣。在课文中,作者把落日比作活泼顽皮的孩童;比作光焰柔和的大红灯笼;比作姿势优美的跳水员。而在我的眼中,三亚的落日则是另一番美丽的风景。

  刚开始,高高的太阳悬挂在空中,放射出耀眼的光芒,似乎没有要下来的意思。光芒如水般被洒在海面与沙滩上。白沙立刻变得银光闪闪,光彩夺目;海也反射出了光芒,亮点一片,十分美丽。

  过了一会,倔犟的太阳好像在空中坚持不住了,开始慢慢的下沉。太阳下降一米,颜色就变红一点,周围的天空和大海也跟着变黄变红。等到了快接触海面的时候,便出现了一幅奇妙的景象:由于光线暗了下来,海旁的沙滩、椰子树、人都变黑了,而正是这样,才衬托出了海、天、太阳的美。在太阳周围的天空,变得通红,好像小姑娘红扑扑的脸蛋;离太阳远一点的天空,则成了金黄色,如金子般耀眼夺目;而大海,望去失去了原来湛蓝的颜色,变得如葡萄酒般,红里透亮,任谁看了都想上去喝一口。

  渐渐的,太阳已接近海面。此时大海的颜色更深了。人们躺在沙滩上,紧盯着落日。太阳似乎不太情愿,在海上又停了一会。当看了三亚最后一眼之后,缓缓的下沉,不一会,便从人们的视野中消失了。

  我爱三亚的落日。

  三亚落日读后感(三)

  这篇文章是讲在三亚看落日最有诗意。看完这句话,我就想:为什么平常的落日都不写?而只写三亚的落日呢?但我读完了下面一段,就解开了我心中的这个疑团。原来是因为三亚在海南岛的最南端,在那里看落日是个好地方。

  然后作者主要写的就是介绍三亚落日时的美景。看完后,我情不自禁的说了一个词:“很美!”这一段也让我知道了三亚的落日是怎么有诗意的。例如这一句:蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。我最喜欢这一句了。因为这句话很精彩,...

与三亚落日读后感相关的读后感范文

《三亚落日》教案

苏教版六年级下册语文教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的《三亚落日》教案,欢迎大家阅读。更多《三亚落日》教案请关注出国留学网苏教版六年级下册语文教案栏目。

  《三亚落日》教案【一】

  一、教学目标

  1、认知目标:通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色。

  2、能力目标:培养学生借助计算机网络,自主学习,协作学习的能力。

  3、情感目标:激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情;正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。

  二、教学内容及重点、难点分析

  这是一篇写景短文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有五个自然段。第一liuxue86.com自然段开门见山,点明“在三亚看落日真有诗意”。第二自然段介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三、四、五自然段生动地描绘了三亚落日的美景。

  课文语言清新,是帮助学生积累语言的好教材。教学本课可侧重在网络环境下,充分发挥现代媒体的功能,通过对语言文字的朗读品味,帮助学生了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

  三、教学对象分析

  五年级学生对于写景、状物一类的文章已不再陌生,已经具有一定的语言文字的推敲能力,但对于南方三亚的自然风情尚缺乏感性的认识。因此,教学中采用现代媒体帮助学生理解语言文字是一个有效的环节。再者,学生具备了计算机操作能力与初步的上网能力,能自己上网浏览与搜索,也能利用网络社区的论坛等发表自己的观点,这为利用网络环境进行教学解决了最根本的问题。

  四、教学媒体设计:

  学生可以通过互联网搜索浏览信息,并通过科建多媒体网络教学系统的广播、监控、求助等功能进行交流。

  (1)提供搜索引擎,帮助学生搜索资料。

  (2)开放论坛,学生可以在论坛上发表自己的观点,进行学习方法的交流,遇到困难可以发帖求助,让老师和同学帮助共同解决。

  (3)屏幕广播,把优秀的观点通过论坛和屏幕广播的方式展示出来,共同赏读。

  五、教学策略及教法分析

  本课学习注重教与学相融合,注重学生自主性学习与协作性学习相结合。

  1、教师引导与学生自学相结合:通过设计的powerpoint(结合具体的课文语言材料)引导学生理解课文内容、体会作者的思想感情,学习写作方法,积累语言,并引导学生通过自由上网查找资料,开展课外阅读和课题研究,体现学习的自主性和开放性。

  2、小组协作学习:对某一问题经过学生互相讨论、集思广益、取长补短,实现全面认识,体现协作性。如学习“三亚日落的情景”时,学生通过科建多媒体教学网络,充分讨论,发表自己的见解,培养学生协作学习能力。

  教法设计:

  1、复习,情趣导入:以课文中心句为切入点,通过声情并茂的朗读将学生带进学习情景,激发学生学习兴趣。

  2、以“三亚风光”系列图片为引子,图文结合,学习第二段课文。首先出示“三亚风光”总图,结合阅读,从整体上感知课文内容;其次,通过屏幕广播“白鸥”、“椰子树”、“细沙”的图片及文字,引导学生深入体会、感悟课文内容及作者的感情;再者,通过朗读,品味课文余音。

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与三亚落日读后感相关的实用资料

《三亚落日》教学设计

语文教案 小学语文教案 三亚落日教案

  教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《三亚落日》教学设计”由出国留学网为您提供,希望对您有所帮助!

  《三亚落日》教学设计(一)

  一、导入:

  1. 今天这节课我们继续和作者一起去三亚看落日,齐读课题。

  2. 通过上节课的学习,我们知道在三亚看落日——真有诗意。翻开书我们一起来读第一自然段,把作者对三亚落日的喜爱、赞美之情读出来,注意读好几个词。

  二、学习第二自然的

  1 .在三亚看落日怎样有诗意?三亚是一个怎样的地方呢?请同学们读读第二自然段,找一找。(出示第一句)齐读

  2. 第二自然段为我们介绍了哪些景物?它们各有什么特点?(出示)

  随机交流。

  3. 你喜欢这些景物吗?谁来读一读,把你的喜爱之情读出来。

  4. 三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么秀,沙那么亮,怎能不让人喜爱至极呢?让我们一起捧起书读一读第二自然段。

  5. 男女生按总--- 分的结构读第二自然段。

  三、学习3 ——5

  1. 在这么美的地方看落日——真有诗意。请同学们快速浏览课文3 —5 自然段,找一找,作者把“ 落日” 比作了什么?(出示)

  2. 交流:像孩童 像大红灯笼 像跳水员(出示)

  3. 请同学们再自读课文三、四、五自然段,边读边想象太阳滑落的过程。想一想作者为什么能把太阳比作“顽皮的孩童”?又为什么能比作“大红灯笼”?太阳和“跳水员”又有什么相似之处?联系上下文,再动动脑筋,也可以找同学商量商量。

  4. 合作感悟

  ( 孩童)

  生:孩童玩了一天身上很脏,回家之前要拍拍身上的灰尘,而此时的太阳也正“从身上抖落下赤朱丹彤”,它们很相似。

  生:我还有补充。此时的太阳是“红扑扑”的,而玩了一天的孩童脸也胀得通红,所以能这么比。

  你觉得这是一个怎样的孩童?(快乐、顽皮、可爱、活泼、充满生机)能不能把你们的感受读出来呢?指名读、齐读

  (大红灯笼)

  (1 )慢慢滑落的太阳“渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼”是因为灯笼外面都有一个罩子,光芒也不是很强。

  (2 )灯笼是人提着的,晚上一般只见灯笼不见人,就像太阳一样悬着,有时没拿稳还会上下抖动,和太阳在海面上跳动有些相似。

  (3 )大红灯笼的颜色很美,过年的时候都要高高挂起大红灯笼。它代表着吉祥。

  (4) 大海都被大红灯笼辉映得像饱饮了玫瑰酒似的……这句话把大海当作人来写,醉醺醺地,有人的动作神态。

  比较2 处语句:

  1. (用比喻的手法……)

  2.( 指名读)请注意文中带点的字,如果换成括号里的字,有什么不一样?

  (1 )我想请一位同学在黑板上画图区分“悬”与“浮”的差别。(指着简笔图解释)

  “悬”是说明太阳没有靠近海面,离海面还有一段距离,而“浮”说明太阳下面的边缘已接触到海平面。“悬”还表明这轮太阳置于天与海之间,无所...

《汤姆索亚》读后感

汤姆索亚 读后感

  出国留学网小编为大家整理了一篇《汤姆索亚》读后感作文,更多读后感尽在出国留学网。

  《汤姆索亚》读后感

  这本书写出初恋的美好,以及小孩子的天真。你相信一个顽皮的小孩子会冒着生命危险在法庭上为一个无辜的人辩护而得罪一个杀人如麻的强盗吗?你相信当两个孩子陷入绝境,他们仍不顾自己安危为对方着想吗?你也许会大吃一惊,大人都不一定做得到,何况孩子呢?但当你读过《汤姆索亚历险记》后你便不会这样想了。本书向读者勾勒了一个顽皮、不安分的儿童汤姆的形象,但是他却有内在的美,我对这一点感受颇深。

  一天夜里,汤姆去坟场玩耍时无意看到:杀人不眨眼的强盗印江乔杀害了一位医生并诬陷了一个无辜的人;后来,被诬陷的人要被判处死刑,汤姆无法承受良心的折磨,便冒着生命危险去为此人作证,以致后来差点招来杀身之祸。汤姆就是这样的坚定果敢,富有良知和正义感,关键时他总能挺身而出,把自己的生死之置于度外。但在生活中,又有多少人能像汤姆这么做呢?许多人表面上斯斯文文、潇洒大方,可真到关键时刻,他们却跑得无影无踪,充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。这是多么鲜明的对比呀!

  其实,儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师,把他们的行为当作自己的一面镜子,时刻照照自己,可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁,让自己始终保持一颗童心,拥有正义感和善良的本性,用真诚的心对待每一个人,不要再那么贪婪、自私了!相信人人都会如此,让我们共同创造出更加美好的明天!

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汤姆索亚读后感

汤姆索亚历险记 读后感

  《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品,小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。出国留学网小编为您收集整理了一些500字读后感范文,欢迎阅读与借鉴。

  篇一

  《汤姆索亚历险记》与我所看过的书相比,我更喜欢这本。汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子,但在大人的眼里他同时也是一个不折不扣的坏孩子,他调皮、喜欢恶作剧、逃学这自然是家常便饭,不仅这样,他捣蛋的方法还一次比一次厉害,让人琢磨不透,防不胜防。他虽然是一个很坏很坏的孩子,但也会做出让人捧腹大笑的事情:被罚粉刷墙壁,竟能想出诡计让小朋友替他完成,还得感谢他的恩赐并且还得给他一些东西作为报酬。而汤姆呢?他悠闲自在,一下子就变成了腰包鼓鼓的阔老爷了。

  汤姆与哈克再加上乔.哈帕三人组成了一个团队逃到了荒岛上当海盗。汤姆心中的海盗不是一个贪婪的大坏蛋,而是一个无忧无虑、优哉优哉的人,这是汤姆所向往的生活。过了好久,大家都认为他们已经溺水死了,在教堂为他们开追悼会时,他们三人却从正门走进去参加了自己的追悼会。他所干过的事情,我就不一一介绍了。

  我们每一个小孩子、大人、老人都应该有一个快乐的童年。但我却觉得,汤姆的童年却更为丰富多彩。童年是短暂的,一不小心它就会和你擦肩而过,所以我们要好好的用好它,使它不白白流失。当我们长大后,回忆起自己的童年时,我们会开心。这本书也让我明白了人这一生要笑着对待生活中的每一件事,不要被生活给弄得一头雾水,只有你笑对生活,你的生活才能丰富多彩。面对每一件事,我们要乐观向上,不能遇到挫折就放弃,要勇往直前。

  我们要笑看生活,让自己的每一天都精彩。

  篇二

  拥有一个灿烂的童年,谁就拥有了世界,并可以让我们流连忘返而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是一个典型的例子,他是一个聪明爱动的孩子,他足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出村庄,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活,

  在姨妈眼里,他是个顽童,调皮捣蛋,鬼心眼儿多,可自己又不由自主的喜欢他;可在孩子们看来,他却是一个英明的领导者,是个英雄。从他们身上我们看到了自己想要的影子:聪明、勇敢、正直、乐观。

  在第二章中,汤姆充分的显示了自己的聪明才智,为了能让别人帮他刷墙,他故意表现的很有意思,让他省了不少功夫,还让别人心甘情愿的给东西他,作为劳酬。

  而就在他和哈克相遇的那天晚上,两人一起目睹了一起凶杀案,为了主持正义,不畏强暴的汤姆站了出来,揭发了印第安乔的丑陋面目,解救了波特。

  终于有一天,为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,乔、汤姆、哈克一行三人决定追求冒险的经历。

  逃到荒岛上以后,人们都以为他们死了,正在为他们举行葬礼时,可他们却回来参加自己的葬礼,让他们的亲人破涕为笑,而为了寻找财宝,两人又跟踪印第安乔来到了山洞找到了财宝,成为了首屈一指的大富豪。

  从他们在困难当中表现的正直和勇敢,在平时生活中聪明活泼,幼稚而又认真的言行,给我留下了深刻的印象,可以说是当时美国社会的一个缩影。

  读了这本小说以后,我觉得遇到...

小学六年级作文600字:三亚落日

三亚 小学六年级 600字
作文标题: 三亚落日
关 键 词: 三亚 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《三亚落日》,欢迎大家踊跃投稿。

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在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。
   三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的还融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖回被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细纱,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。 来自:作文大全  活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  时光悄悄地溜走,暑气也跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一直光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
   哦,这就是三亚的落日!
《三亚落日》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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苏教版六年级下册语文《三亚落日》教案

六年级下册语文教案 三亚落日教案

  《三亚落日》教案

  教学目标

  1、学会本课生字,理解生字组成的词语。

  2、初读感知,初步理解课文内内容。

  3、自主阅读,给课文分段,概括段意。

  教时第1教时授课时间2月日上午

  课前准备挂图、课件、投影执笔人林中坤

  教学过程:改进方法

  一、激趣导题

  今天,我们学习一一篇写景的课文,板书:2、三亚落日。出示中国地图,介绍三亚的地理位置,指出三亚是观看日落的好地方,课文写的“落日”与我们这儿看到的落日有什么不同呢?

  二、范读课文(要对学生提出聆听时的要求。)

  三、初读指导

  1、自主学习生字新词。

  (1)自读课文,读准字音,读顺句子,画出不理解的字词。

  (2)利用工具书联系课文理解课文词语。(参考)

  美妙绝伦硕大无朋收敛涨溢赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜

  2、交流自学效果。

  (1)出示词语:赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无朋玫瑰涨溢

  一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺软软

  (2)指名读,注意“硕”“盏”是翘舌音,“硕”的韵母是“uo”;“搔”是平舌音。

  (3)自主交流感兴趣的词语意思,教师视情况点拨:(以下词语意思必须掌

  握:)赤朱丹彤悄然无声硕大无朋美妙绝伦收敛

  3、指名读课文,及时纠正读错的字音、读破的句子。

  4、默读课文,思考:课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?

  (3-5节)课文第1、2小节分别写了什么?(在三亚看落日很有诗意;三亚

  洋溢着浓浓的热带风情。)学生分段、简要说说段意。

  四、再度课文

  1、自由轻读,画出概括全文的一句话,然后交流,说说你是怎样感悟、理解的(板书:真有诗意)

  2、指导朗读第1自然段。

  (1)学生试读。

  (2)朗读指导:重点读好:“真有诗意”“美妙绝伦”“一点也不……逊色”

  (要求读出喜爱、赞美之情。)

  (3)多种形式朗读。

  五、写字指导

  六、作业

  1、用钢笔描红、临写生字;2、读一读,再抄写4遍。

  课题2、三亚落日教时数3

  教学目标

  1、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

  2、欣赏并摘抄描写落日的语句。

  3、朗读课文,背诵课文。

  教时第2教时授课时间月日上午

  课前准备执笔人林中坤

  教学过程:

  一、激趣,导入新课

  今天,老师带着你们到三亚观赏那富有诗意,美妙绝伦的日落的景象。

  二、精读第二段

  过渡:在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方?

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三亚游

三亚游 小学五年级
作文标题: 三亚游
关键词: 三亚游 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《三亚游》,欢迎大家踊跃投稿。

三 亚 游

妈妈常说:读万卷书、行万里路。所以每年的假期,爸妈都要带我到外地旅游。今年寒假期间,我们乘飞机去海南三亚旅游的事,至今令我难忘。

上午八点,我们从郑州新郑机场登机出发,经过两个半小时的飞行,飞机徐徐降落在三亚凤凰机场。我们走出飞机舱门,一股湿润、清新、略带咸味的海风扑面而来。随之映入我们眼帘的是一棵棵笔直、高大的椰树,那修长矫健的姿影迎风摇曳,仿佛在欢迎我们的到来。

在机场出口,导游先生热情地迎接我们。去宾馆的路上,我们一边欣赏美丽的三亚风光,一边听他讲解。他说:三亚气候独特,属热带海洋气候。这里四季如夏,素有“东方夏威夷”之称。三亚聚集着汉、黎、回、苗等多个民族,多姿多彩的民族风情,吸引着大批中外游客。

几天的旅游行程,我们游览了鹿回头公园、三亚湾、五指山、万泉河、博鳌、南山寺、东山、天涯海角、亚龙湾国际海滨浴场等一些景点。

我最喜欢去的地方是亚龙湾国际海滨浴场。亚龙湾被誉为天下第一湾,也有“三亚归来不看海,除却亚龙不是湾”之说。我站在海边远远望去,天连着海,海连着天,天水一色,一望无际。阳光照在海面上,好像撒上了一层金子。一束束浪花打在白色的沙滩上,像是热情的主人在欢迎远方来的客人。海水、沙滩、阳光、白云、椰树构成了一幅绝妙的画卷,真是美不胜收。

“请到天涯海角来,这是四季春常在;请到天涯海角来,这里四季花常在······”唱着这首美妙的歌曲,我们结束了美丽的海南三亚之行。

安 然

三 亚 湾

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