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三年级语文下册《妈妈的账单》教案

三年级语文教案 小学语文教案 三年级语文下册妈妈的账单教案

  培养独立的阅读和质疑的能力,培养学生合作探究的精神。理解妈妈账单的内容表现母爱的伟大与无私、母爱不要回报。下面是出国留学网小编给大家带来的“三年级语文下册《妈妈的账单》教案”,欢迎阅读。

  三年级语文下册《妈妈的账单》教案(一)

  教学目标

  1、了解的主要内容。

  2、体会妈妈的的无私的爱。

  3、知道作为儿女应该用自己的爱回报母爱。

  教学过程

  一、谈话导入,揭题

  1、同学们,你们家谁最忙碌啊?

  2、板书:妈妈的账单

  3、读了课题你有什么想问的吗?

  设计意图:《语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,为学生创设良好的自主学习氛围。谈话很好地调节了课堂气氛,让学生在宽松、自由、和谐的环境下自由地表达。然后质疑课题,激发学生学习的兴趣。

  二、初读课文,整体感知

  1、t:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,你们能提出自己的问题,真棒。现在我们来读读这篇课文。

  2、反馈学习情况,出示本课词语

  3、t:现在用你的眼睛快速地扫读课文,课文讲了一件什么事?出示:

  课文讲的是小男孩彼得给 ,索取 ,当小彼得 时,同时也看到 。

  t:哦,原来儿子给妈妈列了一份账单,多新鲜哪!

  设计意图:改变了课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,让学生主动参与,用自己喜欢的、习惯的方法来学习生字、词语。

  三、研读课文重点:2份账单

  1、出示儿子的账单

  2、从这份账单中,你读懂了什么?汇报一下。

  3、学生自由讨论发言

  s:小彼得懂事,经常帮妈妈干活。

  t:从故事当中,你知道小彼得会帮妈妈做哪些事?这么懂事的孩子请你夸一夸他,

  s:小彼得很听话。

  s:小彼得是商人的儿子,很有经济头脑。

  4、t:小彼得向妈妈索取自己的劳动的报酬,结果如何?

  读文中的句子。

  5、t:彼得还得到了什么?哦,看见了一份给自己的账单。让我们静下心来,认认真真地默默地读一读吧。

  出示妈妈的账单 默读

  6、t:告诉老师,读到哪一条你有特别的感受?你仿佛看见了什么?指名答

  7、t:同学们,母亲十年来为儿女的辛勤付出难道只有这四条款项吗?还会有哪些?

  8、学生讨论举例

  9、师小结

  10、t:可我不明白,为什么妈妈在每个款项后面都写了0芬尼?指名答

  t:如果给这这份母爱出一个价的话,你会出多少?

  11、小结 (板书:母爱无私 无价)

  t:这是一份普通的账单吗?!这分明是一份沉甸甸的爱,是多少金钱也无法衡量的爱啊,让我们一起替彼得深情地读读这份账单。

  12、t:小彼得也像我们一样拿着账单读着读着,他情不自禁想起了每一天,想起每...

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