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两学一做学习笔记:关键在做

两学一做学习笔记 两学一做关键在做

  两学一做学习笔记:关键在做

  怎么“做”?

  习近平总书记强调,开展“两学一做”学习教育,要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。这就要求始终把解决问题贯穿学习教育全过程,努力做合格党员。

  要增强“四个意识”,突出根本要求。做合格党员,最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求。党章党规遵守的好不好,系列讲话学的好不好,重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。在思想上,增强“四个意识”,就要主动自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心,永远同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。在行动上,增强“四个意识”,就要坚持做到党中央提倡什么,就认真践行什么,党中央禁止什么,就坚决反对什么,令行禁止。

  要践行“四讲四有”,突出基本标准。中央印发的学习教育方案提出了新形势下合格党员的标准“四讲四有”,讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。做合格党员,就要以“四讲四有”来严格审视自己、反思自己。要坚定理想信念,保持政治本色,始终对党忠诚,做到在党言党、在党爱党、在党为党、在党护党;要严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念,服从组织决定,筑牢拒腐防变的防线;要传承党的优良传统,弘扬中华民族传统美德,自觉践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地;要增强宗旨意识,保持公仆情怀,强化担当精神,关键时刻顶得上去,危急时刻豁的出去。

  要对照“五个着力”,突出解决问题。中央印发的学习教育方案中明确提出“五个着力”,即,着力解决理想信念模糊动摇的问题,着力解决党的意识淡化问题,着力解决宗旨观念淡薄的问题,着力解决精神不振的问题,着力解决道德行为不端的问题。做合格党员,就要着力解决这些问题,从一开始就要对照“五个着力”,查摆自身存在的问题,列出整改清单,制定整改计划,做到立行立改。要经常反思、反复总结,查看自身问题是否改了,是否改到位了,还有没有改到更好的空间和余地,循环往复,通过这样一个过程,不断的提高觉悟,提升境界,成为真正的、纯粹的、有觉悟的合格共产党员。

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两学一做关键要常学长做

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  【两学一做关键要常学长做】

  两学一做”学习教育,可以说是继群众路线专题教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是促进党员党性教育“经常化”的重要举措。

  “两学”要常学。“两学一做”学习教育不是一次活动,要把学习抓在日常,当成生活的一部分。学好任何东西都不是一蹴而就的,需要我们多看、多读、多理解。党章党规和系列讲话是我党对合格党员的基本要求,更是蕴含着丰富的经验和智慧,学习党章党规和系列讲话,不仅要求我们要逐字逐句地读,更是要带着理解读、带着问题读。常学方能理解,理解才能内化于心。

  “一做”要长做。做合格党员不仅是党对干部的要求,更应成为每一个党员的追求。做合格党员贵在坚持。当前,有的领导干部平时工作认真负责,却没能坚守住“底线”,这不是合格的党员。信念坚定、作风优良、工作认真都不可止于“一日”。“长做”合格党员,才能让组织放心,让人民信赖。

  “两学一做”应成为常态,常学常思,内化于心;长做长正,外化于形。

  【“两学一做”,关键在“做”】

  “学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,目前在全国各地党组织中展开。对学与做的关系以及如何学、如何做,习近平总书记作出了明确指示:基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。

  “两学一做”,学为基础,做是关键。学而不做,等于没学。明代大学者王阳明曾说:“未有知而不行者。知而不行,只是不知。”意为一个人如果真的知道了什么是好的、善的,那他一定会去做。如果他没有付诸行动,原因只有一个:他并未真正认识到善;同样,坏人作恶,原因也是对于善的无知,或者没有真正认识到善。

  每一位党员学得如何,要通过具体行动体现。如果学而不做,就会沦为纸上谈兵。做一名合格的党员,标准十分具体,要做到“四讲四有”:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。这就要求我们每一位党员,都要把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动,将自身的思想、行为与党章党规和系列讲话的要求相对照,不断发现问题、解决问题。

  做,不能盲目地做,要在科学理论指导下认真做。每位党员在日常生活和工作中,都要自觉以党章党规和中央的要求规范言行,始终把纪律和规矩放在心头,任何时候都不能逾越红线。想问题、作决策、干工作,时时刻刻要从党的宗旨出发,从群众利益出发,帮助群众解决各种实际困难和问题,才真正算得上学以致用、学有所成。

  做,也要形成常态化。从集中性教育向经常性教育延伸,是开展学习教育的一个重要特点,开展“两学一做”就是要持之以恒,常抓不懈。各地党组织既要贯彻好各项学习制度,也要严格要求每位党员端正态度,自觉践行、主动践行、严格践行,让“学”与“做”成为工作常态,将党性修养注入思维、血液,养成行为习惯。

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