出国留学网精选专题推荐:“年度工作总结教师”。
日子总是像从指尖流过的细沙,我们即将结束这繁忙的一年!每一名职场人都要写好自己的年度总结,写好一份年度总结可以帮我们提升工作能力,快速升职加薪。如何有针对性的写好一份岗位年度工作总结呢?你不妨看看个人年度工作总结教师,为防遗忘,建议你收藏本页!
个人年度工作总结教师(篇1)
一学期以来,我们在学习中成长,在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步,这样的日子,充实而快乐。再现本学期的工作经历,积淀了些许所谓的经验。
一、语文学习方面。
1、做好学习方法的指导。
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。这学期我狠抓学生的预习,首先我教给学生预习方法,读课文,查有关资料,思考课后题,提出不懂的问题,上新课之前,我都要逐一检查,保证每个学生都要预习,没有预习,绝不开课。然后,我教学生睡觉之前,回顾老师课堂上讲的内容,那些内容比较模糊的,第二天再翻书或者问老师。
2、调动学生的学习兴趣。
俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”课堂上我创设情景,千方百计地调动学生的情绪,尽量使他们在40分钟内 能带着愉悦的心情进行学习,提问面对全体学生,注意讲练结合,特别是每节课都留出15分左右的时间给学生进行笔头的练习,把课堂还给学生。
3、鼓励学生多看课外书,开阔自己的视野,提高作文能力。
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。(1)、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。(2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。(3)、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。
经过一个学期师生的共同努力,这次语文期末考试全班的合格率是100%,优分率是74%。平均分是84.23。
二、转化学困生方面
就班主任而言,我们转化学困生,必须把他们放在整个集体中来考虑。这个学期,在转化“学困生”方面,我主要做到以下几点:
1、晓之以理,动之以情。对于学困生,首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。因此我经常利用下课时间跟他们聊天,或者在他们的日记本跟他们笔谈,了解他们的学习、生活的状况,写一些鼓励他们的话,拉近了跟他们的距离,调动他们的情绪,我经常跟他们说:“只要你们不放弃,保持好的学习状态,肯定有进步。”所以我们班的学困生一直到考试前,都能保持好的学习状态,这是我感到最欣慰的地方。这次期末考试,我们班的学困生都考得不错的成绩,最低分是70.5分。
2、鼓励学困生多读课外书。我国当代著名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。
3、引导学生自我教育。苏霍姆林斯基说过:“真正...