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中国功夫教案范文集锦

中国功夫教案

  下面是栏目小编整理的“中国功夫教案范文”。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,按要求每个老师都应该在准备教案课件。只要提前准备好教案课件工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况。相信你能找到对自己有用的内容!

中国功夫教案范文 篇1

  活动目标:

  1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作,注意动作的协调性灵敏性。

  2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用,激发幼儿强身欲望和民族自豪感。

  活动准备:

  1.幼儿经验准备:幼儿看过武术片,了解一些功夫明星。

  2.白板课件《中国功夫》。

  3.白板、电脑、投影仪。

  4.红彩带每人一条

  活动过程:

  一、开始部分

  1.欣赏中国武术。

  教师随着音乐声,以武术表演形式进场,要求:动作到位,有气势。

  “刚才老师表演了什么?”

  二、基本部分

  1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。

  “最近老师迷上了武术,看看我的师傅正在练功夫呢!”

  点击出现画面一,视频《李连杰练功夫》

  “我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?”

  “你学会了什么武打动作,练给大家看看!”

  “你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后,其他幼儿跟学。

  “练武术和平时的动作比,哪个更有力、更精神呢?”

  小结:练武术就应该动作有力,精神饱满。

  2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。

  “除了李连杰,你还知道有哪些功夫明星?”

  画面二:适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。

  “猜一猜,他们的功夫哪儿来的?”

  画面三:出示练功图谱

  “来,我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。

  师生共同练习武术基本功:拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。

  老师完整示范,激发幼儿学习兴趣。

  (1)点击播放图谱,幼儿跟着一节节练习,教师指导,注意动作要到位。

  (2)点击音乐,幼儿自由练习,强调动作的刚劲、有力。

  (3)点击音乐,配乐练习动作。

  (4)点击音乐,扎上红绸带表演武术。

  3、介绍中国武术的知识,激发民族自豪感。

  画面四:视频,“2008奥运太极表演”

  “我们今天学的是拳术,他们也在表演呢,仔细看看他们练的是什么拳?”

  “为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?”

  小结:武术是中国人的骄傲,是中国的瑰宝。

  “除了太极你还知道有哪些拳术呢!”

  画面五:猴拳,螳螂拳

  幼儿模仿其动作。

  “中国功夫除了拳术,你还知道有哪些武术?”

  画面六:点击出现“刀术、棍术、剑术”

  “你们想一...

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最新中国功夫教案精选

中国功夫教案

  教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,每天老师都需要写自己的教案课件。写好教案课件,可以避免重要内容被忽略。编辑向您分享了最新中国功夫教案,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

最新中国功夫教案 篇1

  教学目标

  1.通过学唱歌曲《功夫》,激发民族自豪感。

  2.通过本曲文化背景的学习,对祖国的传统文化——武术有初步了解。

  教学重点、难点

  1.教师应引导学生分析曲谱,注意第一乐段与第二乐段在音乐素材上有什么关系?在演唱时如何表现出这两个乐段之间的区别。

  2.在歌曲中间出现节奏念白,这在小学阶段的学习中是第一次。教师应引导学生有气息支持地朗读这段念白,抒发中华儿女英武、自豪的气概。

  教材分析

  歌曲《功夫》为七声羽调式,四四拍,由三个乐段组成的三段体结构。歌曲第一乐段节奏舒展,速度较慢;第二乐段节奏较紧凑,音乐素材是第一乐段的缩减再现,速度较快;第三乐段是第一乐段的再现。

  歌曲简明扼要地介绍了中华武术的精华,尤其最后一句“东方一条龙,儿女似英雄,天高地远八面风,中华有神功”,唱来使人豪情满怀,爱国之情油然而生。

  教学过程

  一、导入

  教师播放8北京奥运会开幕式《武术表演》片段。

  教师提问:这是什么表演?看后你有什么感受?

  学生自由回答。

  今天我们就学唱一首表现武术的歌曲——《功夫》。

  二、《功夫》歌曲学习

  1.初次聆听,感受歌曲内容。

  这首歌曲与常见的歌曲有什么不同?

  学生回答:歌曲中有一段节奏念白。

  歌曲分为几个部分?

  学生回答:三个部分。

  2.学唱曲谱。

  (1)教师钢琴伴奏,学生小声随琴哼唱歌曲曲谱。

  (2)根据学生学唱中的难点,教师指导学生重点练习。

  3.分析曲谱。

  (1)歌曲是由三个部分组成的。三个部分各有什么特点?

  第一乐段较舒展,速度稍慢;第二乐段节奏较紧凑,音乐素材是第一乐段的缩减再现,速度较快;第三乐段情绪更加舒展、豪迈,是第一乐段的变化再现。

  (2)第一乐段与第二乐段之间有什么关系?

  第二乐段的音乐素材是第一乐段的缩减再现(图片)。

  (3)第二乐段与第一乐段在演唱时有什么区别?

  第二乐段的音乐素材是第一乐段的缩减再现,节奏更紧凑了,所以速度可以比第一乐段快一些。

  4.节奏念白。

  (1)注意聆听录音中这段歌词的节奏。

  (2)在教师指导下,练习这段念白。教师应注意,一定要有气息的支持,才能表现中华儿女的英武之气。

  (3)教师出示武术动作图片,自选简单的武术动作,边读念白边做动作。

  5.完整演唱歌曲。

  随音乐《功夫》伴奏,学生演...

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[荐]关于中国功夫的教案(通用7篇)

中国功夫教案

  教案课件是老师上课预先准备好的,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标,那有哪些值得参考教案课件呢?出国留学网为大家精心整理了关于中国功夫的教案,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

关于中国功夫的教案(篇1)

  一、课题名称:

  中国功夫

  二、教学目标:

  1、知识技能目标:让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国功夫的相关背景文化,激发学生的兴趣,感受中国武术音乐的气魄;

  2、过程与方法:在歌曲的学习中,融入感情的演唱歌曲,分角色演唱,体会武术音乐的特色;

  3、情感态度与价值观:在学唱和欣赏中,学会歌曲,让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神,培养学生的爱国主义情操。

  三、教学重点:

  感情的投入和表现力的发挥

  教学难点:说唱部分的演唱练习

  四、教学准备:

  多媒体图片视频等

  五、教学过程设计

  (一)导入

  1、提问

  老师:“相信同学们都很喜欢看电视电影,那同学们心目中的功夫偶像都有谁呢?”

  2、展示图片(有名的功夫影星)

  以李连杰为功夫代表人物播放视频《黄飞鸿——男儿当自强》

  3、引入新课《中国功夫》

  (二)教学新课

  1、简述《中国功夫》的背景文化以及这首歌的特色

  “这是一首具有流行性元素的歌曲,是中华民族智慧的结晶”

  2、播放歌曲视频看谱

  3、回答问题(根据学生的回答综合整理答案)

  出示问题:

  (1)歌曲共分为几段?4段

  (2)聆听完歌曲后的感受以及表现出了什么样的情感?豪情壮志中国情

  (3)歌曲的表现力是怎样体现的?(演唱力度速度)快慢分明力度浑厚

  (4)歌曲与其他歌曲最大的不同是什么?(特色)有“说”有“唱”的演唱——说唱形式

  4、引出歌曲重点难点:新的演唱形式——说唱(简单了解即可)

  把歌曲中的难点部分提出,多做练习(分角色演唱)并且要积极引导学生注入感情

  有气势的演唱

  5、随琴弹唱歌曲,学生学唱2遍(在难处注意纠正)

  6、分组演唱(全曲分为三个部分)

  A第一部分:第一段和第二段的前半部分用以中速全班合唱

  B说唱部分:推荐出一位声音洪亮的男生说词,其它男生表演唱的部分,女生为男生伴唱(两段男女生可以交换演唱)

  C结尾部分:3段和4段全班合唱最后一句男生独唱

  在演唱过程中,老实可引导学生自主上台表演功夫,活跃课堂(演唱后学生可以提出问题,改变以及纠正演唱的形式)

  可以根据学生对歌曲的'熟练程度,来适当的增加难度,对歌曲进行花样演唱:

  例如:“在说唱部分中,每一乐句后加入的伴唱词”

 ...

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