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中学生心理健康讲话稿(精选6篇)

中学生心理健康讲话稿

  通过检索整理,笔者为您展示“中学生心理健康讲话稿”。语言是目前人类最为高效,直接的交流方式,无论何时何地,每个人都会遭遇需要上台演讲的时候。有了演讲稿,我们能够汲取很多成功演讲的经验,本网页所提供的内容仅供参考!

中学生心理健康讲话稿 篇1

  尊敬的老师、同学们:

  大家晚上好!

  一年一度的“5·25大学生心理健康活动宣传月”如期而至。

  提到“心理健康”,这不得不让我想起:近日,复旦大学的一名学生对室友下毒,南昌航空大学的一名学生因“性窒息”而死亡,一周内发生两起校园“非正常死亡”事件。这不得不让我们反思。面对生活,为什么有人积极热情,有人消极淡漠?面对失败,为什么有人屡败屡战,有人一蹶不振?面对人生,为什么有人积极进取,有人消极被动?

  汶川地震、雅安芦山地震,在大灾大难面前,在危机不断的现代社会,作为学生,我们应该以怎样的心态来面对?作为老师,我们又可以通过哪些途径来帮助我们的同学提高心理素质?

  大学生是一个身体成熟而心理还趋于完善的群体。我们的大学生朋友们认为,可以承担责任、独立自主、自我决定了,然而在现实中,大学生会面临许多的问题,学习、生活、恋爱、交友、择业等等,而心理不成熟致使同学们不知所措,陷入心理困惑。怎么办?我想在遇到困难、挫折时,只要我们有积极的认知方式、积极的情感体验以及积极的意志行动和人格品质,只要我们拥有了“乐观的思考问题”这把金钥匙,我们就一定会找到更好的解决方式。

  作为老师,我们必须拥有积极的学生观和预防观。以“学生为本”,倡导积极人性,使学生的潜力得到充分发挥。在实践中看到学生是有发展潜力和培养价值的,让学生学会如何获得幸福,如何过有意义和有价值的生活。我们不能把同学们的优点当作克服缺点的工具,而要把培育学生的优秀品质当作教育的根本目标。在同样恶劣的环境下,为什么有人能保持自我,有些人却成了问题人物,到底是什么让人有尊严的活着。我想只有人本身的积极品质,乐观、爱心、勇气、希望、热情才是预防问题的最好工具。

  在此,我向我们的老师和同学们提出倡议:

  1、多学习心理健康知识——阅读有关心理的书籍,用知识装扮我们的思想;

  2、多与周围的人交流——人与人的沟通,便在一次次的交流中更加密切和温馨;

  3、给心灵多一份关注——我们要大度地去分享别人的幸福,宽容身边的人和事;

  4、给生命多一点关爱——把握生命,为生命喝彩,我们的生命将不再遗憾。

  让我们积极行动起来,用爱滋养我们心灵。

  最后,祝老师们身体健康,祝同学们学业有成,祝“5·25心理健康活动月”圆满成功!

  谢谢!

中学生心理健康讲话稿 篇2

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  很高兴轮到我进行发言了,今天我的演讲主题是《努力》。

  同学们,你喜欢自己吗你对自己满意吗你很羡慕某些人,甚至愿意自己也成为他吗如果你对自己有疑惑,那么我来告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上独一无二的个体,在这个世界上,没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在,都有自己的价值与好处,别人能够比我好,也能够比我差,但没有人能够代替我。美国少年天使肯尼,一出生就因为身体...

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