出国留学网专题频道中班教养心得栏目,提供与中班教养心得相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

中班教养心得:给孩子多一份爱

中班教养心得 给孩子多一份爱

  对于大班的孩子,即将要进入小学,老师应该要不断的给孩子鼓励,多关心他们。对于要进入小学,应要打好坚实的基础,努力做好幼小衔接工作。国留学网小编为大家整理了一篇关于中班教养心得:给孩子多一份爱,仅供参考。更多文章尽在出国留学网。

  中班教养心得:给孩子多一份爱

  转眼,我已进入幼儿园两个月了,对于幼儿园的一些规划也有了一定的了解。慢慢慢慢的,我熟悉了这个大家庭,也热爱这个大家庭。班里的孩子都那么天真可爱,实在另人喜爱。我认为,给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。

  对于大班的孩子,即将要进入小学,老师应该要不断的给孩子鼓励,多关心他们。对于要进入小学,应要打好坚实的基础,努力做好幼小衔接工作。所以,老师的这个责任也很重大,做每一个决定都要合理。对于幼儿的无助,身为老师的我,要及时发现问题并解决问题,不断的鼓励孩子,让他树立起信心。培养孩子的自信心和勇敢大胆的发言,老师的每一步工作都需要合理安排好,给孩子一个快乐无邪的童年。而且,孩子本来就是天真浪漫的,要让他生活在快乐的大家庭里,与同伴之间友好的相处,互相游戏,互相学习。

  我认为,孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。所以,老师的这个工作并不简单,要想真正走进每个孩子的心里,更加不容易,这就需要老师的耐心和爱心,慢慢的进入孩子的内心世界中去。

  作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。让孩子们快快乐乐的来幼儿园,开开心心的出幼儿园。


...

与中班教养心得相关的范文

中班教养心得:让孩子影响孩子

中班教养心得 让孩子影响孩子

  现在寒假生活结束了,我们又来到了亲爱的幼儿园。看到孩子们一张张天真无邪的笑脸,使得我又不禁想起和他们在一起时的诸多快乐时光。国留学网小编为大家整理了一篇关于中班教养心得:让孩子影响孩子,仅供参考。更多文章尽在出国留学网。

  中班教养心得:让孩子影响孩子

  大班孩子处在一个稳定期与不稳定期交界处,彼此间的相互影响是个相互学习、相互磨合的过程,最近我发现,让孩子影响孩子也是不错的办法。

  我们班有几个女孩儿一有空余时间就会看书,几个平时不爱学习的孩子,也学着看书,虽然偶尔会有嬉戏,但大部分都能做到一有空就看书,这段时间特别明显。老有家长向我反映孩子最近迷上了看书,这就是同伴相互影响的作用。

  从小班起,我就要求孩子自己的事情自己做,在家要做些力所能及的家务。每天都会有勤快的孩子告诉我,自己在家帮妈妈洗碗、擦桌子、扫地……我会表扬,赞赏。这些表现直接影响了那些平时不喜欢劳动的孩子。隔了几天,就有几名家长找我聊孩子的变化:“他抢着做家务了,他懂得收拾自己的床铺了……我告诉家长,让孩子做并及时肯定鼓励孩子,家长很高兴,老师也挺开心,看到孩子可喜的变化,家长工作做起来更顺利。

  让孩子影响孩子,更体现在户外活动上,能力强的孩子会自告奋勇做小班长,他会组织小朋友做游戏,定规则,整理队伍,老师反而成了观察者,这种变化,也说明了孩子在成长!

  孩子大了,家长要放手,老师也应该放手,相信孩子,相信同伴的力量也能让孩子成长!


...

与中班教养心得相关的范文

中班教养心得

中班 教养心得

  幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。出国留学网小编为大家整理了一篇关于中班教养心得,仅供参考。更多文章尽在出国留学网。

  中班教养心得

  在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。

  今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前,寻找着自己的名字,议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。

  幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”,老师必然要规定“排好队’,“不要随便讲话”……一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。

  老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼,可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。

  在泗水新中展开教学已经有三个星期了,由中国教师承担的中班华语教学课时每周2小时,本地华语教师承担4个小时,累计周教学时数为6个小时。至今为止,中班孩子接受华语教学累计18个小时,学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。

  华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。为了及时了解教学效果,检验教学方法,调整教学手段,我对中班(kingdergardenA)的上午班(16人)和中午班(10人)累计26人进行了答卷练习(另卷),对这七个词语的掌握情况进行系统考察。(分析表格附后)

  通过对比可以得知,中午班的教学效果要比上午班显著。上午班能够掌握认记一个词语以上的人数占了全体的68.8%,而中午班则能有90%的高比例。对于词语能够掌握一半以上的(3个词语以上)上午班比例为24.8%,而中午班则有60%。七个词语的平均掌握率上午班为28.57%,中午班为57.14%。

  为什么相近的年龄、相似的家庭背景、相同的教师教学,却会出现差异呢?我认为,有下列原因。

  关于教学常规建立:

  在中国的幼儿园非常强调教学常规的建立。而在印尼的短短一个月我感觉却恰恰相反。如我所...

与中班教养心得相关的范文

推荐更多