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中班瓶子教案经典

中班瓶子教案 中班教案

  本文详细介绍了有关“中班瓶子教案”的内容,为读者提供了很好的阅读体验。教师在每堂课上需要准备完整的教学课件,并且需要认真对待此事。而教师撰写教案和课件,不仅有利于提升教学效果,也对教师自身的教学水平提升有很大帮助。希望本文能给读者带来一些有益的收获!

中班瓶子教案(篇1)

  教学目标:

  1、通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形。

  2、让幼儿初步感知图形之间的转换关系,能进行拼图。

  3、培养幼儿思维的灵活性,发展动手能力。

  4、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

  教学准备:

  1、尺子、书本、魔法盒、三角形图片、正方形图片、长方形图片、圆形图片。

  2、带有图形标志的篮子、范画。

  教学过程:

  一、组织教学,情景导入,激发幼儿的活动兴趣。

  1、”孩子们,你们看,老师这有一个魔法盒我们来看看里面会有什么东西呢?教师第一次摸出三角版。提问:这是什么?是什么形状的呢?请幼儿依次上来摸摸,并提问:“你摸出来的是什么?它是什么形状的呢?依次在黑板上贴上三角形、正方形、长方形、圆形。

  2、老师也给每一组的小朋友准备了一个盒子,请小朋友分别摸摸看,你摸到了什么?

  让幼儿动手操作,教师提出要求;让幼儿选自己喜欢的颜色、形状的图形宝宝。

  3、引导幼儿观察,鼓励幼儿互相交流。

  4、请幼儿大胆介绍自己的图形宝宝(形状)二、让幼儿动手操作——给图形宝宝找家。

  1、谈话导入:小朋友们,我们捡了这么多图形宝宝,现在,请大家把图形宝宝送回家,好吗?

  2、幼儿自由操作,把捡到的图形宝宝一一对应放在篮子里。

  3、教师巡回检查指导。

  4、教师:小朋友们都把图形宝宝送回家了,那么,大家来看一看,宝宝的家是不是都找对了。

  5、教师与幼儿一起检查,看一看有送错的没有。

  6、教师小结:小朋友们真聪明,都把图形宝宝送回了家。刚才我们玩了给图形宝宝找家的游戏,那老师这里还有好多图形卡片,我们还可以怎么玩呢?

  三、开动脑筋——用图形进行拼图游戏。

  1、出示范画,引起幼儿兴趣。

  观看机器人、小金鱼、小青蛙等范画,引导幼儿观察。

  2、教师提问:

  3、让幼儿积极回答,认真观察。

  5、让幼儿想一想:它可以变成什么?怎么变?教师引导幼儿用添画的.方式变成其他物品。(把半圆添画成伞或太阳等)

  (1)鼓励幼儿积极动脑,大胆发言。

  (2)教师提问几个能力较强的幼儿,让他们说一说这些图形还能拼贴成什么?

  (3)教师归纳总结幼儿的发言,这些图形还能拼贴成小汽车、小房子、小花、小树、小鸡、松树等。

  7、幼儿动手操作,进行拼图游戏。教师巡回指导,启发幼儿用多种图形添画或拼贴出与众不同的物体。教师指导个别能力差的幼儿拼出简单的东西。

  

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中班美术瓶子教案

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  学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教案和课件优化可使教学任务的完成更加精细化。这份“中班美术瓶子教案”是我不懈努力的成果希望得到您的认可,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友!

中班美术瓶子教案(篇1)

  活动目标:

  1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。

  2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

  过程:

  一、参加比赛,激发幼儿的兴趣。

  花瓶王国正在举行小小设计师比赛,你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)

  二、观察花瓶,了解花瓶的形状、颜色的不同。

  (一)师:刚才我们看了这么多的花瓶,现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?

  (二)再次欣赏花瓶:

  1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”

  2、看到了什么花纹花瓶?

  3、看到了什么形状的花瓶?“你觉得这样的形状像什么?”让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:“哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?”

  4、“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”

  5、幼儿用身体做花瓶。

  总结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。

  三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。

  1、师:小朋友,你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶,跟你的好朋友说一说。

  四、展示作品,评出“金牌设计师”。

  1、首先请参赛选手介绍自己的作品。

  2、请评委来投票。(大众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)

  “今天我们参加了花瓶王国的设计比赛,都获了奖,高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!”

中班美术瓶子教案(篇2)

  设计思路:

  中班的孩子在画画时,他们有自己的想法及愿望,他们喜欢表现,但有时面画会同时出现一堆东西,显得有些零乱,简单的布局是他们现在所需要。而晒被子中的各种方形的被子较为简单,用一条线晒被的线就能将进行简单的.画面分割,简单而巧妙。

  本次活动共分为四个环节。第一环节,在讨论中回忆已有经验,说说被子的用途和不同杯子的外形特征。第二环节,通过欣赏,启发幼儿表现被子上的不同花样。第三环节,启发幼儿对画面整体布局的构想。第四环节,幼儿自主作画,试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

  活动目标:

  1、在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。

  2、尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养...

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