中级职称

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人力资源管理师是中级职称吗？

　　人力资源管理师是中级职称吗？

　　人力资源管理师不是职称，是从业的资质证明。人力资源管理师职业资格考试是由人力资源和社会保障部开展的准入性考试，规定从业人员必须持证上岗。国家自2003年开始，在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证。

　　人力资源管理师是什么

　　人力资源管理师指获得国家职业资格证书，从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理、人力资源法务等工作的管理人员。

　　人力资源管理师共设四个等级，分别为：四级企业人力资源管理师（国家职业资格中级技工）、三级企业人力资源管理师（国家职业资格高级技工）、二级企业人力资源管理师（国家职业资格技师）、一级企业人力资源管理师（国家职业资格高级技师）。

　　考取人力资源管理师证后，如满足领取失业保险参保职工技能补贴条件的，最高可领取2000元补贴。

　　不仅如此，部分地区还会发布职业技能晋升补贴，如长沙市，对企业新引进和新获得高级技师（一级）和技师（二级）职业资格的职工分别给予5000元、2000元奖励。

　　拓展阅读：人力资源管理师就业怎么样

　　人力资源管理是一项极为重要的工作领域，但就业难的大环境下，人力资源管理专业的就业前景被看好，随着全球经济的发展，国际间的竞争的实质逐渐演变成人才的竞争。

　　人力资源作为21世纪最宝贵的资源，受到前所未有的重视。如何双对人才进行最有效的管理，最合理的配置，最大程度的开发和激励等也逐渐成为国家以及企事业单位倍加关注的问题。

　　据相关数据统计，在近些年来的招聘会上，＂人力资源管理师＂这个职位频频出现在众多求职者面前。另外，有关专家介绍，人力资源管理师是如今少数几个行情持续看涨的职业之一，职业前景可观。

　　随着广义人力资源职位的取消，对具有专业知识、熟知专业领域的高素质HR的需求将会增加，在医疗和政府等受到高度监管的行业中，尤其如此。未来需要更多更多更专业的人力资源管理师人才专家。

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　　一级造价师考试时间越来越接近了，可能很多考生会疑惑一级造价师属于中级职称吗？下面让小编为你解答，一起来了解一下一级造价师吧，希望能够帮助到你，想知道跟多相关资讯，请关注网站更新。

一级造价师是中级职称吗？

　　一级造价师是不是中级职称

　　不是。一级造价工程师职业资格的效力属于中级职称，不是高级职称。取得一级造价师资格证可认定具备工程师职称，但一级造价师考试考试资格证书不等于职称，要求认定以后才可以获得职称。

　　一级造价师有什么用

　　一级造价工程师在建筑行业是很有价值的，含金量非常高，非常好就业。它是用于建筑企业造价和预决算的审核和审批签字权，以及审计，一旦取得证书，工作前景和晋升机会都很大。

　　一级造价工程师工作内容

　　一级造价工程师可以从事项目建议书、可行性研究投资估算与审核，项目评价造价分析；建设工程设计概算、施工预算编制和审核；建设工程招标投标文件工程量和造价的编制与审核；建设工程合同价款、结算价款、竣工决算价款的编制与管理等工作。如果你有造价工程师证书，刚进入公司，您的工资待遇就比一般的高1000-1500元。这样一来起点就比别人高很多。如果想要晋升，公司也会优先考虑有证书的人员。

　　随着企业资质标准提高工作的开展，许多缺口问题逐步呈现，针对此情况，各个企业也都或多或少的制定了各项补贴，以此来招揽人才。有的公司考过造价工程师一次性补贴上万元。

　　拓展阅读：一级造价师的备考技巧

　　1、梳理知识，加强知识的综合运用

　　分析这几年来的造价工程师考试趋势，可以看出，现在对考生的知识综合运用能力提出更高的要求。不仅要求考生要熟悉教材中的相关知识点，还要学以致用，能够融会贯通，综合运用。因此，在备考的时候，以节为单位整理知识是十分必要的，考生可以根据自己的实际情况，一点一点的梳理一遍知识点。通过知识梳理，有助于考生更更好的理解相关的知识，也容易发现自己的薄弱项，能够有针对性的进行知识的补充和提高。

　　2、模拟练习，摸清知识的掌握程度

　　模拟题可以在学习的过程中，边学边练。有效的练习能够加深对知识的理解，这样更能够帮助考生记忆和运用知识。在做题的时候，最好能够凭借自己的为掌握知识解答，而不是遇到问题就翻看教材。可以给自己限定时间做练习，训练自己能够在有限的时间里快速准确的直击得分点。真题往往和模拟题完全一样的概率很小，但是好的模拟题领考核点和真题往往是相吻合的。所以，考生对待模拟题时要认真分析出题点，纠正对薄弱知识理解存在的偏差，真正做到掌握知识。

　　3、真题练习，研究知识的命题思路

　　分析近些年造价工程师的真题知识点分布和考核形式，从考核形式的角度再复习一遍相关知识点，加深记忆，同时要认真研究考核点的变化规律。，有些考点几乎年都考，对于这些考点所涉及的知识点一定要作为重点再认真研究，以准确理解和运用；有些考点有一定的继承性，即在以前年份考核点的基础上，在广度或深度上有所扩展。

　　4、最后，备考应当提前准备，先建立好知识框架，之后才能在这个框架的基础上，使知识点在案例分析这门科目中灵活运用。

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评中级职称工作总结【篇1】

　　本人于20xx年8月初从一冶集团包头项目部调入武汉一冶钢构公司经营部，在部门从事项目经营及成本控制工作，先后经手凯迪1号楼、万达影院、上海通用3个项目。在工作中，我按时完成公司及部门交给我的各项工作任务，并且协助部门同事学习土建预算及广联达计价软件操作。去年5月初，在公司及部门的工作安排下，我从公司经营部调入舵落口项目部负责这个总承包工程的经营工作，这对我来说，既是对我之前工作的肯定，也是挑战。干好一个大型综合性项目的经营工作，需要我了解各专业的施工工艺、掌握各工程项目的成本费用等所有与经营相关的知识。在舵落口项目的工作过程中，我不断学习、总结，提高自身的业务水平，并对工作中常遇到的情况做如下总结：

　　一、要加强分包签证的管理

　　结合以往工程对分包签证管理不规范、分包签证申报表格不固定、项目部相关责任人签署分包签证时不明确审批意见、分包单位对我公司分包签证申报审批流程不了解等情况，根据公司对分包签证审批的要求，针对本项目特点，制定了《舵落口项目分包签证管理办法》。本办法中不但明确了分包人申报签证的具体要求，而且明确了我项目部各个签证审批部门对签证审批的具体要求，还确定了项目部分包签证审批责任人。本办法在执行之前，我项目经营部对项目部内部进行了交底，更作为分包合同的附件，在与分包人签订合同的同时，同步下发于分包人，并要求其签字盖章确认。这样一来既可以保证项目部内部各责任部门在审批分包签证时知道该怎么审、如何签，又限制分包人必须按照管理办法的规定，不乱报、不虚报。进一步规范了分包签证的管理，减少因签证是否有效难界定，造成的双方矛盾，最终目前还是为了控制分包成本。

　　二、要加快对施工图预算的编制工作

　　根据公司对项目经营部工程造价管理的要求，及时编制施工图预算，施工图预算需与工程进度同步。本项目经营部在公司及部门的大力支持下，增派经营力量，配备各种计价算量软件和定额书籍，目前已完成桩基、土方、基坑支护、地下室主体结构、钢结构、楼承板、防水等多个专业的工程量计算及预算编制，施工图预算编制值约为2.6个亿，预算编制进度快于施工进度。在提前完成施工图预算编制的同时，还定期组织项目经营部预算员之间进行工程量计算和预算编制的自检和互检工作，及时发现错误纠正错误，提升预算员技术水平，保证预算编制的质量。

　　三、建立各类经营管理台账

　　根据公司对项目经营部施工合同管理、分包管理、统计管理的要求，新建各类台账及信息表，如对外审批进度台账、分包合同执行情况台账、分包进度审批台账、分包单位信息台账、厂内工资审批台账、运输设计吊机等费用审批台账、签证索赔台账等，及时更新，随时了解项目收入和成本的动态。

　　20xx年年初，在公司的工作会上，我被评为20xx年一冶经营管理工作先进个人及钢构公司清欠工作先进个人，以上奖励是公司领导对我工作支持和同事们团结协作的结果，在今后的工作中我会更加积极奋进，改进不足，用成绩和荣誉回报公司对我的栽培。

评中级职称工作总结【篇2】

　　岁月匆匆，我们即将迎来工作的新阶段，我们是时候要静下心来好好写写述职报告了。述职报告写成什么样的风格，没有特定的要求，让人看得清楚明白即可，怎么才能让写的岗位述职报告更加全面呢？出国留学网的编辑特意为你呈上“关于教师中级职称的述职报告如何写”，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

关于教师中级职称的述职报告如何写(篇1)

　　本期我担任了一、二、xx年级的英语教学工作，在学校领导的关心、支持下，圆满地完成了教学任务，并取得了一定的成绩。回顾这一学期的工作，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。

　　一、思想方面：

　　本着对学生、对工作的高度责任心，勤勤恳恳、兢兢业业，全面实施素质教育。在教育教学过程中，始终以“学生为主体”，牢固树立正确的教育观、人才观，把握“以德育为首，爱岗敬业，教书育人”这四个根本要求。在教育教学的思想上，努力实践符“”的思想。

　　二、德育工作：

　　1、加强理论学习，不断提高自身的和业务素质。

　　一直以来，我在思想上始终与保持高度一致。坚持以德育为首，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律，加强思想品德教育、法制教育和安全教育，增强学生做人的原则，端正教育思想，为学生服务，为家长服务。以身作则，率先垂范，做好本职工作，从不向学生推销资料、教辅资料及其它商品，严格管理规章制度，做好后勤服务保障工作，使家长放心、满意。

　　2、加强学习，不断提高业务素质。

　　本学期，我积极投身于教育教学改革的前沿科研之中，利用业余时间认真学习、钻研教材、研读新课程标准，努力提高自己的业务水平。在学好理论知识的同时，我还利用工余时间认真学习国家现行的新课程教育教学的相关理论、知识、技能，不断充实自己的头脑。在工作上，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高自己的教学水平，以及能适应新课程改革的需要，不断提高自己的教育、教学和科研水平，为学校的发展做出贡献。

　　3、加强教研活动，努力提高教育、教学水平。

　　在教学教研方面，我积极参加学校组织的听课、评课活动，虚心向同行学习教学组里的优秀教师，努力探索适合自己的教学模式。通过互相听课，取长补短，提高教学水平。

　　4、严格要求自己，树立良好的教风。

　　作为一名教研员，我始终严格要求自己，勤奋敬业，以身作则。关爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使学生在心理和生理上得到良好的锻炼。同时，也关心学生的学习和生活情况，经常到寝室走动，与学生聊天，及时解开学生心中的疙瘩，做好学生的思想工作，使他们健康成长。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在教学工作中，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加教育培训，到各地听课学习，本学期听课20节，完成了学校规定的听课任务，在业务上精益求精。

　　四、成绩方面：

　　通过一个学期的努力，我所带的班级班风正学风浓，学生的综合素质在不断的提高，学校的各项比赛活动中多次名列前茅。在学校的广播赛中，我们班的学生都取得优异成绩。

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中级职称专业技术工作总结 篇1

　　参加工作以来，我一直从事XXX与管理工作，20XX年X月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这八年来的工作做一次全面总结：

　　一、学习专业知识，提高岗位技能。

　　本人于20XX年7月正式参加工作，当时我被分配至原XXXX市XXX局XX室从事XX工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的XXXX等日常事务工作。

　　二、政治思想方面

　　在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习__理论，尤其注重对“____”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“____”的重要思想，思想上行动上同_保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把XXXX的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在XXX事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。

　　三、组织协调方面

　　在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的XXX管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。

　　四、业务能力方面

　　从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，并根据XXX管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，多次被评为“全市XXX管理工作先进个人”等荣誉称号。

　　五、继续教育学习方面

　　为了更好地适应当前的土地管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，20xx年6月，我参加了XXXX市首期高级秘书职业培训，并取得高级秘书专业资格证书。参加工作以来，我积极承担XXX管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交...

　　分析自己的劣势，阅读范文也是一种方法，  通过研读优秀范文，我们可以更好地提高人际交往和沟通能力，需要编写范文的你是否一筹莫展？经过精心的设计小编为您呈现了“初中教师中级职称述职报告”，请认真参阅本文谢谢您的支持！

初中教师中级职称述职报告(篇1)

　　尊敬的领导：

　　20xx年起至今一直担任班主任工作，多年从事毕业班的教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把一年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：

　　一、思想政治方面

　　从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守法律、法规，忠诚教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。任职以来，积极贯彻教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从学校安排，认真履行岗位职责。

　　二、教育教学方面

　　工作至今，本人连续x年从事跨年级教学。平时认真备课、上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。

　　三、班主任工作方面

　　本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予“文明班级”的荣誉。

　　从20xx年x月参加工作以来，也取得了一点成绩。

　　我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。

　　新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

　　此致

　　敬礼!

　　述职人：xxx

　　xxxx年x月x日

初中教师中级职称述职报告(篇2)

　　尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家好！

　　今天站在这里述职，意味着这学期的工作正式结束了，作为一名初三的老师，这学期还是一如既往的忙碌充实，回顾一学期的点点滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就这学期所做的工作做简单的总结。

　　首先，这学期教学的主要任务是进行高效复习，在刘老师的带领下，我们制定了从初三课本开始进行抓牢基础的复习，在这个阶段中，针对所有学生我们狠抓词汇、短语与句型，做到每节课听写，提问或者让学生上黑板做题，课本是关键，抓牢基础是迈出胜利的第一步；然后进行巩固提高，对不同的专题进行教...

　　中级注册安全工程师考试时间所剩下不多了，可能很多考生会疑惑中级注册安全工程师属于中级职称吗？下面让小编为你解答，一起来了解一下中级注册安全工程师是吧，希望能够帮助到你，想知道跟多相关资讯，请关注网站更新。

中级注册安全工程师是中级职称吗

　　中级注册安全工程师是中级职称吗

　　中级注册安全工程师算是中级职称，但不是中级职称。如今采用“以考代评”的方式获得中级职称。对已取得中级注册安全工程师证书的专业技术人员，无需重复参加职称评审，也不再换发与之对应的职称证书。在岗位聘用专业技术职务、申报高一级职称等需要职称证书的时候，可直接出具职业资格证书，与职称证书具有同等效力。

　　中级注册安全工程师与职称的关联

　　中级注册安全工程师是专业技术人员专业水平和能力的体现，代表个人的知识水平和工作业绩，是社会接受和认可的对其专业素质的评价。

　　中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二年以上；大学本科毕业，从事专业技术

　　工作五年以上，取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。中级注册安全工程师相当于中级职称，但不是中级职称，可作为申报高一级专业技术职务的依据。

　　中级注册安全工程师如何评定高级

　　根据《注册安全工程师职业资格制度规定》，专业技术人员取得中级注册安全工程师、初级注册安全工程师职业资格，即视其具备工程师、助理工程师职称，并可作为申报高一级职称的条件。

　　已取得某地职称主管部门核发确认的职称证书，并受聘专业技术职务的人员，到另一地，可由用人位考核确认并按岗聘用相应专业技术职务，不需要再更换证书，在另一地也是依旧可以使用的。

　　例如持有四川省人力资源和社会保障厅、重庆市人力资源和社会保障局颁发的高级职称证书的专业技术人才，在跨地区、跨单位流动时，无需重新评审或者确认，由用人单位按需择优自主聘任（用）。申报高一级职称时，可持原证书申报

　　中级注安师考试证书含金量怎样

　　中级注安师证含金量高吗？下面是小编汇总的注安师证书的用途：

　　1、一证两用，可评职称

　　建筑行业的工程师们都需要评职称，以前证书和职称是分开存在的，意味着考了证书对职称没有用处，现在，职称能够“以考代评”，考下了中级注安师就相当于中级职称。在部分省份注安师证书就能够“一证两用”，非常便利。

　　2、可领取技能补贴

　　根据国务院办公厅印发的《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》，注安师还能够领取国家职业技能补贴。

　　3、人才尚少

　　随着国家对安全的重视程度越来越高，安全工程师的需求量也会越来越大，而且之后大型企业中必须要有注安师，注安师的待遇也会提高，因此注安师证书含金量也会提高。

　　中级注安师资格证书的有效期限是永久的吗？

　　注册安全工程师资格证书终身有效，但注册是有有效期的。申请中级注册安全工程师初始注册的，应该自取得中级注册安全工程师职业资格证...

　　你知道岗位述职报告的主要内容是什么吗？我们可以全面的梳理一下自己的岗位写述职报告。我们要想更好的回顾评定自己的工作，那么可以通过这种述职报告来更好的帮助我们，请阅读由小编为你编辑的最新关于教师中级职称的述职报告，希望你更多关注本网站更新！

最新关于教师中级职称的述职报告(篇1)

　　我叫xxx，xxxx年7月毕业于xx师范大学，xx学院，xx专业，本科学历。毕业后在xx县xx中学任高二数学教师，xxxx年9月起一直到现在在XX中学任教，并一直担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：

　　　一、思想政治方面

　　“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十八大和科学发展观。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的.教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　　（三）做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点...