中队工作总结六年级

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中队工作总结六年级(篇1)

　　六年级中队工作总结中队长

　　时间如白驹过隙，弹指一挥间，这一学年的中队工作也即将落下帷幕。作为六年级中队长，回顾这段时间的工作，我深感责任重大，同时也有很多收获和成长。下面我将详细、具体且生动地总结一下我们中队这一学年的工作。

　　首先，就是组织集会和讲座。每个月，我们都会组织一次中队集会，通过集会的形式，集中传达学校和校园规则，加强队员之间的沟通交流，并激发他们的爱国情怀和集体荣誉感。我们还邀请了各个领域的专家和老师来给我们讲座，以拓宽学生的知识面。他们为孩子们带来了很多的学习方法和技巧，也激发了他们的求知欲望。

　　其次，我们注重队员的培养和考核。每个学期初，我们会组织一次队员选拔，通过一系列的选拔环节，选拔出最优秀的队员担任副队长和骨干成员。同时，我们每周还组织一次队员训练，培养他们的纪律意识、集体协作能力和组织能力。通过一年的努力，队员们有了很大的进步，许多人在学业方面取得了优异成绩，同时也培养了他们的领导潜力。

　　第三，我们积极开展志愿者活动。每个月，我们都会组织一次社区志愿者活动，比如为老人们送水送菜、为街道清理垃圾等等。通过这些志愿者活动，队员们不仅学会了关心他人、奉献爱心，也增强了他们的团队合作意识。同时，这些活动也让我们队员们更好地融入社会，锻炼了他们的社交能力。

　　此外，我们还通过各类比赛来展示我们中队的风采。在学校的运动会和其他比赛中，我们中队的队员们积极参与，用实际行动展现了六年级中队的战斗力和团队精神。六年级中队以出色的表现在校园中崭露头角，为学校争得了荣誉和声誉。

　　最后，我们还组织了一次郊游活动。活动中，队员们欢笑着玩耍，感受大自然的美丽。这样的活动不仅让队员们得到了放松，也增进了他们之间的友谊和相互帮助。

　　回顾这一学年的中队工作，我深感骄傲和自豪。大家在各项工作中都展现了较高的工作热情和团队精神。虽然也遇到了一些困难和挫折，但是我们通过团队的努力和协作，最终都得到了解决。不论是集会、讲座、志愿者活动还是比赛、郊游活动，每一个环节都是大家共同努力的结果。

　　通过这一学年的工作，我深刻认识到作为一个领导者，不能仅仅关注自己的表现，更要关注和激励队员们的进步和成长。同时，也要时刻保持谦虚和勤奋，不断学习和提高自己的能力。

　　在未来的日子里，我们将继续致力于中队建设，进一步完善工作机制和培养队员们的综合素质。我们相信，在大家的共同努力下，六年级中队的明天一定会更加美好！

中队工作总结六年级(篇2)

　　本学期我担任中队辅导员工作。回顾这一学期的工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

　　平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　一、关心孩子。

　　爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位...

　　做好工作总结，能让同事间通过信息沟通，减少重复劳动，让工作更高效。那么我们怎么样才能写好一篇总结呢？有请驻留片刻，出国留学网为你推荐中队工作总结六年级，为防遗忘，建议你收藏本页！

中队工作总结六年级 篇1

　　一学期以来，我班根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。

　　下面谈谈具体的工作和做法。

　　1、坚持从爱入手启发教育学生。热爱学生是一种强大的教育力量。特别是对六年级处于由少年即将步入青春期的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：卢永鑫同学，他是一名心理上可能有问题的学生，我通过与家长多沟通，与孩子多谈心，使得卢永鑫同学的脾气、性格有了一定的改观。

　　2、要搞好一个中队单靠辅导员孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个中队的重要环节。首先要选好中队部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任中队干部，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任中队干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织中队干部学习班干部职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”中队主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使中队干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，早读课上书声朗朗。如：叶柔君这个中队长，她做得非常出色，一学期来她都坚持比其他同学早、午都早到学校，她带学生早读、午读登记簿扣奖工作。还有两位宣传员梁碧诗、郭俊莹，每一个月都能按时按量出好班墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员何楚妮和值日组长的监管下，教室、环境区都能坚持清扫干净。

　　3、积极响应参与学校组织的各项活动。这学期我们中队的每一位队员在环保、捐款、捐物等活动中表现都非常积极。例如：“倡环保，献爱心”捐旧挂历、回收月饼盒，我们中队捐了55个旧挂历，43个月饼盒。在为翠园小学捐书活动中，我班捐了几十本图书。在捐款活动中，我班捐了三百多元。在这一系列献爱心活动中，即培养了学生的爱心，也树立了学生的班集体荣誉感。

　　4、班手拉手活动。我班开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。

　　5、认真组织开好每一次班中队会。做到每次中队会都有准备，中队长写好主题，做到师生互动，给学生发言的机会，让学生充分说出自己的感受，为班级建设提出自己合理化的建议。这种模式为班级管理争取到了好的建议。

　　每个班级总是存在不同的问题，我们班也不例外，例如：有的学生有心理上的问题；有的学生学习习惯欠佳；还有有时不佩带红领巾、校卡的学生。这一系列问...