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北京中高考改革拟"砍英语" 培训机构逆势受益

高考学习网
2013年11月07日 感谢您阅读由高考频道(https://m.liuxue86.com/gaokao/)编辑、收集、整理的《北京中高考改革拟"砍英语" 培训机构逆势受益》资讯,高考学习网资讯来源于每日经济新闻!

每日经济新闻讯:近日,北京中高考改革方案进入征求民意阶段,其中高考英语“2016年起由150分减为100分”、“一年考两次、成绩3年内有效”引起关注,甚至被解读为“高一考了100分,再也不用学英语了”。

然而,尽管中高考英语比重降低,行业分析认为,不少主打英语培训的教育机构却迎来利好。

昨日(10月24日),和君咨询高级咨询师侯瑞琦告诉 《每日经济新闻》记者,新的英语考试模式下,曾经一次性的英语应试培训需求会在整个高中阶段放大,使得应试英语培训机构获得更多的培训量。

更有分析师指出,美股上市的新东方、好未来、学大教育、安博教育;A股上市的新南洋等主打教育培训的机构都会直接受益。

改革“激活”英语培训需求

在近日北京发布的中高考改革征求意见稿中,相比“降低中高考英语分值,提高语文分值”这样的调整,高考英语方式的改变更“新鲜”。根据此次方案,高考英语将实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。

昨日,一家美股上市的教育培训机构相关负责人告诉 《每日经济新闻》记者,公司正专门针对这一方案进行研究,目前还没有具体的应对措施,但可以肯定的是,这对教育培训企业肯定是一个利好。

分析师李莹表示,对于1分也是命根的高考,几乎所有的学生都不会错过给自己增加分数的机会,新的英语考试方式将可以打破时间限制,多数学生都会考两次甚至两次以上,把过去的高考前集训提前到高一、高二,整体培训的时间、机会都增加了。

值得注意的是,10月23日,作为英语培训机构代表的新东方公布截至今年8月31日财季报告,由于目前大学生英语水平普遍提高,新东方传统的成人英语和国内大学英语业务较上年放缓,学员量分别减少14%和6%。

“如果学生在高中阶段较早暂停英语学习,导致高中生英语水平降低,会使得大学生的英语培训需求提升。若干年后,做四六级考试和考研(微博)英语的培训机构有可能迎来复苏期。”李莹解释道。

更有分析师指出,对于这一改革方案,美股上市的新东方、好未来、学大教育、安博教育;A股上市的新南洋等主打教育培训的机构都会直接受益。

中文培训机构或迎重要契机

事实上,这次改革方案利好的不仅仅是英语培训机构,有业内人士认为,本次中高考改革将成为教育培训行业有史以来最大的利好,进一步引发新的课外培训热潮。

此次北京中高考改革征求意见稿中,英语分值降低的同时,语文分值将增加30分。目前教育培训市场上,效果提升不明显、辅导作用难量化等原因致使很多机构并未主推语文培训课程。

在李莹看来,语文科目过去几年在培训机构中多处于从属地位,但在方案提高语文分数的情况下,强烈需求会促使不少机构进行相关探索,尤其对之前坚守中文教育的民营机构会是重要契机,教育培训格局或将有较大改变。

据了解,目前北京市场的培训机构,优能、巨人、学大、好未来等均设置有语文相关辅导课程,甚至不久前,好未来还将旗下小班语文做为单独品牌进行运营。

“不难预见未来各...

与中高考英语培训相关的高考改革

英语培训计划

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  下面是出国留学网小编为大家整理的英语培训计划,欢迎大家阅读。

  英语培训计划【一】

  目前的培训层出不穷,形态万千,面对激烈的市场竞争力,我主张将培训办在郊区或是农村较偏的地方,开拓新的市场,发展自己的品牌。 开办培训中心,最重要的是选址,我主张将培训办在离学校较近的地方,不仅可以拥有做宣传的地理优势,而且培训生源的发展也能得到保障。且办学地点即要保障学生的安全问题,又要防止学生对周围环境造成过多的麻烦和干扰。因此,我建议办学楼层不宜过高,且较独立,有宽敞的学生活动空间更好。

  培训中心要能发展,一定要适应市场的需要,并且逐步形成自己的办学特色。面对新的市场,我们需要了解市场的需要,因此,接下来要考察市场,了解学生的学习状况,学校的上课特点,学习课本,他们的家长对孩子的期待及他们让孩子到培训学习的经济承受能力等。由我的经验得知,目前培训应多样化,才能有所发展,首先针对学生的弱科,小学以语文,数学,英语为主,辅以美术,舞蹈。初高中以英语,数学为主,辅以化学,物理。当然这些都要以市场需要为准。培训的时间要充分利用学生的课外时间,除了周末,寒暑假,还可以利用学生放学时对学生进行作业辅导。

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  培训中心的品牌名称:阳光英语培训中心(待议)

  培训中心的教学理念:没有较不好的学生,只有不想学的学生。 培训中心的办学理念:兴趣是学生最好的老师,方法是学好知识的捷径。不断激发学生的兴趣,引导学生找寻科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

  培训的宣传模式:发传单,利用学生放假前后,在家长接送孩子时,给家长讲解宣传我们培训的内容,地址,时间安排。通过提问了解学生的学习状况,有针对性的给家长讲解我们培训可以给他孩子的学习带来帮助。

  考虑家长的疑虑和不信任,我们可以有三种宣传方式:第一,开展公开课。也就是说在开课的第一天,我们邀请家长带领孩子一起听课,课后,与家长交流,以博得家长的信任。第二,可以先让学生试听两次课,两次课后,与家长,学生交流,学生自认为在此培训学习可以得到进步,再缴费报名。第三,如果学生报名数量较少,我们可以让前三名报名的学生免除课时费,只需缴纳资料费。除此以外,我们还可以再学生第一次上课之前给他们一次测试,原始成绩记入史册,待培训结束时,再让同样的试卷给学生测试,利用两次分数的对比,让家长亲眼目睹学生在我们培训中心的提高。

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与中高考英语培训相关的工作计划书

2020校外培训机构英语培训计划

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  校外的培训机构在英语培训方面有什么计划呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020校外培训机构英语培训计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2020校外培训机构英语培训计划(一)

  目前的培训层出不穷,形态万千,面对激烈的市场竞争力,我主张将培训办在郊区或是农村较偏的地方,开拓新的市场,发展自己的品牌。 开办培训中心,最重要的是选址,我主张将培训办在离学校较近的地方,不仅可以拥有做宣传的地理优势,而且培训生源的发展也能得到保障。且办学地点即要保障学生的安全问题,又要防止学生对周围环境造成过多的麻烦和干扰。因此,我建议办学楼层不宜过高,且较独立,有宽敞的学生活动空间更好。

  培训中心要能发展,一定要适应市场的需要,并且逐步形成自己的办学特色。面对新的市场,我们需要了解市场的需要,因此,接下来要考察市场,了解学生的学习状况,学校的上课特点,学习课本,他们的家长对孩子的期待及他们让孩子到培训学习的经济承受能力等。由我的经验得知,目前培训应多样化,才能有所发展,首先针对学生的弱科,小学以语文,数学,英语为主,辅以美术,舞蹈。初高中以英语,数学为主,辅以化学,物理。当然这些都要以市场需要为准。培训的时间要充分利用学生的课外时间,除了周末,寒暑假,还可以利用学生放学时对学生进行作业辅导。

  培训中心的品牌名称:xx英语培训中心(待议)

  培训中心的教学理念:没有较不好的学生,只有不想学的学生。培训中心的办学理念:兴趣是学生最好的老师,方法是学好知识的捷径。不断激发学生的兴趣,引导学生找寻科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

  培训的宣传模式:发传单,利用学生放假前后,在家长接送孩子时,给家长讲解宣传我们培训的内容,地址,时间安排。通过提问了解学生的学习状况,有针对性的给家长讲解我们培训可以给他孩子的学习带来帮助。

  考虑家长的疑虑和不信任,我们可以有三种宣传方式:第一,开展公开课。也就是说在开课的第一天,我们邀请家长带领孩子一起听课,课后,与家长交流,以博得家长的信任。第二,可以先让学生试听两次课,两次课后,与家长,学生交流,学生自认为在此培训学习可以得到进步,再缴费报名。第三,如果学生报名数量较少,我们可以让前三名报名的学生免除课时费,只需缴纳资料费。除此以外,我们还可以再学生第一次上课之前给他们一次测试,原始成绩记入史册,待培训结束时,再让同样的试卷给学生测试,利用两次分数的对比,让家长亲眼目睹学生在我们培训中心的提高。

  2020校外培训机构英语培训计划(二)

  一、主要工作目标和任务

  1、抓好学校教学稳步发展,争取把各个班级的留生率保持在90%以上。

  2、努力学习理论知识,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生喜欢课堂,并在课堂中获得的收获。

  二、具体工作和措施

  1、教学常规管理

  教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到一个监督,督促的作用。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培养学生的能力,学生成绩的提高才是我们学校的宣传。

  2、加强教师队伍建设

  (1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生...

某培训机构远程英语培训总结

 

            暑期进行了长达12周的视频培训学习,深感收益匪浅。从如何言传身教,如何以德服人,如何走进学生心里,到自我本体知识,专业技能的提高等等多方面都收获颇丰。但众多名师中,令我最为感动,最为印象深刻的是宏志妈妈—高金英老师。

通过听高金英老师的讲座,我深深的被她的乐观和幽默感染了,被她对教育事业的敬业和对学生殷切的关爱所感动了。高金英老师是一位平凡又伟大的人民教师,她在讲座中用幽默诙谐的语言,用一个个蕴含大道理的小故事,以及她自己在教学过程中生动的教学事例,向我们诠释了“潜下心来教书静下心来育人”的真谛,令每位人民教师不得不深思。

听了高老师的讲座,我感觉收获颇丰,下面我做点谈一下自己印象最为深刻 ,最受感染的几个方面。

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ET(英语培训)项目

英语教师培训总结

培训工作总结


  这次,我参加了由英国总领事馆文化教育处联合温州大学外国语学院组织的温州地区小学英语教师培训。培训地点是温州市茶山高教园区温州大学北校区外语楼,培训时间从3月17日到3月18日,前后为期2天。回想两天的学习,让我们收获了不少相关教学知识、新的思维方法,尤其是英语听力、口语得到了提高。我们认识了两位外教,他们都来自英国:一位是女士,叫christine defty, 幽默风趣,特能讲,她是一位资深的教育博士,而且她那胖胖的身材更显得她像一位重量级人物,她如果去哪个学校转一圈,一定特受学生欢迎;另一位叫keith o’hare,高大帅气的先生,同样的风趣幽默,是一位英语教学专家。两天的培训,他们俩就给我们培训了两天,而且是分开a,b两个小组同时进行,期间他们一直没有休息,也真难为他们了。在这次英语教师培训中,我们初步接触并学习了using discovery method for grammar teaching at primary school(发现法语法教学)、using stories to introduce and practice language at primary school(通过讲故事学习英语)、teaching techniques(教育技巧)、classroom activities(课堂活动)以及teaching pronunciation at primary school(小学语音教学)等内容,我也更加深入得体会到了这些技巧和方法在英语教学、学习中的重要性,其中我印象最深刻的是发现法语法教学在小学英语教学中的运用。

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英语教师培训心得

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  学习永无止境,学习完后有什么心得体会呢?怎么写呢?下面是出国留学网为您带来的“英语教师培训心得”,希望能给您带来帮助! 更多培训心得请关注出国留学网心得体会栏目!

  【英语教师培训心得一】

  经过去**进修学校进行培训,我受益非浅,虽然时间很短,但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计,我有了更深刻、更透彻的领会,下面谈谈我的几点体会:

  1、目标要具体、明确、合理,体现出教学任务的分层要求,不搞一刀切。

  活动的设计力图符合学生的认知规律,由易到难,层层深入,形成一定的梯度,逐步激发学生有目的性地去开展活动。

  2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。

  爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态,这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景,让学生产生兴趣,并且不知不觉,不由自主中,进入教师要讲授新内容的“圈套”。

  初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位,因此教师在课堂上要通过动作,实物,图片来表达语言意义,甚至要创设真实的有意义的情景,让学生得到直观的感性的认识,从而激发学生学习的兴趣,激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验,引导学生在“做中学”,在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感,最终形成自主学习的习惯。

  3、充分利用小组活动,发展学生语言技能,从而提高实际语言运用能力。

  小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间,教师要充分利用这一模式,提高学生实际语言运用能力。

  4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。

  知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代,如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进,仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识,训练学生思维的灵性,熏陶学生的审美情趣,培养学生的合作能力,注重学生的情感体验。

  5、活动要能够促使学生获取,处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决问题的能力。

  英语教学的最终目的是培养学生的交际能力,在课堂上,通过设计适当的课堂活动,让学生学习如何在人际交往中,采用恰当的交际技能,使用所学的语言知识与他人交流信息,交换意见,沟通感情,建立和维持和谐的人际关系,与他人共同合作完成任务。

  6、活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

  很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的,为了更好地完成课堂教学任务,教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成,比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会,学习和运用语言,在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。

  总之,在英语教学活动中...

小学英语教师培训方案

培训方案 教师培训方案 小学英语教师培训方案

  对小学英语教师要进行培训,培训方案应该怎么制定?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学英语教师培训方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学英语教师培训方案(一)

  一、 工作目标

  1、通过培训,使全体教师掌握教师英语xxx句,并养成广泛应用英语的习惯。

  2、本学期掌握xx句,使各位教师具备听、说、读的能力,形成使用英语的风气。

  二、 培训安排

  1、培训时间:每周三下午第三节课,校多媒体教室。

  2、学习材料:xx市中小学教师继续教育培训教材《教师英语xxx句》。

  三、 培训措施

  1、严格培训过程和结果管理:

  培训过程中切实做到“六认真”,做好每次的签到工作,阶段培训结束,每位教师须到指定教师处过关。

  2、营造英语学习的环境:

  (1)要求每位教师明确培训目的,要求和安排,调动学习英语的积极性。

  (2)建立自主合作学习小组。

  (3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。

  四、内容安排

  三月份:Greetings

  四月份:Introductions

  五月份:Making Telepohe Calls

  六月份:Asking the way Doing Some Shoppings

  七月份:考试

  小学英语教师培训方案(二)

  一、指导思想

  为了推进我区教育国际化进程,与世界接轨,同时提升我区小学英语教师教学理念,提高英语课堂教学的趣味性和创造性,努力实现高效课堂,决定举办第x期xxx区外籍教师英语培训。本次培训邀xxx完全中学外教xxx为xx区全体中小学英语教师做英语讲座。

  二、组织机构主持

  高永强校长主讲:xxx

  主题:Encouragement and activities in English class

  成员:xx区全体小学英语教师

  三、活动时间与地点时间

  20xx年x月xx日16:00 地点:xxx完全中学xx阶梯教室

  四、培训要求

  1、各学校务必高度重视本次培训活动,调整校内工作并要求所有英语教师参加培训。

  2、参训教师要按时到位并认真参加培训,培训后写出培训心得并交本校教科处存档。

  3、各学校做好本校参训教师的考勤管理。

  小学英语教师培训方案(三)

  一、培训背景

  为切实提高我县中小学英语教师的素质,培养一批中小学英语教学的“领头雁”,促进我县中小学英语教学的整体提升,根据《xx省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《xx市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》,结合我县实际,特制定本培训方案。

  二、培训指导思...

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