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课文为人民服务读后感

为人民服务读后感 为人民服务

  《为人民服务》赞扬了张思德为人民服务的精神,下面是出国留学网为大家搜集整理的课文为人民服务读后感,欢迎阅读与借鉴。

  课文为人民服务读后感(一)

  毛泽东在为纪念张思德而做的《为人民服务》的讲演中说:“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”“为人民服务”弥补了我们现实生活中正在缺失的一种东西,让人重新思考“为人民服务”在现阶段的内涵。

  全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨,是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由,也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。

  事实证明,“为人民服务”是我们党从小到大,从弱到强的力量源泉,是我们党不断巩固执政基础,提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证。

  不同的时代,不同的时期,在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识。不怕吃苦、甘于奉献的精神,甘做人民的一块砖,在自己的本职岗位上兢兢业业地工作liuxue86.com,干一行爱一行专一行,不计较个人得失,哪怕事情再小,只要自己的工作或学习是为人民服务的,是为人民的利益而做的,它就是伟大的、高尚的,它就是党的事业。作文

  当前全国正按照党中央的部署,开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育。我们要向毛泽东主席所言,做到全心全意为人民服务,从小事情做起,做好自己的本职工作。

  大的时代,永远需要“为人民服务”的精神!人民是创造历史的伟大力量。中国革命要取得必须依靠人民群众的力量和智慧;重视人民的力量,发动人民的力量是我们党最优良的传统。由此也确定了我们党的宗旨是全心全意为人民服务。每一个共产党员都要把人民的利益放在首位。

  继承和弘扬为“为人民服务”的优良传统,是形势的需要,是时代的呼唤,伟大的人民,需要永远的“为人民服务”!

  课文为人民服务读后感(二)

  毛泽东同志在《为人民服务》这篇即兴演讲的文章中讲到:“人总是要死的,但死的意义有不同。为人民利益而死,就比泰山还重。替法西斯卖力,替剥削人民压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻”。毛泽东同志这段话的意义,道出了人的生死价值观。说明了做人就必须做一些有益于人民利益的事,要有不怕苦、不怕累、不怕牺牲的奋斗精神。毛泽东同志又讲“人的能力有大小,但是要有这点精神”。

  这是要求人们在工作、学习、生活中应该互相关心、互相爱护、互相帮助,要有一股想干事、干好事的精神。毛泽东同志的教导时刻印记在我们的脑海里,他的“为人民服务”这句话,博大精深,又通俗易懂,既是警言,又是宗旨。但是,说起这句话非常容易,而真正做到就不容易了。顾名思义,为人民服务就是号召我们做一些有益于社会,有益于人民的事,哪怕是牺牲了也在所不辞,也死得其所,无愧于人民。这就是为人民服务这个宗旨的含义。但现实上在社会里一些领导干部特别是手中掌握一定权力的干部,他们不是将人民赋予的权力用来为人民服务,而是用来为个人谋私利,有的还演译为“为人民币服务”。从本质上已经变成了一个不受人民欢迎的人。这个演绎的“为人民币服务”的口号,在社会上和人们的思想深处已造成很大的影响。但在阳光...

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为人民服务

雷锋精神讲演稿

  雷锋在不满七岁时就成了孤儿.本家的六叔奶奶收养了他.他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍.雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上...

  一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家乡.雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望.雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国.

  一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心.

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为人民服务作文

为人民服务作文 关于为人民服务的作文

  每项工作都会有许多工作者,不管是什么工作,各行各业的劳动者只有分工不同,没有高低贵贱之分,下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的为人民服务作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:为人民服务

  每项工作都会有许多工作者,不管是什么工作,各行各业的劳动者只有分工不同,没有高低贵贱之分,比如建筑工人为我们建造出高大的房屋,农民为我们产出香喷喷的粮食,医生为我们治疗病痛,还有教师、演员、公务员、服务员、清洁工…………这些普通劳动者,都在为社会做贡献,都值得我们尊重。

  比如说,40、50年代那时,勤劳的淘粪工人,他的事迹,被拍成了电影,他当了淘粪工人几十年,只有一个原则:“宁可一人脏,换来万户洁”!

  这些劳动者虽然平凡,但是缺少了他们,地球就不能正常运转,人们的生活就不能过得像今天这么美好、快乐,所以,每当我们看到清洁工、废品收购站工人的时候,不能嘲笑他们,更不能觉得他们比自己的父母低级,而是应该像对待一个普通人那样去对待他们,而不是去用异样的眼光来打量他们。每一个工作者,像一粒粒石子,铺成坚实的大道;他们像一砖一瓦,盖成了幸福生活的大厦。

  尊重每一个劳动者,尊重他们的劳动成果,并以他们为榜样,只要不损害自己的人格、名誉,就算做一个平凡的劳动者,也能为祖国和人民贡献力量。

  篇二:为人民服务

  雷锋,一个可歌可泣的战士,一个为人民服务的军人,一个兢兢业业的党代会代表。他,是那么的可爱,那么的令人尊敬呀!俗话说得好:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”可见,雷锋是多么的无私,多么的爱助人为乐呀。雷锋!您是好样的!我们,都为您骄傲,为您自豪!

  雷锋爷爷,您服从中国共产党的指挥,听从组织上的安排。您有组织有纪律的干着那一件件顺民心得民意的事,不管自己的恩怨情仇,把自己的生死抛在脑后,您的精神值得我们学习,您的思想值得我们推广。我们永远敬佩您的品行和修养!您,让中华儿女脸上添光!

  雷锋的英雄事迹至今还在人们口中传颂着,这个人民的勤务员,连里的模范班长对社会作出的贡献是不可估量的。

  有一次,雷锋外出。到检票口的时候,却得知一个中年妇女的车票丢了。雷锋知道后,二话不说,立马拿起自己的钱给她买了一张新车票。那位大嫂得知后,含着眼泪问雷锋:“小兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋却低调地说:“我叫解放军,就在部队工作。”这句话,感动了无数人的心。再想想,那时的解放军月工资才多少呀!雷锋这一花,这后半个月,他只好缺衣少食的度过了。

  五月的一天,雷锋冒着倾盆大雨要到沈阳办事,为了赶早车,他5点多就起来。带了几个又干又硬的馒头披上雨衣就上路了。不料,在路上,雷锋却看到这样一幕让人揪心的画面:一位衣衫褴褛的妇女,吃力的背着一个小孩,手还拉着一个小孩的手。正艰难地向车站走去,雷锋实在看不下去了,急忙走上前把自己那件保存的十分漂亮的雨衣披到那位妇女身上,又抱起一个小女孩,陪他们来到列车站。上车后,雷锋见小女孩全身瑟瑟发抖,表情十分痛苦。于是,他又把自己的贴身衣服披在了小女孩身上。雷锋看到他们一家人都是饥肠辘辘的样子,正好想到自己还有几个馒头。于是,他赶紧又把馒头掏出来,赶忙递给她们一家。火车很快就到了沈阳,天上的雨却丝毫不见小。雷锋好事做到底,送佛送到西。一不做二不休,一直把他们送到了家门口,这才肯回去。那位妇女激动万分地说:“同志,我可咋感谢你呀?”雷锋却动情地说:“不...

为人民服务口号

口号 服务口号

  1、强化政风行风建设,改善经济发展环境。

  2、从严治党,从严治政,严明纪律,严明责任。

  3、克勤克俭,戒骄戒躁,勤政廉政。

  4、为民、务实、勤奋、清廉。

  5、心里装着老百姓,永远保持先进性。

  6、反腐倡廉预防为主,群众监督警钟长鸣。

  7、正世界观,正人生观,正权力观,正政绩观。

  8、权力来自人民,权力服务人民;人民监督权力,人民评议权力。

  9、讲理想、讲道德、讲纪律、讲奉献。

  10、敬廉崇俭,反腐治奢。

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为人民服务口号大全

口号 服务口号

  1、为人民服务是唯一宗旨,谋经济发展是第一要务。

  2、坚定信念,加强学习,立党为公,执政为民。

  3、群众的需要就是我们的任务,百姓的困难就是我们的工作。

  4、权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

  5、强化服务意识,倡导奉献精神。

  6、真情换真心,服务聚人心。

  7、全心全意抓服务,一心一意谋发展。

  8、为人民服务——毛泽东

  9、创先进单位(乡镇),筑行风基础,为群众解难。

  10、诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。

  11、增强服务意识,提高服务水平。

  12、用真诚树形象,用真心换民心。

  13、强化宗旨观念,真诚服务群众。

  14、关心农民疾苦,尊重农民意愿,维护农民利益,增进农民福祉。

  15、心里装着老百姓,永远保持先进性。

  16、为民、务实、勤奋、清廉。

  17、强化争先意识,提高服务效能。

  18、为人民服务应视名利淡如水,搞经济建设须知发展重于山。

  19、做率先发展的带头人,当人民群众的贴心人。

  20、为民之责有人担,利民之举有人谋,安民之计有人问,富民之策有人查,惠民之效有人评。

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《为人民服务》读书心得

心得体会 读书心得体会 读为人民服务体会

  《为人民服务》是毛泽东同志的著作之一,下面是出国留学网小编为大家整理的“《为人民服务》读书心得”,欢迎阅读。内容仅供参考。

  《为人民服务》读书心得

  本学期,我学习了马克思主义基本原理概论。通过教材的学习,我了解了马克思哲学和人类社会的发展,收获颇丰。于是,我在课外阅读了毛泽东同志的《为人民服务》,结合课堂的教学内容,有了深刻的体会。

  为什么要选择《为人民服务》作为课外阅读的书目呢?看似它和马克思主义毫无关联,其实,中国共产党作为马克思主义政党,在本质上具有非马克思主义政党无可比拟的先进性。这种先进性,集中体现在坚持把马克思主义科学理论作为指导。而中国共产党章程总纲明确指出坚持全心全意为人民服务的思想,所以党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦。由此可见,马克思主义和中国共产党的理论也是密不可分的,学习并且争取做到为人民服务也是对于马克思主义思想的正确解读。

  《为人民服务》一书是毛主席在延安追悼张思德同志时的讲演。张思德,1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。毛主席就为这位普通的共产党员、烧炭的红军战士开追悼会,并发表著名的讲演,称他是为人民利益而死的,他的死比泰山还要重。从此,《为人民服务》响彻大江南北,教育着一代又一代共产党人和革命群众。读完这本书,我也深有体会。作为一名普通的大学生,也许做不到党员的先进思想和行动,但是我们能从身边小事做到为人民服务。人人都会遇到困难,没有人会一生都是一帆风顺,身边的同学朋友如果有需要,我们都该伸出援手去给予他们帮助,因为帮助别人也是给别人创造机会来造福自己,说不定哪天就需要别人的帮助,如果你是个事事为他人着想的人,那么别人也会回报你一个微笑,所以,为人民服务也是为自己服务,两者并不冲突。

  在教材上我们学习到了个人在历史社会中的作用,从中可以看出人并不是那么渺小,虽然历史长河确实很漫长无垠,个人在社会中的地位和作用仍然不可小觑,无数个个人便组成了整个世界,就像大海是每一滴不起眼的小水珠汇聚而成的,人类社会也是这样的道理。这样看来,我们都该学习为人民服务的思想,无论他是谁,熟人或是陌生人,我们都不能眼睁睁的看着别人承受痛苦,应该做些什么去帮助他们,而且既然作为一个大学生,就该有大学生应有的觉悟,马克思课堂上的内容也不能忘记,给别人一个有好的帮助吧,每天的笑容也会更加灿烂。

  合上《为人民服务》,我陷入了深深的思考。时代在不停变换,但是我们的崇高理想不能变。我们应树立正确的人生观和价值观,正确对待职务、正确等待工作和学习,在自己的学习生活中将为人民服务的精神发扬光大。我想,这边是此书要传达给我们的思想吧。我会将这些内容和马克思基本原理都牢记在心。

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为人民服务口号精选

口号 服务口号

  1、为人民服务是唯一宗旨,谋经济发展是第一要务。

  2、坚定信念,加强学习,立党为公,执政为民。

  3、群众的需要就是我们的任务,百姓的困难就是我们的工作。

  4、权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

  5、强化服务意识,倡导奉献精神。

  6、真情换真心,服务聚人心。

  7、全心全意抓服务,一心一意谋发展。

  8、为人民服务——毛泽东

  9、创先进单位(乡镇),筑行风基础,为群众解难。

  10、诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。

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为人民服务教学反思

为人民服务教学反思 教学反思

  下面是由出国留学网整理的为人民服务教学反思,欢迎阅读,更多教学反思,尽在实用资料栏目。

  为人民服务教学反思(一)

  《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲,也是学生在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章,学生领悟起来比较困难,特别是在学习上有困难的同学,让他们明白:本文围绕“为人民服务”这个论点从几个方面去论述什么是“为人民服务”,这种逐层深化,条理清晰,突出主题的写作特点,学生掌握起来比较困难。又因为文章内容背景距离学生生活实际较为遥远,于是,在还没有上这课之前,我的心中就犯起了疑惑,学生怎么好理解呢?基于这一点,课前我注意引导学生收集整理与文章写作背景相关的信息资料,以便为学生更好地理解课文作好准备。

  课文从围绕着“为人民服务”这个中心论点从三个方面阐述了为人民服务的道理。课文的第二、三自然段的结构相似,都是先提出自己的观点,然后或引用古人的佳句或举例说明来进一步阐述这个观点,使我们对生死、批评有了正确的理解。教学时,我采用扶放结合的方法,先引导学生学习第二自然段,再放手让学生自学第三自然段,课文的第四自然段,我注意引导学生分层理解逐步学习,第一步给此段分层,并概括层意,第二步抓重点词句,领悟道理,由于教学时我立足于综合运用小学阶段的基本功,从题入手,理清脉络,抓中心,悟道理,由理及情,由情导行,使比较难理解而又比较枯的论文变得易学,有趣。

  另外,我还鼓励学生从文章“为人民服务”这一内容想开去,学生可以通过名人故事,身边事迹去感悟什么行为叫“为人民服务”,因为我深知,对于“以我独尊”的现代独生子女来说,理解“为人民服务”远比在实际行动中做出来的“为人民服务”容易多了,我充分地相信,在他们心底,已经根植了为人民服务的种子,虽然他们现在还不是很懂,但我相信,他们一定会努力前行!

  为人民服务教学反思(二)

  《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会是所作的演讲。属于论说文范畴。文章论点鲜明。论述缜密,层层深入。语言通俗、自然、朴实。

  演讲稿属于论说文范畴,学生在上一学期已经接触过,所以对于这篇文章的体裁还快地理解。因此,在上课之前向同学介绍了当时的时代背景和张思德的资料,缩短学生与文本的情感距离。第一课时,充分让学生自读自悟,讨论课文围绕主要观点讲了哪些方面的意思,初步了解议论文的表达方式。

  第二课时教学中,把教学重点放在“体会议论的严密”上。让学生明白毛主席在论述“为人民服务”这个观点时,采用了什么样的方法将这个观点讲明白的?学生进入了自读自悟阶段,在交流汇报中发现学生虽然了解了一些论证观点的方法。如,对比论证、举例论证,不仅对于引用司马迁“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话有所理解,还弄清楚了句与句之间的紧密的关系,让学生真正的明白了围绕“怎样看待生和死的问题”作者论证的严密程度,在此我引出了“引用论证”这一论证方法,给学生注入了新的知识。然后进行方法迁移,让小组合作学习3、4自然段,让学生自悟作者是围绕哪个方面进行论证的。学生很快地明确了举例论证、道理论证,而且了解了句语句之间的关系。最后让学生明白作者再次申明了自己的观点。

  从这节课让我真正的体会到了教师为了不教的含义,其实对于六年级学生来说,不仅仅让学生学会一篇课文,更重要的是让学生积累更有...

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