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人教版九年级思想政治教案大全(汇总)

九年级思想政治教案 九年级全册思想政治教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版九年级思想政治教案大全(汇总),欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

人教版九年级思想政治教案大全(汇总)
人教版九年级思想政治《选择希望人生》教案
人教版九年级思想政治《实现我们的共同理想》教案
人教版九年级思想政治《投身于精神文明建设》教案
人教版九年级思想政治《关注经济发展》教案

与九年级上政治教案相关的初中教案

2017年九年级政治教学反思

教师工作总结 政治教学反思

  反思是一种梳理,是对自己已有行为的梳理,可以使教师清楚地认识自身行为中的当与不当,从而进一步理清自身教学行为变革的方向。以下是出国留学网小编为您整理2017年九年级政治教学反思,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  (一)教学反思的主要内容:

  1、教学目标是否以促进学生的发展为根本宗旨。

  教学目标是教学行为前奏,也是教师要反思的最重要的内容之一,教学目标明确往往是成功的教学的基础。在教学的准备阶段,不同的教师对具体的教学目的有不同的理解,但在新课程理念下,教学目标的最终的落脚点是促进学生的发展。而这个发展,是全面的目标,包含了知识与技能、过程和方法、情感态度价值观,决不能回到知识中心的老路去。

  教学目标一定程度上是“静态”的,而课堂教学是动态的,在某种程度上来说有不可预测性。在反思教学目标是否促进学生的发展时,教师需要不断地通过学生态度、注意力集中的情况和学生的反应,估计教学目标的落实情况,判决是否需要临时中断和修正;对自己讲过的内容重新强调,也可通过学生做简单的检测,检查教学目标的实现状况。

  2、教学方法是否以学生为主体。

  教怎样促进学呢?对教学过程的设计,在“以学论教”的课堂教学中并不可能总是能按教师所期待那样进行的。哪种教学方法对学生是如期的?哪种教学方法对学生不是如期的?哪些教学促进的互动是积极有效的?哪些是低效或低质的?都需要在课后作总结或评估,这也就是我们所说的教学反思。

  3、教学是否体现新课程理念。

  新课程发展的核心理念是:为了每一位学生的发展。

  能否把国家的意志、专家的思想变为我们思想品德课教师的行为,这是新课程改革能否成功的关键。然而,接受只是一种认同,还必须让其成为教师的一种素质和信念。要把一种理念变成人的素质光有对这种理念的认同是远远不够的,还需要有对这种理念的进一步感悟,而这种感悟只有在实践中才是最有效的。教师对自己的教学进行评估本身就是在反思自己的教学,这就使教师可以在教学过程中不断更新自己的教学理念,逐步完善自己的教学方法,提高自己的教学技能,优化课堂教学提供一个前进的平台,从而实现教师自主发展的目的。

  4、需要改进的方向。

  目前,新课程实验已在我市进行得如火如荼,广大一线教师正在以无比的热情和无穷的干劲,围绕新课程所倡导的理念全力以赴的开展工作。我们欣喜地看到,随着新课程的实施,教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸现,新课程的真正落实正在成为可能。然而,对新课程实施,“合理性”追求,成为教师反思自身行为的动力。从具体的反思性教学实践来看,参与实验的学校教师还应在几个方面进改进:

  (1)教师过多地依赖常规性教学的策略,似乎没有创造出较多的独特的教学策略,使得自己的风格未全面展示出来。新教材在内容上很好地体现了“以学生发展为本”的理念,图文并茂、形象直观、生动有趣,贴近学生实际,充满了时代气息。但传统课程中学科体系强调系统与规范,强调严格的逻辑顺序和严谨的知识结构等特点在教师头脑中根深蒂固,使教师对新教材编排的变化常常产生理解上的“冲突”。因此,我们教师应大胆地、创造性地实施新课程教学,勇于对实验标准和教材提出质疑,在教学策略上张扬个性,突出特长,真正使新课程教学设计出现百花齐放、百家争鸣的景象。

  (2)教学反思过多侧...

与九年级上政治教案相关的教师工作总结

九年级上册政治教学计划

九年级上册政治教学计划 初三上册政治教学计划
九年级上册政治教学计划

  九年级就进入毕业班了,这个学年的开始我们一定要做好教学计划,让同学们在中考中考出更好的成绩。下面是出国留学网给大家带来的九年级上册政治教学计划,欢迎欣赏。

【九年级上册政治教学计划一】

  一指导思想

  认真贯彻党的教育方针,以《新课程标准》为依据,以科学发展观和先进的教育理念为指引,在教科室与部教务处的指导下,积极推行学校的“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习,深入钻研教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。做好教学常规工作,全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

  小编精心推荐政治教师工作计划 | 政治教学计划

  二、教材分析

  本教材将学生的视野引向世界,注重学生健全人格发展与完善,对学生着重进行心理教育、国情教育,理想教育。本教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点,这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观,,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

  三、学生情况分析

  总体上讲,学生学习积极性比较好,纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏兴趣,课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,目的不明确。

  四、教学目标

  培育学生具有世界眼光,能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教育、国情教育,理想教育等。掌握知识,在明年中考取得优异成绩。

  小编精心推荐政治教师工作计划 | 政治教学计划

  五、教学措施

  (一)、...

初中政治教案范文

初中政治教案 初中政治教案范文

  新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”,根据课程标准、教学内容、和学生实际制定“三位一体”的教学目标。以下是出国留学网小编为您整理的初中政治教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:《财产属于谁》

  (一)教学目标:

  新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”,根据课程标准、教学内容、和学生实际制定“三位一体”的教学目标。

  1、 知识目标:

  公民的合法财产,财产所有权的涵义;法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式;财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害,要及时寻求法律救助。

  2、 能力目标:

  鉴别合法财产与非法财产的能力,依法维护合法财产及其所有权的能力。

  3、 情感态度和价值观念目标:

  珍惜国家、集体、他人、自已的财产,敢于同侵犯财产的行为做斗争。

  (二) 教学重点:法律保护合法财产的所有权,

  教学难点:对个人财产合法性的认识

  二、学情简析:

  在现实生活中,随着市场经济的不断发展,人们对于自已的财产所有权日益重视。法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度。例如,十届全国人大二次会议通过的〈中华人民共和国宪法修正案〉第22条中明确做出了“公民的合法的私有财产不受侵犯”的规定。然而,由于各种原因,侵犯公民合法财产及其所有权的现象频繁发生。有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人利益,对此,必须加强法制教育,以减少侵权事件的出现。另外,也有些未成年人缺乏维权意识和能力,当自已的财产所有权受到侵害时,不能及时寻求法律保护。基于上述情况,有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产的教育,有针对性地提升未成年人的法律素质。

  三、教法、学法

  根据《基础教育课程改革纳要(试行)》,在课程改革的具体目标中指出:“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”教学是教与学的双边活动,教是为了不教,培养学生的自学能力。

  所以本课教学在教学中遵循启发示教学原则,充分发挥教师的主导和学生的主体作用,主要采用指导阅读法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等方法,通过“展示材料——提出问题——分析问题——归纳结论”,并充分利用多媒体进行辅助教学。

  四、教学过程

  情景导入:我在新课导入时,用多媒体出示了电影《有话好好说》的片断,并组织学生讨论:1、影片中赵小帅的什么权利被侵犯了?他侵犯了张秋生的权利了吗?2、电脑是属于谁所有的?张提出的赔偿要求合理吗?根据学生的回答,指出,这涉及到了有关财产所有权方面的知识,从而引入本课。

  这样的新课的导入,利用学生感兴趣的电影片断,可以激发学生的学习兴趣,使学生兴味盎然地投入到教学活动中。

  讲授新课:

  本课共三目,即:合法财产及其所有权;法律保护合法财产所有权;当财产所有权受到侵害时三目。知识点较多,内容丰富。我的这样设计的。

  引导学习,解决目标:

  从学生生活实际入手,出示现实生活中的案例、图片,鼓励学生大胆发言,通过自已的分析,得出结论,获取知识。并培养学生敢于创...

九年级下学期政治教学计划

九年级政治教学计划 下学期政治教学计划

  出国留学网为您编辑整理九年级下学期政治教学计划,欢迎阅读。

  九年级下学期政治教学计划(一)

  一、指导思想

  认真贯彻党的教育方针,以《新课程标准》为依据,以科学发展观和先进的教育理念为指引,在教科室与部教务处的指导下,积极推行学校的“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习,深入钻研教材,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力。做好教学常规工作,全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

  二、教材分析

  本教材将学生的视野引向世界,注重学生健全人格发展与完善,对学生着重进行心理教育、国情教育,理想教育。本教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点,这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观,,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

  小编精心推荐政治教师工作计划 | 政治教学计划

  三、学生情况分析

  总体上讲,学生学习积极性比较好,纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏兴趣,课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,目的不明确。

  四、教学目标

  培育学生具有世界眼光,能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教育、国情教育,理想教育等。掌握知识,在明年中考取得优异成绩。

  五、教学措施

  (一)、做好教学常规工作

  1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,积极参加集体备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批改学生作业,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

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高中政治教案模板

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  【高中政治教案模板一】

  新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》教案

  本框题包括生产和消费的关系;如何树立正确的消费观;发扬艰苦奋斗.勤俭节约的精神三个方面的内容,是课程标准要求学生理解和运用的,又是向学生进行思想政治教育的主要内容。

  其中,了解生产和消费的关系。能从理论上明确树立正确消费观的意义。发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神,是正确消费观的归纳和总结,也是正确消费观的本质和中心所在。因此,三个方面都很重要。

  对于生产和消费的关系,教材显得理论有余,材料不足。要想让学生获得感性认识,需补充一定的实际资料。讲解如何树立正确的消费观这一问题时,要引出新的观点,深化教材内容,还应针对青少年学生中不文明不科学的消费习惯,分析弊害,提高学生的鉴别能力。要想对学生进行艰苦奋斗,勤俭节约的思想政治教育,需要因势利导,顺理成章,切忌说教。

  [教学思路和方法]

  小处着手,大处着眼,因小见大,以大喻小。具体方法有:利用多媒体展示感性材料,故事分析,课堂讨论.辩论等。

  [--]

  教师:给大家讲个小故事:一个富翁,有无数的钱财,他可以挥金如土,可以买到一切可以用钱买到的东西。

  有一天,他掉了两文钱,他的态度将会怎样呢?

  生a:置之不理,两分钱能买什么?

  生b:捡起来,然后放进口袋。

  教师:有没有第三种答案?(无人发言)

  可是,香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。

  他在乘坐汽车的时候,把一枚两分钱的硬币掉在了地上,硬币滚向阴沟,他便蹲下来准备去捡,旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起,然后交到他的手上。

  李嘉诚把硬币放进口袋,然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。

  有记者曾问起这件事,李的解释是,若我不去捡那枚硬币,它就会滚到阴沟里,在这个世界上消失。而我给保安员100元,他便可以用之消费。我觉得钱可以去用,但不能浪费。

  李嘉诚是商人,商人的法则是利润最大化,但这件事并不是可以用经济规律解释得通的。学完今天的内容,我们再来分析李先生的行为价值所在。

  课题:树立正确的消费观(屏幕显示)

  教师设问:为什么要树立正确的消费观呢?因为消费很重要,它不仅关系到个人和家庭,还关系到国家和社会。社会再生产过程是由生产.分配.交换.消费组成的有机整体,消费作为其中一个重要环节,对生产会有什么影响?生产对消费产生什么作用?(阅读课本第81~82页)

  学生回答,教师归纳:生产决定消费,没有生产,就没有消费;消费对生产有反作用。

  板书:1.生产与消费的关系(屏幕显示)

  教师:生产是如何决定消费的,请看以下画面(屏幕显示)

  画一:关羽败走麦城,身首异处。首说:可恨我生不逢时,如果有手机,何至有今日。

  画二:居民消费水平增长竖状图。

  画三:(广告)今年过节不收礼,收礼只收脑白金。

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精选初中政治教案范文

初中政治教案 精选初中政治教案范文

  通过学习,认识自立自强是一种优秀品质,明白个体生命的可贵之处在于养成自立自强的精神,体会自立自强对个人、国家和民族的意义,以下是出国留学网小编为您整理的精选初中政治教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:《人生当自强》

  教学目标

  知识与能力:

  了解自强的含义及其重要性,知道自立自强是一种优秀的品质;知道对待生活需要自强不息的精神,明白人在天分上有高低之分,但发展和成功却主要依靠自身的努力和持之以恒的精神,要有顽强的意志,在实践中努力培养自强的精神。

  过程与方法:

  通过小品演绎,让学生在轻松有趣的学习环境下,逐步认识到自强对个人、国家和民族的重要性。

  通过案例分析:从名人到自己身边的“小名人”,他们都是怎样走向自强的?考察学生的分析和归纳能力,引导学生认知如何在日常生活逐步走向自强。

  结合活动中提出的问题,学习“心灵导航”,从理性的层面理解自强是一种优秀的品质,要学会自强。

  情感态度与价值观:

  通过学习,认识自立自强是一种优秀品质,明白个体生命的可贵之处在于养成自立自强的精神,体会自立自强对个人、国家和民族的意义,进一步培养自信自立的生活态度、自强不息的精神,进一步养成勇于克服困难,敢于开拓进取的优秀品质,。

  教学重、难点:

  如何培养自立精神

  课时安排:

  1个课时

  教学方法:

  材料分析法、活动法、讨论法、解析法

  教学准备:

  教师搜集一些关于学生个人,名人自强的故事,并作好小品的表演准备。

  教学过程:

  知道对待生活要有自立自强的精神,明白人要在实践中努力培养自强精神。

  一、声情并茂,采用flash,达到视听的最佳效果(本环节目的在于吸引学生注意力及调动学生的学习兴趣,引导学生说出自强的含义):

  师:古人云“天行健,君子以自强不息”(多媒体展示),现在的人也说自强,他们是怎么说自强的呢?

  (生思考,言语中尽是疑惑)

  师:或许你们看完下面这则flash,会有所启发。(多媒体播放flash《男儿当自强》)

  师:这首歌叫什么名字?

  生:男儿当自强!

  师:古代和现代都在说“君子”、“男儿”当自强,可是,我们现在在场的除了男生之外,还有女生,那女生该不该自强呢?

  生:该!

  师:所以,我们今天的主题不是“男儿当自强”,而是“人生当自强”。

  师:我们从古至今在说自强,从小到大也说自强,可是,你们知道“自强”的含义吗?如若不大明白,你们可以适当讨论一下。

  (生讨论,师走到生中间引导)

  (生经过讨论后,能比较正确的阐释“自强”的含义:自强,意味着自力更生,奋发图强;意味着在困难面前知难而进,顽强拼搏。)

  二、小品演绎,妙趣横生(本环节目的是让学生在轻松有趣的学习环境下,逐步认识到自强的重要性):

  (学生演绎三则小品,每演绎完一个小品,都要求在场的学生进行评价)

  小品一:甲乙丙三人一起做作业,丙先把作业做好了,约甲乙二人一起去打篮球。但甲乙二人作...

九年级上学期政治教师工作计划2018

九年级工作计划 政治教师工作总结 九年级上学期政治教师工作计划

  政治是一门基础学科。怎样才能提高同学们的学习成绩,让他们对政治学习产生兴趣呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“九年级上学期政治教师工作计划2018”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  九年级上学期政治教师工作计划2018(一)

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导,以新一轮课程改革为契机,认真贯彻清城区教育局、教研室的工作思路,与时俱进,深化教学改革,以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。

  二、工作思路

  以新一轮课程改革为主线,积极开展多种形式、富有时效的教学活动,以学生为主体,深化课堂教学改革,开展《自主、合作、探究学习》的教研课题,促进自己作为教师教学观念的更新,以提高政治科的教学质量。

  三、教学工作目标

  1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

  2、帮助学生掌握下列基础知识:人类社会是怎样发展过来的?各个社会形态又是怎么样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?还必须明确:为什么只有社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情?怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化?在新世纪,全面建设小康社会的奋斗目标是什么?

  3、使学生通过对这门课的学习,能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程,树立崇高的理想,肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。

  四、工作措施及方向

  1、教师备好每一节课,并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。

  2、课堂上教师引导学生积极讨论,在互助合作中探索学习课文的知识,多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题,这主要有两方面的原因:一是因为学生是生活在社会上的,学生在热点问题上的模糊认识和错误观点,常常带有社会性;二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关,尤其是和初三政治常识内容联系密切。如果回避热点问题照本宣科,虽然省时省力,但久而久之,学生就会觉得我这门课讲的道理没错,可是学它没用,丧失学习兴趣和动力。

  基于以上认识,在初三思想政治课教学和总复习中,每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题(有的热点问题也是课本的重点),上一、两节公开课、研究课,写一篇总结或论文。两年中,先后研究了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演变”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题,对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。课后布置适当的作业。

  3、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课知识的掌握程度,及时帮助学生补充知识。

  4、组织好每一次单元测验,作好评讲,做好培优扶差工作;积极辅导学生。

  五、教材重点难点

  1、生产力和生产关系的概念;私有制、阶级和国家的产生;资本主义生产关系的特点;工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料;

  2、社会主义的本质;我国还处在社会主义初级阶段;人口问题与可持续发展战略;在社会主义初级阶段,必须坚持以经济建设为中心;“一个中心、两个基本点” 的关系;建设有中国...

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