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九年级历史教学工作总结 篇1
一、对教学计划的落实情况
本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。在平时的教学工作中,我认真做到一下几方面:
1、深入钻研教材,认真备课。
备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,使每一节课都能做到“有备而上”。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。因此,在教学和中考复习中,我联系教材,研究课标,研究20xx年的考试说明并不断总结三年来的中考题,从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生掌握答题的方法和技巧,提高他们解题的灵活性。
3、团结、协作本年度所有带九年级的老师
中考升学是个人的劳动,集体的成果。如果某一科的平均成绩很高,但学校的升学率不高,也不能说这一科对本年度中考的贡献很大。相反,造成升学率不高的原因有可能就是几科老师缺乏战略眼光,只盯着自己那点自留地挤时间、抢时间造成的。在送这一届九年级毕业生的过程中,我们几个文科组老师首先团结协作,统一进度,统一教案,统一复习资料,统一训练时间。然后树立中考一盘
棋的思想,和各科老师密切配合。要和所有中考科目的老师团结协作,变单兵种作战为集团军冲锋,“直捣黄龙府”,最终实现“鲤鱼跳龙门”的梦想。面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作。
4、认真上好课。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。理清知识内在的条理,做好归纳总结,让学生掌握起来不会太吃力。从学生的实际出发,调动学生学习的积极性。
5、作业布置合理适量,让学生可以及时巩固所学。课后及时写题巩固当天所学内容,及时批改检查学生作业及练习册。及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。在最后的复习阶段,找来之前的测试卷对学生进行测试,借此机会查缺补漏,发现问题,解决问题。
九(1)及格率:86%优秀率:15%
九(2)及格率:80%优秀率:12%
二、对存在的不足的反思与改进措施
教学工作中存在的不足:
1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还较少,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
2。教学中,不能有针对性地开展教学;平时对思品题目的训练和学法教法的指导还不够。
3、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不...