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书法教学心得6篇

书法教学心得 书法心得

书法教学心得 篇1

  近一段时期,随着国家对汉字书写规范的要求不断提高,家长们也认识到了写好汉字的重要性,青少年学习硬笔书法也就随之呈现出升温之势;这对弘扬民族文化、培养和提高青少年文化艺术修养都是好事;然而就青少年硬笔书法教学而言,目前都比较缺乏规范性、系统性和创新性,如何让青少年在有限的时间内写出一手好字,真正领悟到硬笔书法艺术的丰富内涵,从而更好的将这一民族瑰宝继承和发展下去,就成了是每一位从事硬笔书法教育工作者值得深思的事情。笔者从自身十多年来从事的青少年硬笔书法教学的实践中,有所感悟,浅谈一下教学心得,共同为青少年书法教学尽一份力量!

  一、学习硬笔书法的合适年龄

  有家长认为,孩子己错过学习书法的黄金时间,再加上高中阶段作业多,时间紧,而放弃了书法学习。其实不然,书法学习是一项专业技能,只要刻苦认真,摈弃以前错误的写字方法,从头学起,年龄不是问题,一样可以成才。

  二、正确的坐姿和执笔方法

  要写一手好字的前提是要有正确的坐姿和正确的握笔方法,这是练字之前必须要每个学生学会的,这是后面一切学习的基础,所以十分重要,务必掌握。、正确的坐姿是:写字时双腿自然放平,两腿、脚自然分开同肩宽,脚掌全部贴地,腰板要直,左右肩膀等高,胸部离桌子一拳之隔,眼睛与书本的距离要保持30厘米左右;纸要放正,放在中间略微偏右的位置,左手手掌打开,掌心向下平按在纸的下部,右手执笔写字,当然,还要根据学生的身高不同而选择高矮合适的桌椅,桌以条形、以方为宜。、正确的握笔姿势是:右手执笔,拇指、食指捏住笔杆的中下部,距离笔尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圆形,中指指甲盖内侧托住笔杆,六棱铅笔,手指握一个面空一个面,其他两个手指自然弯曲并拢,起到支撑手掌的作用,五个手指的指关节略弯曲,掌心虚圆,可以放入一个核桃或者小鸡蛋,笔杆略往虎口倾斜,捏笔不易太使劲儿,手背与本子上的竖线平行;运笔时食指、中指、小指要协调统一。

  三、良好的教学方法

  书法是中国传统文化中的精髓,学习书法不仅能磨练人的意志,提高人的审美能力,更重要的是可以提高人的内在素养。如果书法老师在教学过程中没有很好的教学方法,照本宣科,只顾自己横竖撇捺地演练一番,或者描红,全然不顾及学生的感受,其结果可想而知。因此作为书法教师,在教学方式上要有所改进和提高,创新一种好的教学方法那就显得尤为重要了。

  几年来,通过我在硬笔书法教学上的不断探索和实践总结,逐渐形成我自己的三步走的教学方法,学用结合,效果极佳。

  教学方法具体如下:

  第一,选准字帖,进行基本笔画练习;主要学习正楷的笔画。

  第二,独体字练习;主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位,交给学生,使他们牢牢地掌握,运用自如,因为这些字是组成其他字的基石。

  第三,字体结构特点分析;在所学的独体字的基础之上,分析总结出字的结构特点,以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等,在字的不同位置时的变化,总结出其规律,教给学生,使学生举一反三,运用自如。第四,紧密结合高中语文课本范字表的汉字,学用紧密结合,学练紧密结合,以达到学以致用的效果,学了就记住了。

  第五,教学过程中,教学灵活,单独辅...

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