二上数学期中考试试卷

　　一次没考好不算什么，只要能总结原因，下一次不犯同样错误，就是进步。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的《数学期中考试反思》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：数学期中考试反思

　　时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。

　　花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。

　　经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。

　　这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了72分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。

　　我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！

　　此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，出国留学网不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。

　　现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。

　　加油！下次努力！

　　篇二：数学期中考试反思

　　首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。 在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的英语。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。

　　老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名次保持在前10内。

　　老师，请不要生气了。看我的实际行动把！

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　　2015−2016初三物理期中考试试卷

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　　期中考试结束了，是喜还是有忧，不是最重要的。最重要的是对这一次考试做一下总结，了解有哪些知识点还不会，帮助更好地学习。下面是由出国留学网小编为大家整理的“数学期中考试总结600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　数学期中考试总结600字（一）

　　期中考试已经结束，为了总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结：

　　本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。例如，口算不够熟练，运算符号看错导致失分；解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。

　　改进措施：

　　1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。

　　2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。

　　3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。

　　4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。

　　5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。

　　数学期中考试总结600字（二）

　　这次考试成绩很不理想，其主要失分情况是：纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。

　　根据这次考试中，我决定做以下的改进：

　　1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。

　　2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重．对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。

　　3、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。

　　4、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率，多注意培养学生读题能力及理解能力，注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力...

　　【小学期中考试标语】

　　(一)严谨考试纪律，纯洁校园风气;

　　(二)以实力展示优异成绩，以诚信展现良好学风;

　　(三)提倡诚信做人，切莫因小失大;

　　(四)认认真真考试，堂堂正正做人。

　　(五)刻苦学习努力拼搏迎接期中考试新挑战!

　　(六)遵循生活规律，保持良好心态。

　　(七)仔细审题，答题规范，书写工整。

　　(八)胸有成竹进考场，先易后难答试题。

　　(九)用心看卷，专心答题，细心复查。

　　(十)看清楚，想透彻，答准每道题。

　　(十一)易题不丢失半分，难题不放弃努力。

　　(十二)考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。

　　(十三)考试，不仅是智力的竞争，更是意志态度精神的竞争。

　　(十四)不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

　　(十五)你易他也易，就看谁细心;你难他也难，就看谁专心。

　　(十六)刻苦勤奋有计划，走遍天下都不怕。

　　(十七)勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。

　　(十八)现在决定未来，知识改变命运。

　　(十九)小事成就大事，细节决定成败 。

　　(二十)态度决定高度，思路决定出路。

　　(二十一)树立良好学子形象，杜绝考试作弊行为

　　(二十二)严肃考风考纪，树立优良学风

　　(二十三)与诚信携手同行，与舞弊挥手作别

　　(二十四)不放过一点疏漏，不放弃一分希望

　　(二十五)冷静分析，沉着应考

　　(二十六)学以载道，诚信为本

　　(二十七)生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步

　　(二十八)细节处的诚信尤见真实，心灵中的纯净更是可贵

　　(二十九)坚守心灵的诚信，提升人生的品位

　　(三十)花因拒绝染污而愈益芬芳，心因坚守诚信而愈益高尚

　　(三十一)一人诚信一人立，天下诚信天下兴

　　(三十二)提倡诚信做人，纯洁校园风气

　　(三十三)诚信是火焰，给人以希望给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺给人以镜鉴。

　　(三十四)刻苦学习，认真做人

　　(三十五)发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才

　　(三十六)秉承求是校训，弘扬优良学风

　　(三十七)谨记考试纪律，切莫因小失大

　　(三十八)认真审题，谨慎作答，以优异成绩回报父母与社会

　　(三十九)以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风

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　　中考标语 |

尊敬的老师：

　　您好！

　　期中考试中，我没有把最后的大题做了，并不是自己没有了时间，而是自己不知道应该如何的下笔，而这也是让我丢了很多的分数，其实只要写了些，还是能拿到分数的，虽然不是太多，但是也是比什么都不写好很多。

　　此次的考试，其实我也是准备不是很充分，平时的学习虽然也是去做了，但是并不是那么的认真，而在考前的复习中，我又是有些知识点没有复习到位，去玩了，也是导致自己在考试的时候不是那么的有自信，而卷子这道大题，想要作对其实并不是那么的容易，也是拉开我们分数的一个题目，但同时有一些思路只要写了，其实也是可以拿到一些分数的，老师也是经常的和我们说，不管这个题目会不会做，都是要写一些的，老师是会给一些分数而不是什么都不给的。而我们的考试，更是要为了拿到高分多去思考，去考虑如何在题目里面拿到分数，特别是这种开放的题目更是如此，只有去写了，那么才能有提高，而且一些思路如果写下来，到时候老师讲试卷的时候，也是可以让自己知道，到底自己哪里不会了，而如果什么都不写，不但是拿不到分数，同时之后也是可能忘记自己的思路，是不会知道自己到底学的是如何的。

　　考试也是为了让我们更加的认清我们学的如何，如果考试的题目都是不去思考，不去做的话，那么也是看不到我们哪里是学的不好的，老师批评我们没有做大题的，除了没写，也是有时间不够的，其实也是对于考试的技巧不够，没有把时间给分配好，虽然自己的确是不会，但是其实最后一道题去思考的时间也是比较的少，前面有难的题目，耗费了太多的时间而没有去考虑过先跳过，做完自己能做的题目，再去花时间做难题，这也是老师告诉我们的考试技巧，但是自己也是没有做好。抱歉自己的考试没做好，让老师您来操心，也是为了让我们意识到考试的重要性，此刻养成好的考试习惯，也是到了以后重要的考试，能够更好的去面对，即使有压力，题目比较的难，也是要更从容的来做题目，去考出理想一些的成绩才行的。

　　下次考试，我会安排好时间，去让自己把考卷都做好，无论成绩是如何，还是要做完题目，安排好时间，只有如此，才能更好的看到自己哪些学好了，哪些是要去进步的。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《期中考试卷分析》，欢迎大家踊跃投稿。

期中考试卷分析

期中考试卷发下来，我的表情由晴转阴。语文：96分，数学99分，英语：95分。没一项达到我预期的分数，当我看到醒目的分数时，脑子在飞速地转动，应该仔细分析和总结，争取下一阶段能“吃一堑，长一智”。

语文试卷中，第三题给加点字选择正确的读音中的廋削（xuē xiāo），我稀里糊涂按照原来的音选了xiāo，却没有想到词中字要变音，失掉1分；第五题我可掉进“严”坑了：给“严”组词，并将所组的词填到句子中。第一个句子我填了“严厉”，其实应该是“严格”，正确的句子是：他对自己要求很（严格）。最后一个句子普遍都错了，我也不例外，“严重”写成“严紧”，词意差别也太大了。正确的句子是：这个问题很（严重），得抓紧时间解决。“严”坑里失掉了1.5分！下一个错误出现在判断对错，题目是：《落花生》和《钓鱼的启示》的表达方法都是借物喻人。看过书的人都知道《钓鱼的启示》的表达方法不是借物喻人，我却选择了正确，1分又飞了。最后一个错误是阅读题中，数错了名人的人数，判断错误，又被扣了0.5分。

再看数学，虽然只有一个错误，却也值得好好反思。三角形的面积公式是（底×高）÷2，这个公式记得滚瓜烂熟，而我忘记了除以2，扣掉了0.5分，再加把劲就能考100分呢！以后要仔细认真审题，做完题之后还要认真检查。

最后分析英语，第一部分听力题，根据所听单词选择字母序号并填入前面括号内，错一题，扣掉了1分，错误在于平时练听力时间少；第二道错在选择填空，Whose birds are these?are yours. 选项为（A. They b. These C. Theirs）,结果我选了答案A. 这道题不应该错，题和答案没看清楚就错误地进行了选择，其实正确答案b是一目了然的；再就是阅读理解判断题错了一小题，被扣了2分，匆匆读了一遍就草草做判断，没有带着问题再仔细推敲作答。以后要多练习听力，仔细审题后再作答，阅读理解要进行仔细推敲。

我要从这次考试中汲取教训，在下一阶段学习中扬长避短，争取在期末考出优异的成绩，为班级争光！