高考院校汇总推荐:
2013高考:全国各高考招生院校学校介绍汇总 点击此处查看
高考精选推荐:
...高考院校汇总推荐:
2013高考:全国各高考招生院校学校介绍汇总 点击此处查看
高考精选推荐:
...出国留学考研网为大家提供五邑大学2018年考研大纲:系统工程,更多考研资讯请关注我们网站的更新!
五邑大学2018年考研大纲:系统工程
课程名称:系统工程
考试课程代码:
适用专业代码:081103,12101
适用专业名称:系统工程、管理科学与工程
一、考试的总体要求
反映应用系统思想和方法分析问题的能力。反映考生独创性或独立见解的水平。
二、考试的内容及比例(100分)
系统分析的概念、理论、方法与模型、应用。其中概念、理论、方法与模型部份约占80%,应用部份约占20%。具体内容如下:
1.系统及系统结构。
2.系统分析概念、思考方式、内容。
3.系统分析的信息知识基础。
4.系统研究作业。
5.系统设计作业。
6.系统量化作业。
7.系统评价作业。
8.系统协调作业。
系统分析应用或实证。
三、试卷题型及比例
1.概念题型约占15%。
2.理论阐述题型约占25%
3.方法与模型型约占40%
4.应用题型约占20%。
四、考试形式及时间
考试形式为笔试,考试时间同全国同一考试专业课时间。
五、主要参考教材
1. 刘豹等编著,系统工程概论,机械工程出版社,1987.
2. Peter M. Senge著,郭进隆译,第五项修炼,上海三联书店,1994(仅做泛读参考)
推荐阅读:
2018年考研时间安排表出国留学网考研网为大家提供五邑大学2018考研成绩查询入口,更多考研资讯请关注我们网站的更新!
五邑大学2018考研成绩查询入口:https://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/
点击下面图片即可进入考研成绩查询:
小编精心为您推荐:
2018考研成绩查询系统:yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/
出国留学考研网为大家提供五邑大学2018年《信号与系统》考研大纲,更多考研资讯请关注我们网站的更新!
五邑大学2018年《信号与系统》考研大纲
一、 基本要求
掌握信号与系统的基本概念、基本分析方法,包括信号与系统的基本概念、连续时间系统的时域分析、傅立叶分析、S域分析、以及状态变量分析方法。
二、 考试范围
第1章 绪论:信号与系统,
1.1 信号的描述及其分类(A)
1.2 奇异信号(A)
1.3 信号的分解(B)
1.4 系统模型及其划分(A)
1.5 线性时不变系统(A)
1.6 系统分析方法(C)
第2章 连续时间系统的时域分析
2.1 微分方程的建立与求解(A)
2.2 起始点的跳变(C)
2.3 零输入响应与零状态响应(A)
2.4 冲激响应与阶跃响应(A)
2.5 卷积(A)
2.6 卷积的性质(A)
第3章 傅立叶变换
3.1 周期信号的频谱分析-傅立叶级数(B)
3.2 典型周期信号的频谱(B)
3.3 非周期信号的频谱分析-傅立叶变换(A)
3.4 典型非周期信号的频谱(A)
3.5 傅立叶变换的基本性质(A)
3.6 周期信号的傅立叶变换(B)
3.7 抽样信号的傅立叶变换(B)
3.8 抽样定理(A)
3.9 连续时间LTI系统的频率响应与频域分析(A)
3.10调制与频分复用(C)
第4章 拉普拉斯变换
4.1 拉普拉斯变换的定义(A)
4.2 常用函数的拉氏变换(A)
4.3 拉氏变换的基本性质(A)
4.4 拉普拉斯逆变换(A)
4.5 连续时间LTI系统的复频域分析(A)
4.6 连续时间LTI系统的系统函数(A)
4.7 系统方框图和信号流图(A)
4.8 连续时间LTI系统的稳定性(A)
4.9 拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系(C)
第5章 系统的状态变量分析法
5.1 连续LTI系统状态方程的建立(A)
5.2 连续LTI系统状态方程的求解(A)
(上述内容中,A的内容是重点,要求学生掌握;B的内容要求学生熟悉;C的内容要求学生了解。)
三、 参考书目
1. 甘俊英等编,信号与系统 [M]. 北京:清华大学出版社,2011.02
2. 应自炉编,信号与系统,国防工业出版社出版,2008.02
3. 甘俊英等编,信号与系统学习指导和习题解析[M]. 北京:清华大学出版社,2007.08
4. 甘俊英等编,基于MATLAB的信号与系统实验指导[M]. 北京:清华大学出版社,2007.08
推荐阅读:
...
学校类型: 普通本科 所在地: 广东 性质类别:综合类
通讯地址: 广东省江门市迎宾大道中22号
联系电话: 0750-3296263
E―mail : zsb@wyu.cn
网 址:http://www.wyu.edu.cn
更多高校录取分数线:https://m.liuxue86.com/gaokao/
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差<...
2014年初试已经完结,考生们一定非常期待看见自己的成绩,报考五邑大学 的考生们注意了,2014考研成绩查询入口,将在2014年2月下旬至3月上旬陆续公布,本网站将第一时间发布五邑大学 2014考研成绩查询入口和国家复试分数线,还有更多2014考研调剂专题及2014考研复试专题期待您的关注,请大家密切关注本网站,以便考生们能够准确的掌握五邑大学考研查询入口的发布最新动态。
点击进入:五邑大学考研成绩查询入口 |
有关考研国家线走势,教育部划定国家线的依据主要有三个方面:
有关考研国家线走势,教育部划定国家线的依据主要有三个方面:
第一,研究生招生培养计划,例如近几年国家大力推行专业硕士招生,扩大招生比例,专业硕士的国家线就整体平稳,猛涨可能性小。但今年专业硕士的报考比例增加幅度较大,预计分数不会出现滑落趋势。
第二点是报考人数变化,今年考研报名人数为172万,比2013年减少4万人,但其中酱油党不少,没有大幅度激增。所以,缺乏上涨的根本基础。
第三,从试题整体难度看,近三年,考研初试的试卷难度趋于稳定,尽管不少考生反映有部分提变难,但分数线划定并不以个别科目难度为准,也不会以部分考生对于难度的主观感受为准。单科满分为100分的是一条线,单科满分大于150分的是一条线,试想,一个科学门类下有那么多的专业,一个区域中有那么多的招生单位,所以国家线一定会照顾最低的标准。
2014年全国硕士研究生报考热度趋缓。近20年内,考研报名人数继2008年首次下降之后,2014年出现第二次下降,报名人数为172万人。
《2014年全国研究生招生数据调查报告》显示,全国各地考研报名人数均呈现不同程度下降趋势,如北京、河北、湖北分别下降7.6%、3.8%、...
推荐更多