以好奇心为题的记叙文

　　中考记叙文范文：心的舞台

　　每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。

　　---题记

　　也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝;也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产。而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。

　　也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。

　　也许……

　　也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。

　　宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。

　　可是，人“个体”的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。

　　古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己也看到别人。

　　凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔;倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。

　　每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大!

??《好奇心》，这是今年高考（江苏卷）的作文。有专家点评说，该作文题目侧重引导考生们“写最宝贵的学生的童真，使他回归到学生的最可贵的方面去”。这样的点评让我心生疑惑，为什么“好奇心”就一定是童真？难道除了童真之外就不可以有好奇的地方么？对于这位专家的点评，我觉得很是好奇，换言之，我是对这位所谓的专家有了好奇心。????不知道该专家是男是女，如果是男，我需要声明的是这里的好奇与同性恋无关。仅是想奉告一句，以后请其别再以专家的名义出来妖言惑众了。难以自拔的定格思维、落入俗套的高谈阔论，居然还好意思以“专家”的名义面对着媒体和公众，让我这样的凡夫俗子对你不产生好奇心都很难。当然，如果此刻是在高考，我是绝对不会冒天下之大不韪去写你的不是的，我一定会以团员乃至党员的标准，围绕此题写出“三个代表”和“科学发展观”的中心思想来。????即使这位专家的点评成立，可我也实在不知道童真时代的“好奇心”有啥可写之处。苦思冥想之后，我在童年时代好奇的地方无外乎“我到底是怎么生出来的”之类的疑问，可是我母亲关于此的答案总是以“你长大后就知道了”一带而过，对我再也不理不问，任凭我眨巴着渴求真知的带有双眼皮的眼睛。牛顿因为对“苹果从树上自由落地”感到好奇，然后成为了大科学家，可我却没能够因为对“我到底是怎么生出来”的好奇而成为大生物家。这让我很是遗憾，我甚至将此遗憾怪罪于父母，如果他们早点对我启蒙，将我的好奇深入地延续下去，他们的儿子没准还能在若干年后为中国挣得个诺贝尔奖玩玩。????关于父母对我在孩提时代“好奇心”的态度上还算是好的，虽然没能告诉我直接的答案，至少态度上是和蔼与可亲的！这让我在遗憾的同时也稍许有些欣慰。让我对童真“好奇心”彻底反感是在上小学后。我清楚地记得那是个雨天，那年读一年级。当时正在上课，外面电闪雷鸣。我觉得在每次打闪后没多久就开始打雷这一现象很好玩，也就是说这让我很好奇，我在想，是不是雷公公在和雷婆婆吵架并发怒了？那雨滴是不是雷婆婆的眼泪？那雷声是不是雷公公的怒吼，我甚至在想，那闪电一定是雷公公和雷婆婆彼此拿着武器在打架的刀光剑影了。于是，我的眼睛盯着的不再是黑板，而是窗外，我心里充满着担忧，担心着雷婆婆会因打不过雷公公而受伤。可那时那刻的老师并不这么认为，他在发现我对着窗外入神时显得很是气愤，并对我进行了体罚。体罚的措施是，让我离开了教室，站在室外接受大雨的“洗礼”，丝毫考虑不到一个孩子能否承受得住在直面雷电与雨水时的恐惧。我的关于对雷电的好奇心也由此而夭折。????由此可见，童真的“好奇心”对于我而言，毫无快感可言，带给我的只有无尽的不爽。试想，一个对童真年代“好奇心”毫无好感的考生来说，又如何能写好关于童真好奇心的作文呢？如果按照那位专家的审题标准，我不禁暗自庆幸——幸好今年自己没有高考！所以，如果此刻的自己是在高考，断然是不会写出关于童真好奇心的高质量文章的。因为，此刻更引起我好奇的是，为什么很多有钱的人可以理所当然地包养很多的二奶？抑或为什么很多漂亮的女子可以心安理得地去做有钱人的二奶？为什么从事性交易的女人叫“鸡”，而又为什么同样从事性交易的男人却叫“鸭”？为什么网友们会对在汶川大地震...

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　　记叙文的写法 关于记叙文六要素

　　记叙文的写法有哪些

　　1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的`事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

　　2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。

　　3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

　　4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

　　5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：突出强调了事物（人物）的特征。

　　6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

　　7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

　　8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。议论文：强化××论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。

　　9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

　　10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

　　记叙文六要素是什么

　　记叙文六要素分别是时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间、地点、人物、起因、经过、结果。

　　拓展阅读：记叙文的写作技巧

　　一、要重视立意，注意多点题。

　　立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。

　　一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。

　　相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。

　　同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。

　　二、要选好题材，准确且新颖。

　　可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。

　　题材还可以也应该进行合理虚构。

　　选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的...

2008年江苏高考作文要求是：好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以“好奇心”为题写800字作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限（满分70分）。

这样的作文题目，看上去似乎不难，人人都有话说，似乎也很容易说。但仔细一想，说什么？怎样说？如何说出新意，写得与众不同？很有难度。有趣的是，《扬子晚报》约请了5名从小学到大学不同阶段的学生，请他们按照题目要求，以“好奇心”写出同题作文，并邀请有多年高考阅卷经验的语文老师进行打分、评析。结果，出人意料的是，小学生得66分，初中生得62分，高中生得62分，本科生得35分，研究生得54分，小学生得分最高（《扬子晚报》6月8日A3版）。

对作文的命题，已经有许多专家给予了评价，我不想多说什么；对于五个不同阶段学生同题作文的结果，大家都知道是什么原因，我也不想多做评价。我想说的还是“好奇心”本身。

“好奇心”是什么？也许不同经历的人会有不同的认识。但是，我想“童真”恐怕是最为重要的。成年人由于日积月累的经历，“好奇心”逐渐离他们远去了。在面对现实的时候，成年人更多的是从理性的角度去认识、去分析、去采取相应的办法。因此，成年人对充满“好奇心”的“童真”往往感到好笑，尤其是孩子们“好奇”的话语或“好奇”的行为，更使得成年人容易摆出一副长者的面孔，去做出貌似正确的引导，有时甚至以自己蒙垢的心灵去纠正，岂不知这种“引导”或“纠正”在更多的时候恰恰扼杀了孩子的“好奇心”。

据说，发明大王爱迪生“好奇心”非常强烈，从小就喜欢对各种事物提出疑问，并且要设法搞清楚。一天下午，他的父母突然发现，家中最小的孩子不见了。他们着急地四处寻找，最后在邻居家的仓库里找到了他。原来，他用草做了个窝，正一动不动地用几个鸡蛋试着孵小鸡哩！

实际上，“好奇心”是孩子试图认识世界，创造性干预周围事物的欲望。这种欲望，任何孩子都会表现出来。曾经有一位画家让贫民窟里的孩子们画他们心中所想的任何事物，结果发现，他们的画中都表现出鲜明的创造性和幻想中的世界，很是有意义。由此看来，有些家长为了使孩子按照自己设定的模式成长，随意扼杀孩子“好奇心”的做法，是得不偿失的。

经常让孩子做一些有意义的事情，比如绘画、作玩具模型、捏橡皮泥、搞小发明、写作文等等，能够从多方面丰富孩子的想象力，满足孩子的“好奇心”，促进孩子大脑思维能力的发展，增强以多种方式表达思想感情的能力。让孩子按照自己的想法布置房间、庭院，选择衣服式样、种植花草树木等等，这些都是书本知识无法替代的。在这些充满自主性的活动中，孩子既能体验到动手的乐趣，又能体验到失败的滋味或成功的喜悦，逐渐地培养他们的自主和独创精神。家长、老师和社会，要最大限度地爱护和鼓励孩子的“好奇心”，给他们提供发展“好奇心”的环境和条件，使孩子在追求“好奇”的过程中接受美和创造性的熏陶。

根据相关调查，有创造力的孩子，他们的父母都注意到了这样几点：一是对孩子的“好奇心”给予了充分关注，并恰当地引导，尽量予以满足；二是对孩子的能力抱有充分信心，让孩子...

　　人们常说好奇心害死猫，可是好奇心驱动人的思考，可能会发现什么不得了的事情哦。在生活中，保持一颗好奇的心，会发现很多乐趣，但是别人的八卦就不要好奇了。

　　【关于好奇心的作文一】

　　好奇心是一个寻根问底的开端，是需要一遍有一遍的思考;是通过耐心的观察;是经过认真的实验而解开的一个又一个迷团。可以说，没有好奇心就没有生活的乐趣!我当然也不例外，不信你瞧，就连其重不足毫克的蚂蚁也能吸引我的好奇心。

　　今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁!我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢?于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有 。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁!”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。”

　　是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。

　　【关于好奇心的作文二】

　　现在的我已经长大了，不像以前的我，以前我经常对新的事物很好奇，总想知道那个东西是里面是怎么样的。

　　有一次，家里的电视机坏了，又修不好，所以爸爸只好又去买了一台新的来。两名送新电视机的快递员把新电视机防下后就走了，跟着，爸爸妈妈也出去逛街了。我很好奇，便将爸爸放在地下室的旧电视机给搬了出来，拿起工具，我想拆开电视机，看看里面有着什么。于是，我先用螺丝刀将电视机的壳罩打开，发现里面除了有一些稀奇古怪的零件之外，还有一些横七竖八的线。我又把那些零件拆下来，发现上面有很多的灰尘。于是，我觉得可能是因为有灰尘的缘故，便把里面的零件在水里浸泡了一下，再用餐巾纸将零件擦干。然后，我把那些零件给装回去，可我不知道这个零件应该防在哪，所以，我只好拿起一个零件，随便找了个位子，就装上去，到最后一个零件的时候，我发现零件装不进去，只好又把所有的零件都拆了下来。

　　经过了这样的几次之后，我终于将所有的零件找到了正确的位子。我想试一下电视机修好了没有，便插上电源，打开电视机。电视机不但没有修好，反而更破了，可能是零件受水的缘故吧，也可能是因为有几个零件的位子换错了吧!

　　后来，爸爸妈妈逛街回来了，我把事情的经过告诉了他们，我本以为他们会骂我，而事实却恰恰相反，爸爸妈妈不但没有骂我，还表扬了我，说我及时承认错误，还说小孩子应该有我这样的好奇心。

　　经过这件事情，我明白了：有时候，人有一点好奇心不是坏事情。

　　【关于好奇心的作文三】

　　人们有许...

　　好奇心这东西，说好也好，它是人类进步的动力，说不好也不好，一不注意就容易闹笑话。作文网小编为大家精心准备了《好奇心强的我作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

好奇心强的我作文【一】

　　为什么人世间会有很多的秘密？为什么会有很多稀奇古怪的事？为什么万物都有灵性？这些问题都来自于好奇心。

　　我是一个好奇心强的人，别人有什么秘密我一窍都知。他们在说什么？这件事是什么？与什么人有关？我很喜欢把这些秘密联想的越大越好。

　　平时我穿黄色风衣，出门穿棕色雪地靴，经常到附近花园里玩。

　　我来到了花园，看见有人在说悄悄话，等他们说完了，我会去找我熟一点的人和里说悄悄话最近的人。我这样是不是太过分了呢？这样去追求别人的秘密，我是不是坏人呢？难道有好奇心有错吗？为什么我会和好奇心离得这么近？他们哪里来？到哪里去？一窍不知，还是不要去想好了，你说呢？

　　其实，每个人都有自己不同的爱好和性格，都有自己私人的秘密，这些事还是不要去追究较好，如果你一传十，十传百，百传千，千传万，那可就不好了。

好奇心强的我作文【二】

　　人人都有好奇心，好奇心能使我们产生疑问；好奇心能让我们得到惊喜；只要我们在生活中细心地观察，认真地思考，任何的好奇心都会得到相应的解答。

　　在我四年级的时候，一天我读了一本书，里面主要讲的是火箭，飞船，航天飞机为什么不能飞出太阳系。于是我对这个问题产生了好奇。我是多么希望有一天我们人类能够飞出太阳系，去探索其他星系的奥秘。我一直在幻想，以后我要研制出一种多功能太阳宇宙飞机。这架飞机叫“希望一号”，这架飞□身是银白色的，上面有我们祖国的国旗，机翼上面有两块巨大的太阳能板，它能吸收太阳能，在机器的转换下变为光能，光能向尾部发射变为激光，以最快的速度推动飞机前进。只能这样，飞机才能飞出太阳系，来到了其他星系。我们看了哪里的星球是什么样子，是否有人类所说的外来智能人。到时候就会一一知晓。我非常想实现这个愿望，就让妈妈给我买了一些关于太阳和航天知识之类的书籍，我没天放学回来后写完作业就开始阅读这些书。里面讲了一些现在已发射了的火箭的构造，我根据这些来试着画了几张我想研制的飞机的草图，可是我不可能划出一些像样的东西，就算画出了几张也无法研制啊！哎呀，这些都是应该是我长大以后的事，尽管现在我对这些有好奇心。但现在我应做的是好好学习，以后才有可能实现这个愿望。

　　这就是我的好奇心，我觉得以后来解决这里的疑惑是没问题的，但愿我以后有更多的好奇心，在尽力解决。

好奇心强的我作文【三】

　　当我看见小区里的小朋友们在玩捉迷藏、跳绳、办家家酒的时候；当我听见小朋友们手拉手一起欢歌笑语时；我几乎忘记了自己已经是个十二岁的人了。可看到他们，我就想起了自己小时候的...