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优秀模范班主任主要事迹900字

优秀模范班主任事迹

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优秀模范班主任主要事迹 篇1

  xxx,男,中共党员,1985年9月出生。自20xx年5月参加工作,于20xx年开始担任输电xxx班班主任工作,现任工程管理172班班主任。认真履行班主任的工作职责,甘于奉献。所带班级学习氛围良好,学风严谨,凝聚力强。

  在学生思想引领方面,通过“践行新思想,拥抱新时代”、“不过洋节,只愿大家平平安安”、“相亲相爱一家人”、“献给迷茫的你心理主题班会”等主题活动,或通过谈心谈话,对学生进行有针对性的教育引导,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感。

  在学业和生涯指导方面,xxx老师能够较好地指导学生进行职业规划,树立科学的成才目标和发展方向。在班级建设和管理方面,xxx老师严格按照学校、学院部署,履行班主任职责,积极与学院分管学生工作的领导和辅导员沟通协调,通力协作。所带班级团结向上、学风优良,班集体和个人均有良好表现。工管172班总体成绩在年级遥遥领先,20xx年期末考试成绩排名中,8人进入专业前10名,14人进入专业前20名。班级平均学分绩点78。648,获评奖学金率为40%;班级先后获“班风班训班规班歌”比赛二等奖;寻找“最美室友”大赛三等奖;院运动会精神风貌奖等集体或团体荣誉;姜明丽获墨香东电书法比赛一等奖;姜明丽、郭佳琪获巾帼秀决赛最佳表演奖;许伟悦获交谊舞大赛三等奖;陶盈获校运动会学生女子800米决赛第6名;李祥涛担任院大一足球队队长,获20xx级新生杯足球赛冠军及金靴奖,作为主力队员参加校足球联赛获20xx年度亚军,并入选校足球队参加28届吉林省运动会。

优秀模范班主任主要事迹 篇2

  田XX,20xx年参加工作,从20xx年至今一向担任班主任工作。在工作中,尤其是班主任工作中,他一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在他的努力下,他所带的班班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛,得到了学生和校领导的一致好评。自从担任班主任以来,他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间他付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,应对这些充实的工作生活,他真的无怨无悔!

  一、善于组织和管理学生

  作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,他都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己,这样不仅仅班主任简单,而且还培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

  二、善于做学生的思想工作

  他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理...

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优秀模范班主任主要事迹(系列3篇)

优秀模范班主任事迹

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优秀模范班主任主要事迹 篇1

  xxx,男,中共党员,1985年9月出生。自20xx年5月参加工作,于20xx年开始担任输电xxx班班主任工作,现任工程管理172班班主任。认真履行班主任的工作职责,甘于奉献。所带班级学习氛围良好,学风严谨,凝聚力强。

  在学生思想引领方面,通过“践行新思想,拥抱新时代”、“不过洋节,只愿大家平平安安”、“相亲相爱一家人”、“献给迷茫的你心理主题班会”等主题活动,或通过谈心谈话,对学生进行有针对性的教育引导,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感。

  在学业和生涯指导方面,xxx老师能够较好地指导学生进行职业规划,树立科学的成才目标和发展方向。在班级建设和管理方面,xxx老师严格按照学校、学院部署,履行班主任职责,积极与学院分管学生工作的领导和辅导员沟通协调,通力协作。所带班级团结向上、学风优良,班集体和个人均有良好表现。工管172班总体成绩在年级遥遥领先,20xx年期末考试成绩排名中,8人进入专业前10名,14人进入专业前20名。班级平均学分绩点78。648,获评奖学金率为40%;班级先后获“班风班训班规班歌”比赛二等奖;寻找“最美室友”大赛三等奖;院运动会精神风貌奖等集体或团体荣誉;姜明丽获墨香东电书法比赛一等奖;姜明丽、郭佳琪获巾帼秀决赛最佳表演奖;许伟悦获交谊舞大赛三等奖;陶盈获校运动会学生女子800米决赛第6名;李祥涛担任院大一足球队队长,获20xx级新生杯足球赛冠军及金靴奖,作为主力队员参加校足球联赛获20xx年度亚军,并入选校足球队参加28届吉林省运动会。

优秀模范班主任主要事迹 篇2

  XXX,男,中共党员,自任体育学院社体141班班主任以来认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策,能够按照新时代、新要求深入推进“青马工程”和“筑梦工程”,积极探索研究新时代大学生思想政治教育工作,按照理论教育与社会实践相结合、精英培育与全面覆盖相结合的培养模式,通过“四个平台”建设,强化学风、班风,较好完成了全年的班主任工作。

  开展“新时代。青年学”活动为广大青年搭建理论学习平台。开展图书漂流活动,让图书在学生中传递,让青年学生在阅读和分享知识中感受到读书的快乐和益处,形成“读书为乐”、“讲学为荣”的良好氛围。积极推动体育学院学生“精英培育工程”,落实“基层党组织书记”讲党课制度。作为学生党支部书记全年为学生讲党课6次。组织开展“新时代。青年说”活动为广大青年搭建理论实践平台。开展“新时代读书分享会、读书交流会”活动。倡导“读书共享、知识共享”的学习理念,在全班学生中积极开展“一个团支部推荐一份好书”、“一个月读一本好书”活动。建立“新时代青年讲堂”,积极开展学生精英讲党课、团课活动。开展“新时代。青年行”活动为广大青年搭建社会实践平台。

  赵老师非常重视学生考研工作,帮助学生建立考研兴趣小组。考研学生团队在学习过程中互相监督,互相督促,互相帮助,极大的提高了学习动力、学习效果。他我通过群体教育和个体辅导相结合的方式帮助学生调整考研过程中的复杂心理状态,帮助学生建立信心,克服压力。社体141班10名学生参加了研究生入学考试,8名学生被北京师范大学、东北师范大学、东北电力大学录取。...

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