出国留学网专题频道信客教案栏目,提供与信客教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

八年级语文上册第10课《信客》教案

八年级语文教案 八年级语文上册教案

  老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训。又时时警惕着年轻信客。这些,都促使他迅速成为可以信赖的信客。以下是出国留学网小编为您整理的八年级语文上册第10课《信客》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:信客

  知识目标:1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。

  2、学习描写人物的方法。

  能力目标:学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。

  教育目标:培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。

  重点难点:感受本文的语言。抓取人物的品格。

  策略和方法:朗读法、引导法、讨论法。

  教学媒体:投影仪、录音机。

  一、导入 。

  请大家回想一下,有什麽职业是过去有而现在已逐渐消失了的?为什麽?(因为我们现在已经不需要他们了。或者他们已经落伍了。)那麽,我么今天要讲的《信客》,也正是这样一种职业。大家就来看一下,“信客”到底是做什麽的?

  二、整体感知。

  1、这篇课文比较长,我们就不读了,提前让大家回去预习了。现在再给大家一点时间,快速浏览一下本文,并且找出信客是做什麽的?这行职业有何特点?

  (这个问题,学生基本上都能找出来,但是概括的语言并不是很简练。但是,对于职业的特点,却总结的不好。好像学生还摸不着门路。)

  1)、信客信客就在一个信字——诚信无私

  2)、终年跋涉,非常辛苦——任劳任怨

  3)、收入微薄,生活贫穷——待人宽容

  4)、最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。但是信客的阅历又让他增长才干。

  2、从上面大家的总结可以看出,信客的为人如何?(或信客这一行所需要的品质是什麽?)

  诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道等。

  (学生基本上能说个差不多。但有时专业语言运用的还是不好。口头语比较多一些。)

  3、那麽分别从文中找出相对应的事例来!

  都能对号入座。只是语言繁琐,不凝练。

  4、可是,有个很奇怪的现象。为什麽作者再写信客之前,还写了一个老信客?

  险些老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点:路途艰苦;强调职业道德——“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训。又时时警惕着年轻信客。这些,都促使他迅速成为可以信赖的信客。

  (这个问题,孩子的回答却不甚好。老是靠不到主题上来。)

  5、那麽,信客成长起来后,作者重点写了信客的什麽事迹?为何要重点写?

  重点写了两个事迹:概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹;具体写一次遭人诬陷、说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。

  6、总结信客这一生,他在哪里是一个转折?

  回乡教书。

  7、他这一生正好验证了那一句话?

  好人有好报。

  社会总是有良心的,奉献者终究会赢得敬爱和怀念。人们常送些关怀与温暖。发财的同乡回来道歉,并请他代办邮政事务,后来大家又推举他当老师,当校长等等。等...

与信客教案相关的初中教案

人教版八年级上册语文《信客》教案

八年级上册语文教案 信客教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级上册语文《信客》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案目。

  人教版八年级上册语文《信客》教案

  知识目标:

  1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。

  2、学习描写人物的方法。

  能力目标:学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。

  教育目标:培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。

  重点难点:感受本文的语言。抓取人物的品格。

  策略和方法:朗读法、引导法、讨论法。

  教学媒体:投影仪、录音机。

  一、导入。

  请大家回想一下,有什麽职业是过去有而现在已逐渐消失了的?为什麽?(因为我们现在已经不需要他们了。或者他们已经落伍了。)那麽,我么今天要讲的《信客》,也正是这样一种职业。大家就来看一下,“信客”到底是做什麽的?

  二、整体感知。

  1、这篇课文比较长,我们就不读了,提前让大家回去预习了。现在再给大家一点时间,快速浏览一下本文,并且找出信客是做什麽的?这行职业有何特点?

  (这个问题,学生基本上都能找出来,但是概括的语言并不是很简练。但是,对于职业的特点,却总结的不好。好像学生还摸不着门路。)

  1)、信客信客就在一个信字——诚信无私

  2)、终年跋涉,非常辛苦——任劳任怨

  3)、收入微薄,生活贫穷——待人宽容

  4)、最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。但是信客的阅历又让他增长才干。

  2、从上面大家的总结可以看出,信客的为人如何?(或信客这一行所需要的品质是什麽?)

  诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道等。

  (学生基本上能说个差不多。但有时专业语言运用的还是不好。口头语比较多一些。)

  3、那麽分别从文中找出相对应的事例来!

  都能对号入座。只是语言繁琐,不凝练。

  4、可是,有个很奇怪的现象。为什麽作者再写信客之前,还写了一个老信客?

  险些老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点:路途艰苦;强调职业道德——“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训。又时时警惕着年轻信客。这些,都促使他迅速成为可以信赖的信客。

  (这个问题,孩子的回答却不甚好。老是靠不到主题上来。)

  5、那麽,信客成长起来后,作者重点写了信客的什麽事迹?为何要重点写?

  重点写了两个事迹:概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹;具体写一次遭人诬陷、说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。

  6、总结信客这一生,他在哪里是一个转折?

  回乡教书。

  7、他这一生正好验证了那一句话?

  好人有好报。

  社会总是有良心的,奉献者终究会赢得敬爱和怀念。人们常...

与信客教案相关的初中教案

推荐更多