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先进性教育个人剖析

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  中国共产党是中国的领导党,领导着中国人民向新世纪新时代前进。有幸成为一名党员是一件很神圣的事情,被党认可,被党信任是一件很光荣的事情。下面是由出国留学网小编为大家整理的“先进性教育个人剖析”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

  先进性教育个人剖析

  一、对保持共产党员先进性教育活动的重要意义的认识

  党中央决定,从今年x月开始,在全党范围内,用一年半的时间开展一次以“xx”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

  中国共产党,是中国社会主义的执政党,这是历史的选择、人民的选择,因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,党代表了中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益,带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。而党的先进性,归根到底要由全体共产党员高度的政治觉悟和具体的先锋模范行为来体现。党员是构成党的组织细胞,党的先进性都是通过每一个党员的模范作用来体现的,党与人民的联系,需要广大党员作为桥梁,党的执政能力先进与否,是靠我们每个党员在自己的岗位能力上表现出来。

  然而随着改革开放和社会主义市场经济的发展,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、趋利性和差异性也必然反映到党内来。理想信念的淡漠,价值观念改变,已经十分明显。在是与非、利与弊、得与失等方面的评价尺度,已深深地影响到一些党员对共产主义理想的信仰。这些现象的存在已经严重影响我党的先进性,我们党要完成历史使命,就必须加强党的执政能力,执政能力是否先进,关系到社会是否能发展,在以市场经济为中心的今天,站稳立场,时时保持共产党员的先锋模范作用,才能巩固和坚守我党的执政地位,保持共产党员的先进性,整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础,党的凝聚力、创造力和战斗力才会有根本的保证,党的领导才能顺利实现。作为工人阶级中具有共产主义觉悟的先锋战士,必须始终保持应有的先进性。只有广大党员保持先进性,坚持与时俱进,努力体现时代要求,才能够完成我党的历史任务和远大目标,才能够全面实现小康社会,才能开创建设有中国特色的社会主义事业的新局面。

  二、存在的主要问题

  通过学习提高,对照党员的“八条义务”和“两个务必”进行自查以及通过组织征求群众反馈的意见来对照自己,我才发现自己存在很多不足:

  1.工作中,有时存在对工作安排不合理现象,没有分清轻重缓急。从客观上讲,由于本人工作岗位所涉及的内容多、头绪乱。但从主观上讲,是自己分不清轻重缓急,工作效率有待提高,科学合理安排工作意识需要提升。

  2.在劳动纪律方面,对自己有时要求不是十分严格。从客观上讲,本人能够遵守劳动纪律,特别是领导不在时,自己能够尽早到岗位处理相关事情,但领导在时,缺没有这种状态。从主观上讲,是自己时时事事没有用党员的标准来严格要求自己,做好群众表率。

  3.在工作中与群众沟通的广泛性不够。从客观上讲,虽然知道要和群众多联系、多交流,但担心出是非、惹麻烦,就常以工作忙、家里有事为借口,尽量减少和一些人的接触。从主观上讲,是对密切联系群众的作风和开展批评与自我批评的作风理解不深,执行的不好。

  4.在工作中有时处理问题不冷静,有时做事不...

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公务员先进性教育剖析材料

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  公务员先进性教育剖析材料(一)

  中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么是 “先锋”,即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进,才称得上是先锋队。所以,先进性是对党的性质的基本要求,也是对一名合格共产党员的基本要求。在新时期,如何保持共产党员的先进性,势必要求每一名共产党员要对自身的党性予以客观、公正、正确的分析,要对自身在思想、工作、作风等方面存在的问题进行系统总结和剖析,不断矫正自身在世界观、人生观、价值观及意识形态认识上存在的偏差。作为一名年轻的共产党员,应当结合这次中共中央组织的保持共产党员先进性教育活动,对自身的党性予以分析。

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  分析之一:履行党员义务和遵守党章

  近几年来,我基本上忠实履行了党章规定的八项义务,遵守党的组织制度和党的纪律,按时缴纳党费,参加党的活动,时时刻刻维护党的尊严、荣誉。一是积极参加各类政治学习,关心国际国内政治局势和态势,拥护党在新时期的路线、方针、政策及决议,在学习理论知识的基础上,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,坚持用党的思想理论武装自己的头脑,用科学知识武装自己的头脑。二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,在日常生活、工作和学习中,始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行,在人民群众中起到表率作用。三是坚持党和人民的利益高于一切。在基层的公安工作中,我坚持立足本职,克服监管工作没有奔头,个人没有前途的悲观情绪。坚持从我做起,从点滴做起,树立朴素的唯物主义观,立足本职,奉献青春,甘于做中国特色社会主义建设的铺路石。对待内勤工作。我努力当好领导的参谋和助手,坚持勤动手、勤动眼、勤动脑、勤动腿。对待管教工作,在工作实践中坚持“讲理、求据、重节”,在生活实践中坚持“淡名、远利、无争”,兢兢业业干好自己的本职工作。四是自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,按照公安工作保密原则,切实遵守有关保密规定。五是维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,不搞两面派和阳奉阴违。六是积极开展批评与自我批评,敢于直面工作中的困难、失误。在公安工作中,liuxu...

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先进性教育剖析材料

先进性教育剖析材料 党员先进性教育材料

  以下是由出国留学网整理的关于先进性教育剖析材料的内容,欢迎阅读。

  先进性教育剖析材料

  【范文一】

  为了提高党的执政能力,全面推进党的建设,确保党始终走在时代前列,更好地肩负起历史使命,党中央决定,从2012年1月开始,用一年半左右时间,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神的一项重大举措,是新阶段党的建设的基础工程,是关系实现全面建设小康社会宏伟目标、构建社会主义和谐社会的大事,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

  本人自1999年参加公安工作,2002年加入共产党,现在交警大队事故处理中队工作。在交警六年的工作中,本人能基本上做到自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。按照单位党支部开展保持共产党员先进性教育活动《实施方案》的安排部署,通过自学、听党课使自己充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义。充分利用业余时间和休息时间进行自学,在学习过程中认真做笔记,思想汇报和学习心得。学习内容既包括毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家的著作理论、党章、《保持共产党员先进性教育读本》 “三个代表’重要思想等一系列这方面的辅导资料。通过学习,用科学的理论武装头脑,个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高,尤其加深了对“三个代表”的理解,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在问题自我剖析

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  一、存在问题

  1原则性不强。放松了对自身的要求,缺少坚定的信念。俗话说:“人非草木, 岂能无情”。人生活在社会中,离不开一个“情”字,亲人之情,朋友之情,同事之情,等等。然而,怎样处理好“权”与“情”的关系,对每一个人来说,都是一个严峻的考验。面对这些问题,有些同志做到铁面无私,秉公执法,而我却常常认为: “我也是平常人,也有七情六欲,亲戚朋友有困难,理应尽力相帮。”正因为存在这样一种危险的思想,...

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先进性教育剖析材料-党性分析(9)

材料分析


  按照党中央的统一部署,在区委的正确领导下,我扎扎实实地投入到保持共产党员先进性教育活动中去,通过宣传发动,在思想上做好了充分的组织准备,提高了认识,克服了教育整顿年年搞,年年都是老一套的思想。在行动上做到了“规定动作不走样,自选动作有创新”。集中学习一篇文章不少、时间一点不少,坚持自学自记,通读读本、党章、100问等,记笔记30000字,写心得体会5篇,参加专题讨论,发言有材料,积极踊跃,在典型推动下,深入开展“三个一”和“四项活动”为主题的实践活动,撰写民情调查报告,扶贫帮困结对子等等。特别是在市、区二级督导组和院党组的精心指导和帮助教育下,通过群众提、自己找、领导点、互相帮等途径,我从思想灵魂上得到了一个完全彻底地马克思主义洗礼。现将我从二 OO二年四月任党组成员,政治部主任以来在党性党风方面做如下剖析。

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学习先进性教育剖析材料

剖析 学习 教育

按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,自我学校开展党员先进性教育活动以来。并展开讨论。围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题:

1、政治思想意识不够强。

缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行。不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

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