兔子教案

饲养兔子教案

　　教案题目：饲养兔子

　　目标学生：幼儿园学生

　　教学内容：

　　1. 兔子的生活习性

　　2. 兔子的饲养方法

　　3. 兔子繁殖与照顾

　　教学过程：

　　1. 导入：通过图片或视频展示兔子的图片或视频，让学生了解兔子的外貌和生活习性。

　　2. 知识讲解：让学生了解兔子的生活习性，包括兔子的饮食、睡眠、运动和繁殖等方面。

　　3. 实践操作：让学生亲自饲养兔子，包括给兔子喂食、清理兔子的粪便、给兔子洗澡等。

　　4. 拓展：通过图片或视频展示其他动物的生活，让学生了解不同动物的生活习性和饲养方法。

　　5. 总结：让学生总结饲养兔子的要点，包括饮食、运动、繁殖等方面。

　　6. 作业：让学生撰写一份关于兔子的调查报告，包括兔子的生活习性、饲养方法、繁殖等方面。

　　教学评价：

　　通过检查学生饲养兔子的成果，包括兔子的饮食、睡眠、运动、繁殖等方面，以及学生撰写的调查报告，来评估学生的 learning outcome。

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聪明的兔子教案【篇1】

　　活动目标：

　　1、要求幼儿讲述出兔子在雨天怎样搬家的，教育幼儿遇事要动脑筋、想办法。

　　2、教幼儿正确使用动词：抱、背、顶、抬、钻、躲;句式“有的、、、、、、有的、、、、、、还有的、、、、、、。”。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　图片四幅

　　活动过程：

　　一、出示图片，启发提问

　　一)出示图一 小白兔家的房子怀了，挡不住 风雨，它们只好搬家了。看，它们是怎么搬家的?(引导幼儿运用动词：抱、背、抬，分别讲述兔子搬家时的动态。)

　　教师肯定：对了，小兔子们搬家了，它们有的抱凳子，有的背凳子，还有的抬着桌子走。(让幼儿个别、集体地学说)

　　请个别幼儿小结(小结前提示：小兔家的房子怎么样了，它们要做什么?是怎么做的?)

　　二)出示图二

　　1、小兔子们走呀走，走到半路上，突然天气怎么样了?

　　2、小兔子们心里怎么样?(引导幼儿讲出心里很急)为什么它们这么着急呢?

　　3、它们急得怎么样?(引导幼儿运用“有的、、、、、、有的、、、、、、还有的、、、、、、”的句式，逐个讲述小兔子着急的动态，并正确运用动词：顶、钻、躲。)

　　4、钻在桌子底下的小兔在做什么?说什么?

　　幼儿回答后教师肯定：它说：“这儿淋不到雨，快来躲雨吧!”集体跟着说一遍)

　　请个别幼儿小结(小结前提示：小兔子们走呀走，突然天气怎么样了?小兔子们急得怎么样?一只兔子钻到哪里去了?它又对大家说什么?)

　　三)出示图三

　　1、现在，小兔子们都到哪里去了?这个办法好吗?为什么?

　　2、可是，雨下个不停，天渐渐黑了，小兔子心里又怎么样了?

　　3、这个小兔子把头伸出来干什么?又说什么?(引导幼儿讲出：“雨下个不停，怎么搬家呀?”) 请个别幼儿小结(小结前提示：小兔子们都躲到哪里去了，雨下个不停，天渐渐黑了，小兔子心里又是怎么想，怎么说的?)

　　4、它们要想个什么办法，才能又淋不到雨，又能搬家呢?(启发幼儿动脑筋，想办法，帮小兔子们出主意)

　　四)出示图四

　　1、看，小兔子们想什么办法?(教幼儿讲清：四只小兔子钻在桌子底下，抱起桌子的四条腿，抬着桌子往前走。)

　　2、这个办法好吗?为什么?(教幼儿讲清：这样，它们又淋不到雨，又能搬家了)

　　3、现在，小兔子的脸上都怎么样? 请个别幼儿小结(小结前提示：小兔子们想了什么办法，又淋不到雨，不能搬家，它们心里怎么样?)

　　二、教师完整小结四副图片后，请幼儿给图片取个名字。

　　三、做帮小兔搬家的游戏，复习巩固动词：抱、背、顶、抬。

　　小兔家的东西可多呢，有床、椅子、还有别的东西，我们小朋友都来帮小兔搬家好吗?怎么搬呢?有的可以抱，有的...