出国留学网专题频道六年级作文复习栏目,提供与六年级作文复习相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

小学六年级作文300字:复习

复习 小学六年级 300字
作文标题: 复习
关 键 词: 复习 小学六年级 300字
字 数: 300字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:我们将为您准备了大量内容,有疑问请您说。我们努力解决!

本作文是关于小学六年级300字的作文,题目为:《复习》,欢迎大家踊跃投稿。

  今天是六月十二日,离开大考还有16天,我想时间已经不多了,现在就得复习起来,否则会来不及的,那就有可能考试时出现一些问题。那是不行的,会给妈妈骂死的。于是,我马上拿出语文书,一页一页地看下去。我看了一页又一页,看到第四课时,我发现了一个问题,想来想去都想不出这一道问题该怎么解决。唉,看来是我在上那一节课的时候走了神,没有认真听讲。后悔已经没有用了,只有等到以后上课的时候不要再开小差了,否则就会自己倒霉。现在还是自己想办法来解决。我就再看起第四课来了。妈妈看到我眉头紧皱,知道我碰到了问题,就过来帮助我思考出主意。很快,在我和妈妈的努力下,弄懂了这一道题目。

  接下来我就复习数学了。数学可比语文好复习多了,只要把我们上课时划出来的句子读一读,背一背,然后再做一些数学上的习题就好了。

  我相信只要我在大考前好好复习,大考时一定能够考到好的成绩!

...

与六年级作文复习相关的作文大全

小学六年级作文200字:复习

复习 小学六年级 200字
作文标题: 复习
关 键 词: 复习 小学六年级 200字
字    数: 200字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵,请阅读本作文。

本作文是关于小学六年级200字的作文,题目为:《复习》,欢迎大家踊跃投稿。

  今天是6.17了,一般小学生都知道,就是快期末了。

  期末,这对我是一个很不一般的字眼,为什么?因为我是最讨厌复习的,这期末恰恰就注重这复习,不复习,考不出第一,我就要挨揍;复习,我又感到没趣。

  不过,复习既定是没趣了,毕竟学的是为自己,考好了也是为自己着想的。谁不讨厌复习?没有。谁不想考好,更没有,要考好就要复习,就算死缠烂打也得复习。

  每当我想,复习了,依然考不好怎么办?就会有一个声音告诉我:你努力了,就算考不好也无悔。唉,不管怎么样,这不是就要复习吗。

  呼说了半天,我也该复习了,拜拜!

与六年级作文复习相关的作文大全

小学六年级作文350字:复习

[db:SY_tag]
作文标题: 复习
关 键 词: 复习 小学六年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.

本作文是关于小学六年级350字的作文,题目为:《复习》,欢迎大家踊跃投稿。

作者: 张泊宁
现在已经是晚上十一点一刻了,我还一直在进行一单元的复习,因为周一就要进行考试了。
我从开始复习到现在,已经连打了六七个哈欠了,我是多么地希望快一点儿复习完呀。“孩子,复习完了吗?”爸爸问道。现在问这种问题,一定是父母最无情的时候。“还没有,再等一会儿就可以了。”我说。果然不出我所料,爸爸说:“既然这样,那就好好复习,我们就先睡啦。”“哦。”我回复道。唉,这复习起来怎么就这么难呀!
我的上下眼皮已经开始打架了,真想先睡一会儿。
我刚趴到桌子上,就想起了我们那位敬爱的周总理:当他工作了一个又一个的晚上时,却只睡了不到五个小时的觉。我还记得老师说过,如果一天按八个小时来算的话,那么周总理一共为我们工作了两百年。这是一个多么庞大而又惊人的数字呀!
两百年,请全按平年的三百六十五天算一算,二百乘上三百六十五再乘上八等于多少吧!
我想到这儿,不禁浑身都是劲儿,终于复习完了,周一的成绩我得了一百分。
人只要有坚定的信念,懂得坚持,那什么都会成功的。
作者: 张泊宁

...

小学六年级作文550字:复习啦

复习啦 小学六年级 550字
作文标题: 复习啦
关 键 词: 复习啦 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)提示:招聘!招聘!告诉您一好消息,我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《复习啦》,欢迎大家踊跃投稿。

唉,又是一次期末考正等待着我们。我们又展开一次大复习。这回的复习是十分重要的,所以我们班的同学没有一个敢放松。像我,每天一大堆卷子放在我面前,差不多已经堆成了珠穆朗玛峰了!
同时耳边不断回荡着唠叨声:“快!
快!
快!
快点做,还有一张卷子,这张赶紧做好!
”我的妈呀,要做那么多卷子干嘛呀,不仅是我死掉好多脑细胞,还浪费纸张!
唉,就算我对老爸老妈这样说,他们还是会有理的。听天由命吧。我相信同学们也肯定有我这样的处境。不仅在家里,在学校里也可见一斑。差不多每天每一个学科都要做一两张卷子,这使我们班同学们都叫苦不迭:“Oh my god(我的上帝呀)!
再考就‘烤’焦了!
”还有人学着小沈阳儿的腔调说:“哎哟吗呀,忒抠了,how~~”不过,说真的,老师和家长都是为我们好,想让我们考到全优,我们也得在考场上好好发挥才行呀!
名师点评:期末考试之前不可避免要进行紧张的复习,本文的小作者就介绍了自己的复习情况,并表达了自己的一些想法。小作者先是肯定了复习的重要,接着介绍了自己复习的情况,流露出了疲倦和厌恶的情绪。但是小作者笔锋一转,写到其他同学也要经历这些,并且认为老师和家长都是为自己好,于是又释怀了。小作者能够这样想就很不错了,这篇文章相信会获得读者的共鸣。“每天一大堆卷子放在我面前,差不多已经堆成了珠穆朗玛峰了”,夸张的手法用得不错,既展现出了复习的紧张,也将让读者更理解小作者的心情。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-1-30 17:16:00...

六年级语文上册复习计划

六年级语文上册复习计划 六年级复习计划

  六年级语文上册复习计划

  一学期即将结束,我们又迎来了后期的复习工作,为了使复习工作全面、系统,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作以下系统性的复习计划。

  一、复习的目标:

  复习的目的就在于查漏补缺,所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差,许多学生语句不通顺,有些甚至有离题的现象,所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题,语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱,所以要加强这方面的复习。字词方面,学生也有遗忘的现象,要加强巩固。

  二、复习的措施

  1、作文方面。按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较,明确每单元课文的类型,而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评,针对班级中出现的通病,加强写法上的指导。引导学生正确审题。

  2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。

  3、阅读。能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。关于阅读的要求,作一些说明:(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。

  4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换:把陈述句改成反问句;把肯定句改成双重否定句;把陈述句改成比喻句;把句子改成拟人句;对句子进行缩句;用关联词将句子联系起来;将句子写具体等形式。对这些句式,学生理解的不深,常常都是老师教一句,学生学会一句,而不能运用规律进行修改,这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句,教师要引导学生对例句进行分析,找出修改的规律,再对学法进行指导。

  三、具体安排

  1、汉语拼音

  要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。

  2、汉字

  “认识所学的二类字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写、运用。

  3、词语

  要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇,部分能灵活运用。

  4、句子

  一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

  认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。

  认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。

  要能正确地修改病句。病句的类型主要是:...

小学六年级作文350字:暑假复习日

暑假 小学六年级 350字
作文标题: 暑假复习日
关 键 词: 暑假 小学六年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于小学六年级350字的作文,题目为:《暑假复习日》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:暑假复习日》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”,请随时关注!
  又是一个炎热的夏天,本来带着愉快的心情过一个没有作业的暑假。可是偏偏我即将升中学,分好坏班。老妈在期末考试前对我说:“你只要考得好成绩,期末过后,电脑你包了。”我一想起电脑力量就上来了,嘿嘿!
果真,我获得了优秀的成绩,在全级第八名。可是白努力了一场,在升中学时还得分好坏班。
  我不理那么多,坐在电脑前津津有味地玩游戏。老妈看见了,一招“擒拿手”把凳子拿开了,把我摔了一个四脚朝天。我还没起来,她就用鼠标刷刷,把我的游戏关掉了。可我怎么也没想到,她居然自己玩起了电脑!
她说:“你去复习,你别忘记还要分班!
”我非常愤怒,努力了几个星期,取得了优秀的成绩,想不到到头来白努力了一场。
  唉~~本是愉快的暑假,却变成了烦闷的暑假。又得再认认真真地复习,这个暑假到底要熬多久啊? 《暑假复习日》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
...

小学六年级作文550字:挽留--六年级作文

小学六年级 550字
作文标题: 挽留--六年级作文
关 键 词: 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《挽留--六年级作文》,欢迎大家踊跃投稿。

我们会经历多少个岁月?会有多少青春从我们身边了脚似的“逃跑”?会有多少年华在无意间溜走?如何挽留?难道能用双去阻挡,或是用双眼看着它,还是凭空想象?其实最好的办法就是利用它。相信这样一句话吗?“少年人不会抱怨自己如花似锦的青春,美意的年华对他们来说是珍贵的,哪怕他带着各式各样的风暴。”这句话是属于乔治·桑的,但我也深信,青春,风化正茂的时光是属于我们的。时间他匆匆而过,没人能挽留他吗?不,青春是会让他“驻足痴望”的,正因我们拥有风华正茂的“冲劲”,才会无时无刻地挽留时间。时间和青春是一样的,都长了一双灵活的小脚丫,他们若走若留,我们谁都挡不住。《匆匆》一文出自中国文学家朱自清的一篇散文,他的心声全部流露在了这样一篇文章上。挽留时间的方法只有一种——那便是利用时间。我们为了挽留时间,现在只能做一件事:让我们一起来努力,让时间“驻足痴望”。“时间过去以后,我们无法追随它,那么当它正在我们身边走过时,就让我们至少把它看成是一个美丽的女神,快乐而优雅地来尊敬它吧!
”这句话是出自歌德的,我想在他心里面,时间是宝贵的,也是最珍贵的。时间就像小河流水,水不会倒流,时间不会倒走;时间也像过去的事如烟一样,被风一吹就散开了,在也拼凑不到一起了;时间也像许下的诺言一样,既然已经许下了想要改变就比登天还难了。假如一个符号代表永远不回头的一天,那么,那么多的日子,难免会让符号有所重合。挽留不是用来留住一个对自己没有意义的事物,而是用来挽留如薄雾的时间,我们每个人都拥有的青春的。
...

2021六年级期末复习计划

关于期末复习计划 六年级期末复习计划

  马上这一个学期就要过完了,我们马上就要进行期末考试了,我们该规划一下自己的期末复习计划了,以下是由出国留学网小编为大家整理的“2021六年级期末复习计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2021六年级期末复习计划【一】

  一、指导思想

  以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

  二、复习目标

  1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。

  2.重点巩固精学课文内容,背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。

  3.牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯)。

  4.以基础达标(写作)为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文。

  5.阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

  三、复习内容

  (一)字、词、句

  1、字

  会认生字表(一)的200个生字,会写生字表(二)的200个生字。

  练习的形式为:听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等

  注意:

  (1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语,如:抛弃、智慧。

  (2)容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。

  (3)注意书写端正、规范,卷面整洁。

  2、词语

  (1)能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

  (2)能写出近义词、反义词。

  (3)四字词语

  ①正确默写本学期学过的成语,把词语补充完整,能根据意思写出成语。

  ②握本学期的两个成语故事:胸有成竹、杏林春满。

  ③写园地四的关于动物的成语。

  3、句子

  (1)感知比喻句、反语

  (2)体会同一个意思的不同表达,如反问句。

  (3)标点,注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用,考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

  (4)默写语文园地中的“日积月累”

  (二)阅读

  阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

  形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲。

  内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第5课和第20的四首古诗,以及印发的阅读练习题。

  (三)以写作为突破口,提高作文能力,学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯,能在规定时间内有条理地习作,写出篇幅适宜的作文。

  四、措施

  (1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

  (2)采用多种方法,...

推荐更多