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小学六年级教师个人工作总结1000字

小学六年级教师个人工作总结

  时间过得非常的匆忙,不知不觉间这一阶段的工作即将圆满结束,需要将这段时间的工作总结提上日程了,工作总结报告是做好各项工作的重要环节。写总结的时候怎么才能出彩?栏目小编陆续为大家整理了小学六年级教师个人工作总结,仅供参考,我们来看看吧!

小学六年级教师个人工作总结(篇1)

  本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:

  一、基本情况:

  本学期我担任六年级语文、数学课,并担任班主任工作。本班共有学生44人,大多数学生能够积极主动学习,遵守课堂纪律,成绩稳定。但也有一部分后进生成绩落后,行为习惯差,缺乏自我约束能力,需教师严格要求。

  二、具体工作如下:

  1、热爱并忠诚于人民的教学事业,遵守办公制度,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

  2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  3、坚持上好每一节课,提高教学质量。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向40分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

  4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  5、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

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六年级教师个人工作总结精选6篇

六年级教师个人工作总结

  很多人在写个人总结的时候,不知该从何下笔,要是可以有值得借鉴的文章,那想法与点子不就来了,那么,值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些,还有什么是需要我们去注意的呢?出国留学网的编辑特地为你收集整理“六年级教师个人工作总结”,欢迎你阅读与收藏。

六年级教师个人工作总结 篇1

  一学期来,本人任教六年级(2)班数学课,能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  一、学科成绩简析。

  六(2)有学生52人,六(2)班参考人数52人,实考人数52人,及格人,及格率,总分分,平均分分,分,最低分分,有人,优秀率为,80~89有人,70~79有人,60~69有人,60分以下人。在本次数学期末考试中位居全年级第名。

  二、取得经验。

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  三、存在问题。

  1、对于新课标的学习不够深入,学习兴趣培养得不够好。

  教学中既要让学生掌握知识,又要激发学生学习热情,培养学生学习兴趣,但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

  2、小组合作学习应用得不够得体

  新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习,把它体现在课堂上,也不是一件很难的事,关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中,我试图让学生小组合作学习,但收效甚微...

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六年级教师个人工作总结范文

六年级教师总结 六年级教师个人总结

  身为一名六年级的教师,带着这届即将毕业升学的班级,有没有感受到压力?在现在这个竞争压力极大的时代,许多家长都非常的着急。做为一名老师,在这个阶段也会同家长一般,为孩子们忧虑。下面是由出国留学网小编为大家整理的“六年级教师个人工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  六年级教师个人工作总结范文【一】

  一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排。20xx年——20xx年,我带六年级语文教学工作的同时,还承担学校的工会工作喝学校的安全工作,力求在平凡的岗位上磨练自己,贡献自己。

  一、刻苦钻研业务,努力提高教学效果

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

  (二)调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作。

  二、努力做好工会工作喝安全工作

  我利用课余时间组织教职工们到户外活动,三八节组织了拔河比赛,四、五月份组织老师们排球比赛,丰富来师门的业余生活。

  同时协助学校搞好安全工作,加强校园巡逻,督促值周教师认真管理学生,经常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的安全隐患,与校医配合,共同做好学校的疾病预防工作。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但我知道,成绩只能代表过去,这些成绩...

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小学六年级数学教师年度考核个人工作总结

教师工作总结 小学教师工作总结 六年级教师个人工作总结

  我于20xx年从xx师范学院毕业,如今从事教师工作已经有些时日了,如今在教小学六年级的数学,一学年的时间很快又要过去了,现将本年度个人的工作作出总结如下:

  在工作方面,我一直兢兢业业,向经验丰富的老同事请教教学经验,经常和同事探讨切实可行的有效的教学方法,自己上课之余也会在网上浏览一些名校名师的教学视频,从中借鉴一些教学方式和上课模式,对自己的课程学习确实有益处,自己也从多个不同的模式中总结归纳,形成了一套比较符合我所教的学生群体的教学模式。

  在时间上,我严格要求自己,每天晚上无论工作多忙,一定将教案完善,把第二天的课备好。每次上课我都准时准点到达教室,给我的学生们做个表率,提醒大家守时,我还向同学们承诺,如果某天我自己迟到了,我定然不会惩罚同样迟到的同学。

  教学方面,我一直致力于培养学生的自主思考能力,根据学校里的教学进度,全新的知识点几乎全部都教完了,都是讲述一些比较有特点的题型,在难度上加以突破。在这种情况下,我提倡学生们自己动脑,敢于思考,即使不能解答也要将自己的答题思路表达出来。我相信这对于六年级的即将步入初中的学生来说是非常有好处的,根据我个人的认知,小学、初中、高中、大学,越是往后,对于自己学习的能力的要求就越高,于是我决定从小学六年级起就着重培养学生自己的思考能力,有些难度不是很大的课程我甚至让学生自学,然后通过考试检验他们的学习效果,然后我再对其中学生掌握得不熟练的知识点加以讲解,这样一来学生的自学能力得到了一定程度的提升。

  在作业方面,我的重点是课堂练习,考虑到学生的学习情况和时间安排有所不同,我在布置家庭作业的时候就参考了因材施教的模式,对于不同档次的学生有着不同的要求。每周我都会出一套周练题作为家庭作业,周练题中惨杂进了简单、中等和偏难三种题,对于成绩较差的学生,我要求他们保基础。对于中等生,我鼓励他们在基础掌握的情况下攻难题,对于优等生,我要求他们能够应付各种难度的题型。目前该方案正在实行中,还未见太明显的效果,但是从最近几次的数学竞赛成绩来看,我班的学生在数量和分数上还是比其他班的略高一筹。

  回顾这几年来的教学生涯,有过低谷,但好在我努力克服困难后终于稳定了状态,现在的方法也许还有不少不足,但我会加强学习,完善自己,争取在教学方法上再次创新!


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