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小学英语说课稿

英语说课稿 小学英语说课稿范文 关于小学英语说课稿

  对于小学英语的教学,你知道要如何去设计说课稿吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学英语说课稿”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学英语说课稿(一)

  一、教材分析

  今天我说课的内容是外研社小学英语新标准三年级起始第一册 Module 6 School, Unit 2 What’s this? 我采用多样化的教学手段将听、说、玩、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感,从而树立自信心,发展自主学习 的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

  二、学情分析

  三年级的学生于本期刚接触英语,对学习英语充满了好奇和兴趣,渴望获得更多的英语信息和知识。经过本模块第一单元的学习,学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型:What’s this?和What’s that?学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。

  三、教学目标

  1、语言知识目标

  (1)让学生能听、说、认、读pen,pencil,book,bag等单词。

  (2)通过学习让学生熟练掌握句型What’s this?和What’s that?

  2、学习技能目标:

  (1)能听懂Let’s do中的指令并做出相应动作,如Point to the?

  (2)根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达,培养学生灵活运用所学知识进行交流的`能力。

  3、情感态度目标

  (1)通过学习活动,使学生有兴趣听、说英语,培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

  (2)让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。

  (3)通过小组活动培养学生合作交流能力,从而让学生意识到学习英语的重要意义。

  (4)充分利用教材所提供的学习资源,实现自由参与与创新,能主动与他人交流,并克服交流中的困难,使交际顺利进行。

  四、教学重难点

  1、学习新单词pen,pencil,book,bag ,能正确认读。

  2、巩固已学句型:What’s this?和What’s that?并能用It’s a?作出相应的回答。

  五、课前准备

  教具准备:课文录音;带单词的物品图片;实物pen,pencil,book,bag;魔法包;奖品(贴画)。

  学具准备:单色物品的图片(学生课前画好)

  六、教学策略

  为了突破这堂课的重、难点,根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,我主要采取了以下教法和学法。

  (一)小组活动学习法

  把全班分成四个大组(两行为一组),分别用数量单词命名,并书写在黑板的左边或右边。课堂各项教学活动均以小组活动为主线,结对或全班活动为辅,学生互相交流、探究,共同完成学习任务,在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义,也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。

  (二)情境教学法

  给学...

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