关于舞蹈的作文高中生

　　相信自己所带来的力量是巨大的，能化不可能为可能，但是相信自己，又是困难的，谁都渴望成功，谁都希望在自己所爱的事业上有所作为。下面是出国留学网小编为大家整理的“高中生关于自信的演讲稿”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!

　　高中生关于自信的演讲稿（一）

尊敬的老师，亲爱同学们：

　　踏上讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是自信。正因为拥有自信，大家坐在这里才如此神采奕奕，精神振奋。

　　是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成长.它照耀我们走向成熟的人生。

　　先说一个真实的故事吧!俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫她的大姐担任这个角色。她的大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然，大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺家!”

　　这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异。

　　世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼•罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的?自卑!

　　因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标;因为自卑，在事业上就不敢出人头地;因为自卑，就失去了战胜困难的勇气;因为自卑，就得过且过，随波逐流——因此，可以毫不夸张地说，自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀!一个人要想写下无悔的青春，要想写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯!

　　我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚，出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩。读书时又受到男同学的歧视。一次期末考试，男同学冲着她趾高气扬地嚷道：“你们女同学能考及格就不简单了!”林巧稚毫不示弱地答道：“女同学怎么样?你们得100分，我们要得110分!”在自信心的鞭策下，她刻苦攻读，那次考试果然得了第一名。

　　居里夫人曾经说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。

　　当然，我所说的自信，不是无源之水，无本之木，我们的自信来自对祖国灿烂明天的信念。我们是时代乐章上的一个音符，所以我们面对任何挫折或不幸，都不应悲观颓废，都不应绝望彷徨。

　　同学们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都应成为学习的强者、生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩!

　　高中生关于自信的演讲稿（二）

各位老师，亲爱的同学们，大家好!

　　我们是海洋中的船只，大海或是惊涛骇浪或是风平浪静。我漂流在大海中，顺流而东行。经历过波折后，...

　　高中生物会考怎么准备，有什么技巧考生需要掌握？不知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中生物会考怎么过 关于高中生物复习”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

高中生物会考怎么过

　　高中生物会考复习方法

　　一、重视“双基”复习，形成学科内知识网络

　　会考是以理解、掌握、运用有关学科知识的能力为考查重点。因此，生物学科应把精力放在“双基”教学和能力培养上。第一，注重本学科的基础知识、基本技能的复习，充分使用好能体现生物学学科特点的“双基”题。通过“双基”题的训练和测试，及时发现问题，查缺补漏，以扎实的“双基”教学使学生打好牢固的基础。第二，加强对学习能力的培养。教师在教学中得出结论显然不是最主要的，而学生思维过程才是至关重要的，我们可以采取课堂讨论等多种手段，有的放矢地挖掘学生各自的潜力，培养学生自学能力、理解能力、思维能力、分析和解决实际问题的应用能力及创新能力。第三，注重生物学科的内在联系，构建学科内综合知识网络。我们在教学中将生物学科内的知识依据其内在联系加以综合，使学生逐步建立一个点、线、面、体的生物知识网络联系。

　　二、指导学生掌握良好的学习方法

　　不少学生复习效果不好，重要原因之一是没有掌握良好的学习方法。为了提高学习成绩，我们在教学中注意学习方法的指导，将学法寓于教法之中，并着重从培养下列能力入手：(1)网络思维能力培养。指导学生将分散的知识点串联归类形成知识链，进而形成知识网络系统。知识系统化有利于举一反三，触类旁通，达到事半功倍之效。(2)综合能力培养。在总复习前，我们根据教材知识结构，将复习内容划分为七个单元：生物的基本结构——细胞、生物体的新陈代谢、生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异、生命的起源和生物的进化、生物与环境，然后将各单元的知识结构进行概括、综合、归纳。(3)分析能力培养。在教学过程中，多设计一些探讨性实验，多提供具有时代特点和公众关注的热点话题有关的情景材料，如克隆技术、生物多样性、人类基因组计划等。别开生面的实验和丰富多彩的情景材料，容易形成问题情境，诱发学生运用已学的基础知识去解决问题，可以取得较好的复习效果。

　　三、抓好章节复习，指导学生归纳知识点。

　　在进行章节复习时，我们采取的方法是启发学生归纳本章的知识结构。打个比方，知识结构好比章节内容的“骨架”，各知识点好比是“血肉”，在理解知识结构的基础上再带学生向“骨架”上填“血肉”，这样就把知识学“活”了。为了发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性，我们常以布置作业的形式让学生归纳某一章或节的知识结构，学生感觉这样归纳，使知识条理清楚，记忆深刻，而且还能发现并解决自身存在的问题，从而大大提高了复习效率。

　　四、注意巩固知识，精选精练相关习题。

　　众所周知，复习离不开练习巩固。为了既不增加学生的负担，又能达到良好的学习效果，我们十分注意把好精选习题这一关。选题时我们注重选择那些典型代表的、与实际生活有联系的、综合性较强及学生平时学习的薄弱环节方面的习题，而不选有科学性错误或不严密的习题，以避免引起学生的思维混乱。综合摸拟练习以书面形式进行，做到全批全改，及时发现问题并进行点拔，对学生成绩有进步的给予表扬和鼓励。

　　高中生物知识点...

　　对于幸福的理解，一千个人会有一千种不同的解释，在我而言，幸福就是衣食无忧，每天开心健康的生活，以一颗积极乐观的心去迎接每一天。作文网老师精心为大家挑选出多篇《以幸福为题的作文》，希望对大家的写作有所帮助。

　　【以幸福为题的作文】

　　对于小鸟来说，飞翔在无垠的蓝天就是一种幸福;对于鱼儿来说，遨游在广阔的大海就是一种幸福;对于土地来说，孕育无数优秀的儿女就是一种幸福;对于我来说，片刻的拥有就是一种幸福。

　　从我见到这美好世界的第一眼起，我就与你建立了最密切的联系。我是从你身上掉下的一块肉。天下有千千万万的母亲，而爱的方式却各不相同。你给予了我最理智的那一种。从来没有无端的奖励或惩罚。你也不会像别人那样得意洋洋地夸起我，即使我有许多让你称道的地方，你只是淡淡地说，你是我的女儿，这就足够了。没有给我特别的压力，但又在无形中给了我前进的动力。

　　你已习惯在回家之后点起客厅的灯，多少个华灯初上的傍晚，带着一身的疲惫，但仰起头，看到自家温暖的灯光，眼前就浮现你盼我回家的身影，心头就笼上了暖暖的灯光。我是习惯接受小幸福的孩子。

　　转眼间，十五个春秋已经过去了，你也曾黯然道，与我在一起的日子一天比一天少了。是啊，即使高中不住校，离大学也只有四年了，我也还是得习惯一个人打理好自己的一切了吧。于是我会禁不住翻拣我的小幸福，让它的保质期为永远。

　　都说人是迟钝的动物，总是会在失去之后在知道珍惜。于是，如今的90后不停地在叫嚣，我很不幸福。而你也曾经问过我，我觉得幸福吗。我的回答是，即使是在杭州这个最具幸福感的城市中，我相信我的幸福还是最多的。因为，我有一个幸福的家庭，特别是爱我的妈妈;我有一堆知心的朋友，特别是一个叫妈妈的朋友。即使现在面临升学的巨大压力，有人陪伴也是件幸福的事。我就像一只小蜗牛，背上的壳就是难以割舍的满满的幸福，而壳的名字就叫做“家”。

　　这就是幸福。在象征幸福的青鸟飞来的时候，我牢牢地抓住了一根羽毛。一直都没有松手，永远都不会松手。

　　【什么是幸福】

　　“妈妈?什么是幸福?”

　　“孩子，幸福就是……，妈妈还是先给你讲个故事吧。”

　　夜很静，静得可怕。

　　森林中弥漫着腐烂的潮气，朦胧中只有死寂与荒凉。那只老鸿雁倚在一棵参天古木旁，打了阵寒噤。它扑了扑翅膀，可是，沾满泥沼的羽翼已没有力量抬起，更没有力量去支撑它的身体，飞向苍穹。

　　它知道，一切都将结束。

　　周围是刺骨的冬风无情地向它袭来，黑暗蒙住了它的双眼，可那隐隐约约森林尽头的灯火，却让它在恍惚间产生了活下去的勇气。它蜷缩在阴郁的一隅，它很清楚，自己终于不能与同伴们共同飞往温暖的南方，而只能孤寂地躲在冰冷的角落等待死神的降临。它的眼前，依旧浮现着同伴们落日余晖下煽动双翅的背影。它很羡慕它们。但它从来未抱怨与后悔，反而为自己能留下而感到满足。它老了，真的老了。它的存在只会拖慢年轻的同伴们追求温暖与幸福的步伐，它不能因为自己的年迈而耽误所有人，它不愿成为包袱。于是，无私与仁爱使它选择了坠落，在无人知晓的时候，收敛了翅膀。

　　它坠在了这片充斥着阴霾的大地上、树林间，它无从选择。因为直觉告诉它，时间在透支着它的生命。但它真的不愿这么快就离开这个自己曾热爱过的世界，至少这肃杀的寒冬让它渴望晨曦，渴望被最初的那一缕曙光...

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　爱国是一个亘古不变的话题，爱国主义也作为我们中华民族的传统美德，一直传承下来。回顾历史：在国家危急存亡的时刻，霍去病、祖逖、岳飞、文天祥、戚继光、林则徐、孙中山、毛泽东等无数民族英雄挺身而出、身赴国难，精忠报国;新中国成立后，面对国际的压力、科技的落后，又有钱学森、邓稼先等科学家深入荒无人烟的戈壁大漠，经过艰苦卓绝的努力，终于在历史的天空升起了冲天的蘑菇云，向世界宣告了中国的强大。

　　在不同的时代背景下，爱国有着不同的表达方式。

　　那么，在21世纪，我们的祖国日益繁荣昌盛，我们又应该怎样去爱国呢?当然，我们不需要像那些仁人志士、革命先烈一样抛头颅、洒热血，作为当代的中学生，我们最需要的，同时也是我们最薄弱的，就是创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自然，勇于创新也就成为一种重大的爱国行为。

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是xxx，是班上一名很普通的学生。一直以来，在老师和同学们的眼里，我是一个很乖巧听话的好孩子，大家对我的期望也很高，也觉得以我现在的成绩水平，之后参加高考可以考出一个理想的成绩。可是现在我却让所有人失望的，我在高中这样学习繁重的时候，悄悄和同学谈起了恋爱，看到老师们痛心疾首的表情，我很惭愧，也愿意做出深刻的自我检讨。

　　我们两人是同班同学，每天都是一起上课下课，偶尔因为在学习中有意见不同的时候，我们都会据理力争，直到找到最正确的解法，渐渐地我们远走越近，聊的话题也越来越多，开始有一种不一样的情愫环绕在我们周围。我是个学生，十几岁的年纪，对于这样的事情本身就充满了好奇和求知欲，所以我们就不约而同的走到一起。我知道是我自己的问题，我抵制不住诱惑，在读书的时间里就应该全部心思都放在学习上面，不能因为任何的其他事情影响到学习，是我做错了，这样行为对我的影响很大，对他也一样。

　　我一直以为我们不会影响成绩的，可是却高估了我们的约束能力。我的成绩开始下降，我好像也没有什么心思放在学习上了，自己还没有意识到，就算意识到了也已经无力改变，或者潜意识里不想改变，直到被老师发现。看到老师生气的表情，我好像才幡然醒悟，回首看看我这段时间的表现，我真的很是惭愧和自责。在我们这里不能自我约束的年纪，真的不能过早的开始感情的事情，我已经得到教训了，也意识到自己做错了，以后我们也会摆正自己的位置，不会再出现这样的事情了。

　　作为高中生，现在主要的任务就是学习，为了之后的高考做准备，不能因为任何其他让我分心的事情影响我的学习，我应该珍惜现在的每一分每一秒，不能等到时间过了没有回头的时间再来后悔。我很感谢老师能够及时点醒我，也希望能够再相信我一次，我一定不会再做出这样的事情了，成绩我会努力追赶上来的，以后也会更加努力的学习，在这个本该学习的时间里，不让自己留下任何遗憾，也会为了高考继续努力的。请老师能够监督，我也一定会继续努力的，我一定还会成为老师心目中的那个优秀的学生的。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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　　从小到大老师都教我们要学会感恩，感恩一切帮助过你，支持你的人。对于他们，我们要满含热情的谢谢他们。不妨写一则演讲稿来表达我们的感激之情。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中生关于感恩的主题演讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中生关于感恩的主题演讲稿【一】

尊敬的老师们、亲爱的朋友们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是：学会感恩。

　　感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师朋友的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

　　宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，让自己成长。感谢对手，感谢敌人，让自己知道还有很多不足。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

　　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

　　我的演讲完了，谢谢！

　　高中生关于感恩的主题演讲稿【二】

尊敬的老师、亲爱的朋友们：

　　早上好！

　　今天，我国旗下讲话的主题是《学会感恩》。

　　朋友们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的朋友会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教诲，我们的孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。

　　朋友们，你们说，这样做对吗？我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。

　　在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到高兴、为你的成功庆贺。当他们看到你们学习上出现了滑坡...