写雾凇的作文

　　雾凇是北方冬天特有的风景，想去看的话是一个不错的选择哦！以下是由出国留学网小编为大家整理的“美丽的雾凇作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　美丽的雾凇作文600字（一）

　　炎炎的夏日，但是我仍然要要谈谈家乡冬天时的美景：雾凇。也许你还不了解雾凇，不要紧看了我的后你会略知一、二。

　　松花江是吉林的母亲河，江两岸树茂枝繁。冬日里不冻的江水中的热气升起来，遇到寒冷的空气，在树上凝结为霜花，气象学称之为“雾淞“，而我们当地群众称它为“树挂“。

　　腊月时，雾淞出现了，10里长堤上的柳树上，一片晶莹，江岸雾淞缭绕。清早，十里长堤，柳树都穿上了银装，玉树临风，云蒸霞蔚。人在其中，犹入仙境一般。

　　吉林市的雾凇早已是远近闻名，然而人们了解的大多都是市区里的十里长堤，却很少有人知道距吉林市35公里的松花江下游有一个雾凇岛。雾松岛因雾凇多而美得名。这里的地势较吉林市市区低，又有江水环抱。冷热空气在这里相交，冬季里几乎天天有树挂，长的时候一连几天也不会掉。岛上的“曾通屯”是欣赏雾淞最好的去处，曾有“赏雾凇，到曾通”之说。这里树形十分奇特，沿江的柳树上挂满了洁白而晶莹的霜花，江风吹拂而过时银丝闪烁，景色美极了。到吉林观赏雾凇最佳的季节是在每年的12月下旬到第二年的2月月底，这时雾凇的形成有它自己独特的环境和条件。

　　雾凇是由雾气和水汽遇冷凝结在枝叶上的冰晶，分为粒状和晶状两种。粒状雾凇结构紧密，形成一粒粒很小的冰块，而晶状雾凇结构比较松散，呈较大的片状。吉林的雾凇就属于晶状。吉林雾淞与桂林山水、云南石林、长江三峡同称为中国四大自然奇观。吉林市自1991年起，每年举办一次“雾淞冰雪节“。现在雾凇以成为江城人的骄傲，江城人的自豪。我也因为生长在这美丽的城市而感到高兴。

　　美丽的雾凇作文600字（二）

　　想起北国，千里冰封，万里雪飘的画面，南方人总羡慕，向往地不要不要的。

　　温暖和煦的阳光下，如果你踩在松软洁白的雪地上，放眼远眺大片大片的白色，大地变成银装素裹，让人美到窒息，最让人心驰神往是吉林的雾淞。

　　提起雾凇，千姿百态，莫过于吉林的雾淞，仿佛仙境一般，弥漫着浓浓的神秘面纱。“一江寒水青，两岸琼花凝”这是我对吉林雾凇的最初印象。如果你看到了，那么你绝对会一见钟情。

　　每到寒冬，雾凇岛上的雾淞，是独一无二的，这个岛是松花江上冲击而成的小岛。不结冰的江水慢慢经过升腾水雾遇冷，白雾袅袅的江面，久不消散，在松树上就形成了独特魅力的雾淞。这种雾气随后在树上凝结成霜花。许多粗细不同的树枝上，形成大面积的雾淞奇观。它们美丽皎洁，晶莹剔透，又婀娜多姿，独具风韵。好像高山上的雪莲花，凌霜傲雪，在斗寒中盛开，又被称为“傲霜花”。

　　从远处看真是传说中的玉树琼花。这里的树形结构奇特，造型别致。沿江的那些挂满霜花的垂柳，在江风吹拂下银丝闪烁，天地白茫茫一片，犹如被尘世遗忘的的仙境一般。

　　近看，柳树结银花，松树绽银菊。正是由于，万物失去生机，草木已凋零，此时的霜花显得格外透亮，清秀雅致。“历尽天华成此景，人间万物出艰辛”，说得再恰当不过。寒冬的松花江岸十里长堤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

　　雾凇不仅外观洁白无瑕，还是天然的空气“清洁器”。吉林雾凇常常让络译不绝的游客，赞叹不已，真不愧是北国之最。

　　美丽的雾凇作文600字（三）

　　天才刚蒙蒙...

　　雾凇可厉害了，它可以预测天气为人民造福，还是个天然清洁器，去除污染，你喜欢它吗？以下是由出国留学网小编为大家整理的“雾凇作文200字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　雾凇作文200字（一）

　　我的家乡吉林，是一坐美丽的城市。每当了冬季，我的家乡就变成了童话般的冰雪世界。

　　一个冬季的早晨，我漫步在松花江畔，只见岸边的柳树上挂满了毛喁喁.亮菁菁的冰条儿，犹如一朵朵白菊傲雪怒放；挺拔的松树结满了树挂，洁白晶莹，就像披上了华丽的银装。

　　太阳出来了。阳光照在树挂上，反射出夺目的光芒。我踏着积雪向前走去，一片片树挂不时落在我的头上，身上，凉嗖嗖，开心极了。

　　小朋友，你知道着雾凇—树上的冰花是怎样形成的吗？他还有一定的科学道理呢。

　　雾凇作文200字（二）

　　林形胜，北仑名郡。纵览河谷盆城，汤弯岭瘦。皎冰斩岸，鹏举关公之青龙偃月；蛇臂挥川，割据太极之雄图霸迹。鸭阵慈航，犁海猎鱼。垒起七星坝，煮沸三江水。云蒸雾走，玉树临风，梅花一剪羞带月，千枝梨花压海棠，满城尽带白银甲。夹岸菊芳，落英缤纷，雾凇别枝，雪在烧。倾国诗雪，领袖北仑。

　　浮城多娇。看鲲来鹏去，喜逢船厂复兴之明时，辩战犹酣，灵思涤脑，浣断松江水。耕裁城邦，稼穑政经，格式人文。

　　青春儒钢，浅草妖姬，冰雪聪灵，倾城妙丽，芳邻结秦晋。铁血丹心，拔剑唱晚血夕阳，倚天笑傲牧天狼。

　　大国崛起，宇宙关怀。科技携人文齐飞，政经拥军文共灿。时空豪滚，刻录铁程，登陆未来。

　　雾凇作文200字（三）

　　今天，我和爸爸妈妈一起去了长春。

　　哈哈！今天的第一站是美丽的雾凇岛。听妈妈说雾凇 也叫树挂，是在东北那里可以见到的一种类似雪的东西，是一种美景。是由于雾中有无数个零度以下而尚未结冰的雾滴随风在树枝上不断积聚的结果，雾凇是白色的粒状结构沉积物。

　　不过是不看不知道一看吓一跳，雾凇实在是太美丽了呀！就象白皑皑的雪一样，但只要一用手去碰一下就会向下雪一样，太漂亮了。

　　地下就是一片一片白色的雪地，旁边就是松花江，不时还能看到一大块的冰裂了以后在江上飘着，我们看着看着都看入迷了。

　　雾凇作文200字（四）

　　近距离看去，枝丫间的雾凇仿佛洁白的雪花。可谁能想到它的降临要经历比雪复杂百倍的物理变化呢？这种厚度达到四五十毫米的雾凇是最罕见的一个品种，要具备足够的低温和充分的水汽这两个极为苛刻且互相矛盾的自然条件才能形成，每当雾凇来临，吉林市松花江岸十里长堤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，柳树结银花，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境。江泽民1991年月在吉林市视察期间恰逢雾凇奇景，欣然秉笔，写下“寒江雪柳，玉树琼花，吉林树挂，名不虚传”。1998年他又赋诗曰：“寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”

　　雾凇的美，有多种多样，应该用一句什么样的句子去描写它的美呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“描写雾凇的句子短句”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　描写雾凇的句子短句（一）

　　1.雾凇仙子完成了一次次美的造化，也迎接着一个新的、充满生机的春天的来临。

　　2.雾凇结在四季常青的松树上，松针像一个个沉甸甸的雪球，像冰山上盛开的雪莲一样圣洁，像菊花一样美丽。

　　3.雾凇呈完全不透明的白色。雾凇轻盈洁白，附着在树木物体上，宛如琼树银花，清秀雅致，这就是树挂（又称雪挂）。

　　4.一阵风吹过，树上的雾凇随风飘落，宛如一只只银蝶在空中飞舞。看到眼前的美景，相信那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句定会浮现在你的脑海中。

　　5.雾凇，是由松花江湿气上腾凝华于苍松间，而化为凇。样子就如

　　6.许多粗细不同的树枝上，形成大面积的雾淞奇观。它们美丽皎洁，晶莹剔透，又婀娜多姿，独具风韵。好像高山上的雪莲花，凌霜傲雪，在斗寒中盛开，又被称为“傲霜花”

　　7.晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡住了我的视线，使人有种飘飘然乘云欲归的感觉。

　　8.雾凇粗得像高粱头似的，见到这样的好雾凇，定会使你笑开了怀。雾凇之所以能称为北国风光中的一朵奇葩，就是因为它的生成需要独特的环境。

　　9.“唯恐春早至，溶水葬东风”，雾凇，你就像纯洁美丽的仙女，令我神往，令我陶醉，令我迷恋。多么希望你常驻人间，永不消退啊！

　　10.开车在山间仿佛行舟在一条雾河，两旁的松涛声呼呜不住，轻舟一转，已过了万重山，回首再望，已看不见有雾来过，看不见雾曾在此驻留了。满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。

　　11.乳白色的雾，在山谷中一团一团地溢出，缓缓地漫上山坡，散成一片轻柔的薄纱，飘飘忽忽地笼罩着整个山村。

　　12.雾凇使得江畔长堤上的大柳树成了“白发三千丈”的雪柳，苍松则成了“玉菊怒放”的雪松。

　　13.雾凇具有“美、媚、柔、透”等特点，极具观赏性。她全方位、大面积覆盖，有装点江山、装点城市之大美。挂在垂柳，随风摇曳，婀娜多姿，妩媚多情。凇花松软洁白，一尘不染，好象温柔的少女，楚楚动人。晶莹剔透，独具风韵。

　　14.松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人，这就是吉林雾凇奇观。

　　15.今年的第一场雾凇悄然而至，江面上雾气升腾，路两边雾凇绽放，仿佛是一道优美的画廊。

　　16.漫步在松花江边举目望去，一排排整齐的雾凇映入眼帘，在阳光的照耀下，银光闪烁，美丽动人，让人心旷神怡。

　　17.吉林雾凇很奇特，它的姿态也很多。瞧，那一簇簇，一团团洁白晶莹的雪花制造一个冰清玉洁的世界。

　　18.冬天走进吉林市，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，垂柳青枝变成了琼枝玉树。一片晶莹洁白，江岸雾淞缭绕，人在其中，犹入仙境。

　　描写雾凇的句子短句（二）

　　1.雾凇之美，美在壮观，美在奇绝。我爱这如诗如画的雾凇。

　　2.吉林雾凇仪态万方、独具丰韵的奇观，吉林一夜间美若仙境！

　　3.雾凇美景现身松花江边。江面薄雾袅袅，两岸玉树琼花，阳光映照下，雾凇晶莹又纯净，微风拂过，如花瓣飘落……

本[标签:suiji(https://zw.liuxue86.com)]是关于小学三年级的日记，题目为：《冬季美景——雾凇》，欢迎大家踊跃投稿。

中午放学回到家，我迫不及待的打开电脑，百度一下，我真的很想知道这种似雪非雪的奇怪小精灵到底是什么，百度百科说，我今天早上看到的这种自然现象叫做雾凇，俗称树挂，水汽凝华而成的冰花。是北方冬季可以见到的一种类似霜降的自然现象，是一种冰雪美景。我心中的谜团终于解开啦。

下午放学，和妈妈回家的路上，我给漂亮的雾凇拍了照，这个冬天，大自然让我看到的美丽景致，留作纪念吧。

　　作文网小学六年级作文频道小编为大家提供范文《松花江雾凇 》，更多内容欢迎访问m.zw.liuxue86.com。

　　冬日虽然没有春日的阳光明媚，没有夏日的火热酷炫，没有秋日的硕果累累，却能给我们营造一个幽雅恬静的意境，让我们感受“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。

　　寒假里，妈妈带我去松花江看雾凇。远远望去，江边一片银装素裹，那一排排大树整整齐齐，在云雾衬托下，似烟似雾，若有若无，若隐若现。走到跟前，却发现千姿百态的雪树银花，一团团、一簇簇地构成了一个冰清玉洁晶莹剔透的童话世界，银光闪闪的雾凇仿佛是一座瑰丽的水晶宫，一眼望去令人心旷神怡。左边这一棵，像一位翩翩起舞的少女，婀娜多姿地向我们展示她的舞姿;右边这一棵，就像晶莹透明的牡丹花，古朴典雅之中仿佛散发着诱人的清香;远处的那一株，枝条上的雾凇宛如老爷爷的银发、胡须。上前细细一看，每根枝条上都缀着一粒粒极小的冰晶，层层叠叠，像一颗颗晶莹的钻石，在阳光下闪闪发光。一阵微风袭来，枝条随风飘动，雾凇开始脱落，玉屑一般随风飘扬，雪花像精灵一样在空中飞舞，真是一个美不胜收如梦如幻的世界。

　　北国冬天的美景，除了雾凇之外，当数巧夺天工的冰雕了。离开江边，我们去中心公园欣赏冰雕艺术。一路走过去，各种造型的冰雕展现在我们面前，西游记、嫦娥奔月、荷兰风车、希腊城堡、白雪公主，等等，玲琅满目的冰雕相映成辉，在光线反射下玲珑剔透，散发着迷人的氤氲。这些冰雕艺术品大至宏伟壮观的南海龙宫，小到别致生动、小巧玲珑的树木盆景，栩栩如生地展现出浓厚的民族特色和古典神话的韵味。特别是一组“古寺疏钟”，深山里的古刹，晨钟袅袅，让我深切地感受到冰雪大地的幽深和静美。

　　古寺冰雕后面有一大片树林，我们刚刚走进去，“砰”的一声，一个大雪球砸在我前面的树上，溅得我满头满脸的雪，转头一看，原来这里是孩子们打雪仗的地方。看到这一幕，我和同来的几个小朋友兴奋地加入了进来。有个高年级的大哥哥身手敏捷，几次都被他躲过了，打得我们满身雪。我和一个小男孩儿商量了一下，改变战术，我准备一个大雪球藏在背后，悄悄地从侧面靠近他，小男孩儿用一大把雪朝他扬去，在大哥哥眯着眼睛躲雪的时候，我使劲儿地把大雪球朝他砸去。雪球砸在他的脸上，我们欢呼雀跃，冻得通红的小脸上都笑出了眼泪。

　　这时，天空又飘起了雪花，漫山遍野随风飘洒，像白色的蝴蝶翩翩起舞，不远处几枝早开的腊梅繁星点点争奇斗艳，两只觅食的麻雀在没有雪的空地上叽叽喳喳地叫着。

　　这一夜，我睡得特别甜特别香，我的梦里飘满了漫天飞舞的雪花……

　　《雾凇》是小学四年级语文课文第22课。下面是出国留学网小编为大家精心整理的《雾凇》课文读后感，更多课文读后感请关注出国留学网读后感栏目!

　　《雾凇》课文读后感一

　　《雾凇》一课时苏教版教材四年级上册第七单元中的一篇课文。这是一篇写景的文章，作者以简洁恰当的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、洁白晶莹的特点，在字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。

　　本课名为《雾凇》，但是文本中直接描写雾凇景色的句子并不多。全文只有三个自然段(这在苏教版中段教材中是不多见的)，开头直接点明雾凇之美;接着写到吉林雾凇形成的原因和过程;最后作者对自己所见发出赞叹。

　　因为我个人认为，只有当我们能充分感受到吉林雾凇的与众不同之美时，他们才会有探究形成的原因和过程的欲望。所以说，本课教学突出重点是基础，学生才会有探究吉林雾凇是“精品中的精品”的原因!

　　“洁白晶莹”给我们什么感觉?只是白吗?不是的!“晶莹”在告诉我们什么?通过这种内心的反复咀嚼，“洁白晶莹”的样子在我的脑海中才渐渐形象化!白的发出光泽，白的透亮，白的没有一点杂质才可以称之为“晶莹”呢!只有那些水晶、宝石、美玉……才可以用此“晶莹”!所以这个“洁白晶莹”就写出了吉林雾凇的主要特点，比之“银光闪烁”(只是抓住了“银”)要有意境，比之“琼枝玉树”(只是抓住了“玉”)要更有想象的空间。

　　“千姿百态”这个词就更绝了!区区四个字告诉我们在松花江畔的十里长堤上，雾凇形态的变化，可见吉林雾凇被称之为“四大奇观”之首，不会单单因为它“洁白晶莹”，更在于它形态的千变万化!可惜的是，作者没有写出吉林雾凇有哪些“千姿”?

　　《雾凇》课文读后感二

　　四年级《雾凇》一课，整节课就像一首诗，老师也如一首诗，韵味十足，充满魅力;如一杯酒，令人陶醉。

　　老师整节课很务实。从课文的导入，“雾”与“松”分别各指什么?“雾凇”合起来指什么?让我们清清楚楚明白了“雾凇”指什么。然后教师说：课文是如何来写“雾凇”的，文中“雾凇”是什么样子的，今天我们就来揭开这个迷;词语训练很扎实，紧抓“摄氏度”、“弥漫”、“涌”、“笼罩”等词语进行训练，让我们在点拨、交流、感悟中夯实了基础，扎扎实实的促进了我们的发展。

　　立足文本，抓住重点内容，分层学习。老师把第二自然段内容分成三大块来学，让模模糊糊的语文成了清清楚楚的一条线，我们清楚明白了“雾凇”的形成过程，“雾气弥漫松花江”——“气温下降涌两岸”——“银线银条 银松柳”。清楚明了，扎扎实实。

　　老师整节课的构思很独特巧妙。板书最后成了一首诗：“雾气弥漫松花江，气温下降涌两岸;银线 银条 银松柳，十里长堤赏奇观。”这时，老师适时打出“雾凇”画面，诗与画相印，一气呵成，如诗如画。

　　老师本人就如一首诗，韵味十足，声音富有磁性;如酒，浓烈清香，令人陶醉。在教学中，老师语言亲切，态度和蔼，对我们的独特感受和个性回答都给予评价，语言优美、鲜活、有温度，恰到好处，起到了有效地激励、引导作用。让我们形成了主动学习的角色意识。

　　《雾凇》课文读后感三

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