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农村小学校长工作总结【篇1】
通过几天的学习使我意思到了坚持教师第一,为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基,把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识,使老师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位,通过各种方式和渠道让教师参与学校管理,一方面可以激发其主人意识和工作责任感,激发其主动精神和创造意识,提高教师的自我价值,增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理,增加了管理的透明度与可信度,增强了认同,使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感,使学校与教职工形成一个整体,从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感,体现出教师是学校的主人。
三、当好校长必须要关心教职工。必须以人为善,不能斤斤计较,工作要起表率作用,以身作则,吃苦耐劳,脚踏实地,决策要科学合理,在行为上,作风要民主,加强同班子成员沟通,多引导、多激励,要学会放权,尊重信任领导班子的每一位成员,使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事,抓全面工作就行。做到坚持原则性和灵活性相结合,大事讲原则,小事讲风格。同时要关注教师的专业发展,尽量满足教师的需求层次的提升。
当好校长,要求的素质和能力还有很多,掌握的越多,对学校工作的指导作用就越大,所以校长要有终身学习的思想,边学习边提高,不断提高自身的综合素质。
农村小学校长工作总结【篇2】
(一)搭建多种平台,促进教师成长
打造一支高素质的教师队伍,是实现学校发展的重要保障确。让每个教师都有所发展尽快发展应是我们学校的办学目标之一。
1、促进教师发展
校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,从各方面关心好每一位同志,建立好友谊要让教师热爱自己的工作,最重要的是要让教师不断获得成功。事业的成功,会让教师更加酷爱自己所从事的职业,从而对教育产生新的依恋,这是学校发展凝聚人心最有效的途径之一。作为校长要有着眼于教师发展的眼光;教师发展了,教师成功了,学校才会发展,才会获得成功。大家才会围绕着共同的目标,不懈努力,追求卓越。要为教师业务能力的提高、自身素质水平的提升、个人价值的追求思考,为教师的发展搭建平台。支持教师的培训学习,创造机会让他们接受名师指点,让他们在学习中不断进步;在校内要为教师的学习创造条件,让他们在繁忙的工作之余,能够静下来学习思考;要建立各种激励机制,鼓励教师学习,鼓励教师成名;努力营造一种学习的氛围,让教师自觉投入到学习中去;采取多种措施,开展各种活动,培养和锻炼教师的实践能力和水平,等等。
2、加强校本教研,提高教学水平
(1)关注骨干教师专业成长
柏拉图的“二八定律”说在特定的群体中,主要因子通常只占20%,却从事着80%的岗位的工作。管理中只要控制了这20%,就能100%地控制全局。这一定律要求在校本教研中我们...